Индивидуальный образовательный маршрут по математике

Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике слабых учеников 11 класса МБОУ «Бакаевская»  СОШ  2013/14 учебный год

№

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата проведения работы

30.09

02.10

04.10

07.10

09.10

11.10

14.10

16.10

Формы работы

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

В1

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

округление с недостатком

+

+

+

+

+

округление с избытком

+

разные задачи

+

+

В2

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

проценты, округление

+

+

+

В3

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (графическое представление данных)

+

+

+

+

В4

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (табличное представление данных)

+

+

В5

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

треугольник

+

+

+

+

четырехугольник

+

-

+

+

+

окружность, круг

-

+

-

-

окружность, вписанная в треугольник, окружность, описанная около треугольника

+

-

+

+

-

+

многоугольники

-

+

+

В6

Уметь решать задачи по комбинаторике, статистике, теории вероятностей

классическое определение вероятности

-

+

+

теоремы о вероятностях событий

+

+

В7

Уметь решать уравнения и неравенства

алгебраические

+

+

+

+

показательные

+

+

-

логарифмические

тригонометрические

-

+

-

+

-

+

+

В8

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

углы и расстояния в пространстве

-

многогранники

тела и поверхности вращения

-

+

В9

Уметь выполнять действия с функциями

производная, её геометрический и физический смысл

-

+

-

+

В10

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

объемы и площади поверхности тел вращения

В11

Уметь выполнять вычисления и преобразования

степенные и логарифмические выражения

тригонометрические выражения

+

В12

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

В13

Уметь выполнять действия  с геометрическими фигурами, координатами и векторами

геометрия  на клетчатой бумаге

геометрия  на плоскости

В14

Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

задачи на движение

задачи на совместную работу

задачи на смеси, сплавы, проценты.

-

+

-

+

В15

Уметь выполнять действия с функциями

применение производной к исследованию функций

-

+

-

+

исследование без производной

+

Учитель математики: _________________  Илалтдинова Г.М.

Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике сильных учеников 11 класса МБОУ «Бакаевская»  СОШ  2013/14 учебный год

№

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата проведения работы

30.09

02.10

04.10

07.10

09.10

11.10

14.10

16.10

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

В1

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

округление с недостатком

+

+

+

+

округление с избытком

+

+

+

разные задачи

+

+

В2

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

проценты, округление

+

+

В3

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (графическое представление данных)

+

+

+

+

В4

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (табличное представление данных)

+

+

+

+

В5

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

треугольник

+

+

четырехугольник

-

+

окружность, круг

+

окружность, вписанная в треугольник, окружность, описанная около треугольника

+

+

-

+

многоугольники

-

+

+

+

В6

Уметь решать задачи по комбинаторике, статистике, теории вероятностей

классическое определение вероятности

+

-

+

+

теоремы о вероятностях событий

+

-

+

В7

Уметь решать уравнения и неравенства

алгебраические

+

+

показательные

-

логарифмические

тригонометрические

+

-

+

В8

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

углы и расстояния в пространстве

+

+

многогранники

-

+

+

+

тела и поверхности вращения

+

+

В9

Уметь выполнять действия с функциями

производная, её геометрический и физический смысл

+

+

-

+

В10

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

объемы и площади поверхности тел вращения

+

+

В11

Уметь выполнять вычисления и преобразования

степенные и логарифмические выражения

+

-

тригонометрические выражения

+

+

+

В12

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

+

В13

Уметь выполнять действия  с геометрическими фигурами, координатами и векторами

геометрия  на клетчатой бумаге

+

+

+

геометрия  на плоскости

+

+

В14

Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

задачи на движение

+

-

+

задачи на совместную работу

-

+

+

задачи на смеси, сплавы, проценты.

+

В15

Уметь выполнять действия с функциями

применение производной к исследованию функций

-

исследование без производной

+

С 1

Уметь решать уравнения и неравенства

показательные

+

+

тригонометрические

+

+

+

логарифмические

С 2

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

расстояние

-

+

-

+

углы

+

С 3

Уметь решать уравнения и неравенства

неравенства

+

+

системы неравенств

С 4

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

С 5

Уметь решать уравнения и неравенства

уравнения

системы неравенств

С 6

Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

Учитель математики: _________________  Илалтдинова Г.М.

Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике сильных учеников 10 класса МБОУ «Бакаевская»  СОШ  2013/14 учебный год

№

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата проведения работы

30.09

01.10

03.10

07.10

08.10

10.10

14.10

15.10

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

В1

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

округление с недостатком

+

+

округление с избытком

+

+

+

+

разные задачи

В2

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

проценты, округление

+

+

+

+

В3

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (графическое представление данных)

+

+

В4

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (табличное представление данных)

+

-

+

+

+

В5

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

треугольник

+

+

-

+

четырехугольник

+

+

+

окружность, круг

+

+

+

окружность, вписанная в треугольник, окружность, описанная около треугольника

+

+

+

многоугольники

+

-

+

-

+

В6

Уметь решать задачи по комбинаторике, статистике, теории вероятностей

классическое определение вероятности

+

+

+

теоремы о вероятностях событий

-

+

+

В7

Уметь решать уравнения и неравенства

алгебраические

+

+

+

-

+

тригонометрические

В8

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

углы и расстояния в пространстве

-

+

+

многогранники

+

+

-

+

В9

Уметь выполнять действия с функциями

производная, её геометрический и физический смысл

В10

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

объемы и площади поверхности тел вращения

+

В11

Уметь выполнять вычисления и преобразования

степенные выражения

тригонометрические выражения

+

-

+

+

В12

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

-

+

+

В13

Уметь выполнять действия  с геометрическими фигурами, координатами и векторами

геометрия  на клетчатой бумаге

геометрия  на плоскости

+

В14

Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

задачи на движение

задачи на совместную работу

+

задачи на смеси, сплавы, проценты.

+

+

+

В15

Уметь выполнять действия с функциями

применение производной к исследованию функций

исследование без производной

С 1

Уметь решать уравнения и неравенства

показательные

тригонометрические

логарифмические

С 2

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

расстояние

углы

С 3

Уметь решать уравнения и неравенства

неравенства

системы неравенств

С 4

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

С 5

Уметь решать уравнения и неравенства

уравнения

системы неравенств

С 6

Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

Учитель математики: _________________  Илалтдинова Г.М.

Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике слабых учеников 10 класса МБОУ «Бакаевская»  СОШ  2013/14 учебный год

№

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Дата проведения работы

30.09

01.10

03.10

07.10

08.10

10.10

14.10

15.10

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

МД

Т

К

ДЗ

В1

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

округление с недостатком

+

+

округление с избытком

+

+

разные задачи

-

+

+

-

+

В2

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

проценты, округление

+

+

+

В3

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (графическое представление данных)

+

+

+

В4

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (табличное представление данных)

+

+

+

В5

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

треугольник

-

+

-

+

+

четырехугольник

+

+

-

+

-

+

окружность, круг

+

-

+

-

+

окружность, вписанная в треугольник, окружность, описанная около треугольника

+

+

-

-

многоугольники

-

+

В6

Уметь решать задачи по комбинаторике, статистике, теории вероятностей

классическое определение вероятности

+

+

теоремы о вероятностях событий

-

+

В7

Уметь решать уравнения и неравенства

алгебраические

+

+

тригонометрические

-

+

-

+

-

-

В8

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

углы и расстояния в пространстве

-

+

-

+

многогранники

+

+

тела и поверхности вращения

В9

Уметь выполнять действия с функциями

производная, её геометрический и физический смысл

В10

Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами

объемы и площади поверхности тел вращения

В11

Уметь выполнять вычисления и преобразования

степенные выражения

-

+

-

+

+

+

тригонометрические выражения

+

В12

Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

+

В13

Уметь выполнять действия  с геометрическими фигурами, координатами и векторами

геометрия  на клетчатой бумаге

+

-

+

+

геометрия  на плоскости

+

В14

Уметь строить и исследовать простейшие математические модели

задачи на движение

-

-

-

+

задачи на совместную работу

-

-

+

-

+

-

задачи на смеси, сплавы, проценты.

-

+

+

В15

Уметь выполнять действия с функциями

применение производной к исследованию функций

исследование без производной

Учитель математики: _________________  Илалтдинова Г.М.

Условные обозначения:

МД  - математический диктант;

Т –тест;

К – карточка;

ДЗ – домашнее задание