Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Индивидуальный маршрут "Сопровождение учащегося с ОВЗ"

Индивидуальный маршрут "Сопровождение учащегося с ОВЗ"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный маршрут

социально-психолого-медико-педагогического сопровождения учащегося

______________________________, ____________года рождения, ______класс

Причины ____________________________________________

Цель - купирование трудностей сопровождающих учебный процесс и развитие личностных особенностей учащейся.


  1. Психологическая поддержка (психологическое сопровождение)

Цель – коррекция и психопрофилактика личностной (эмоциональной, волевой, познавательной, поведенческой) сферы ребенка.


Посещение уроков, ГПД, с целью наблюдения за уч-ся, его поведением на уроке.

Индивидуальная беседа с учителями и воспитателями, с целью определения проблемных областей в обучении и воспитании.

Первичное обследование, с целью определения личностных особенностей, уровня развития интеллектуальных способностей, сформированности учебных умений и навыков, определение уровня тревожности, уровня агрессивности.

Определение внутрисемейных отношений, особенностей семейного воспитания.

Психолог



Организация и проведение коррекционно-развивающей работы (индивидуальные занятия) с учащимся и родителями.

Занятия по развитию внимания, восприятия, памяти, мышления (приемы сравнение, обобщение, выделение существенных признаков).

Занятия по развитию психомоторных и сенсорных процессов.

Тренинги. Релаксационные занятия, снятие напряжения.

Занятия на снижения уровня тревожности и уровня агрессивности.

Занятия по развитию коммуникативных навыков

Психолог



Индивидуальные консультации родителей (опекуна, патронатного воспитателя) по результатам обследования.

Рекомендации



Просветительская работа с родителями и учителями с целью знакомства с рекомендациями по развитию интеллектуальных способностей, снижению уровня тревожности и т.д

Родительское собрание, памятки, информационные стенды



  1. Логопедическая поддержка (логопедическое сопровождение)

Цель – коррекция и развитие речи ребенка с проблемами в развитии

Обследование понимание речи; звукопроизношения; фонематического слуха; фонематического анализа и синтеза; лексического запаса; грамматического строя речи; связной речи;

Выявление проявлений нарушения письменной речи; нарушения темпа и ритма речи, связная и устная речь.


Логопед


2.

Консультации родителей (опекуна, патронатного воспитателя), учителей и воспитателей


Логопед


3.

Организация и проведение коррекционно-развивающей работы

Обогащение активного и пассивного словаря; формирование правильного грамматического строя речи; индивидуальные занятия по коррекции нарушений звукопроизношения; развитие фонематического слуха, анализа, синтеза; коррекция нарушений письменной речи;

Логопед


4.

Профилактическая деятельность

Профилактика нарушений письменной речи у уч-ся 1-го класса

Логопед


5.

Просветительская деятельность


Логопед



  1. Социальная поддержка (социальное сопровождение)

Цель – ознакомление обучающихся с правами и основными свободами человека и развитие навыков социальной компетенции и правового поведения.

Диагностика особенностей семейного воспитания уч-ся Выявление поля проблем внутрисемейного, межличностного характера.


Сбор информации о семьях, через анкетирование, наблюдение, беседы с учителями и воспитателями.

Посещение семьи, с целью определения психологического микроклимата в семье (стиль воспитания, влияние семейного воспитания на развитие личности).

Социальный педагог


2.

Консультации родителей (опекуна, патронатного воспитателя), учителей и воспитателей

дача рекомендаций по устранению или исправлению ошибок, оформлению бумаг

Социальный педагог


3.

Организация и проведение коррекционно-развивающей работы

Вовлечение в трудовую деятельность, организация занятий общественно полезным трудом в школе; Закрепление наставника.

Социальный педагог


4.

Профилактическая деятельность

Совет профилактики, беседы, тематические классные часы, мероприятия направленные на предупреждение дезадаптации учащихся.

Контроль за посещением школы (уроков) и внеклассных мероприятий. Организация летней занятости.

Социальный педагог

классный руководитель

5.

Просветительская деятельность с участниками образовательного процесса

Беседы с сотрудниками ПДН, УВД, наркологом, врачом психиатром. Родительские собрания, информационные стенды, тематические классные часы.

Социальный педагог

классный руководитель


  1. Медицинская поддержка (медицинское сопровождение, лечебно-оздоровительное)

Формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

Медицинский работник


3.

Организация и проведение коррекционно-развивающей работы

Лечение амбулаторное, стационарное

Медицинский работник

4.

Профилактическая деятельность

Беседы, тематические классные часы, мероприятия направленные на предупреждение заболеваний учащихся

Медицинский работник

5.

Просветительская деятельность с участниками образовательного процесса

Родительские собрания, информационные стенды, тематические классные часы

Медицинский работник


  1. Педагогическая поддержка (педагогическое сопровождение). Обучение.

Цель – обеспечение обучения детей умениям и навыкам выполнения учебных заданий, способам получения знаний, организации времени, социальной адаптации (адаптации в социуме детей, сверстников).

Учителя –предметники

учитель физической культуры, учитель музыки


2.

Консультации родителей (опекуна, патронатного воспитателя), учителей и воспитателей

По развитию учебных умений и навыков

Классный руководитель, учителя-предметники

3.

Организация и проведение коррекционно-развивающей работы

Индивидуальные занятия, коррекционные упражнения, дополнительные занятия


4.

Профилактическая деятельность

Беседы, тематические классные часы


5.

Просветительская деятельность с участниками образовательного процесса

Родительские собрания, тематические классные часы



  1. Воспитательное сопровождение

Цель – формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасной жизни и культуры поведения в общественных местах.

Вовлечение в кружковую деятельность.



Педагоги дополнительного образования, педагог-организатор, зам. директора по ВР

2.

Организация досуга.



Классный руководитель, педагог-организатор, зам. директора по ВР

3.

Участие в общешкольных мероприятиях.



Классный руководитель, педагог-организатор

4.

Организация и проведение коррекционно-развивающей работы

Воспитательский час, коррекционные упражнения,

Классный руководитель, педагог-организатор

5.

Профилактическая деятельность

Беседы, тематические классные часы

Классный руководитель, педагог-организатор

6.

Просветительская деятельность с участниками образовательного процесса

Родительские собрания, тематические классные часы

Классный руководитель


Ожидаемые результаты:

  • вовлечение в общественно – полезную жизнь школы;

  • трудоустройство или поступление ПУ.



Автор
Дата добавления 31.07.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров74
Номер материала ДБ-149059
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх