Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыИНдивидуальный образовательный маршрут учашегося специального коррекционного класса VII вида

ИНдивидуальный образовательный маршрут учашегося специального коррекционного класса VII вида

Скачать материал

 

Индивидуальный  образовательный маршрут

I. Общие сведения

 Ф. И.О. ребенка:     Возраст - 

 Школа:     СОШ№                                Класс – 5 А

 Ф.И.О. специалистов сопровождения:

 Учитель – логопед:

Педагог-психолог:

 Социальный педагог:

 

Заключение и рекомендации ПМПК

 

Обучение в специальном (коррекционном) классе VII вида

Основная цель на текущий период в направлении развития и социализации ребенка (учебный год)

 

Приобретение основных ЗУН по программе _ история и обществознание класса.

Общие задачи на период реализации ИОМ (год)

 

           Основными образовательными задачами курса являются:

- формирование исторического мышления учащихся;

- развитие умений работы с книгой и  с картографическим материалом;

- формирование навыков пересказа материала учебника, ответа на фактологические и проблемные вопросы;

- формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание важнейших дат  исторических событий;

- формирование знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, об экономическом развитии древних обществ, о политическом и социальном строе древнего мира, знаний о наиболее ярких личностях эпохи;

- формирование умений охарактеризовать события, образ жизни в древнем мире;

- формирование представлений о политических институтах и умений оперировать этими понятиями (деспотизм, закон, гражданин, суверенитет и т.д.).

 

Режим пребывания ребенка в ОУ

 

История – 70ч. 2 раза в неделю

Обществознание -35ч. 1 раз в неделю

 

 

 

 

II. Индивидуальный образовательный маршрут на    5  А класса. Период с 1.09.2014 по 31.12.2014г

Предмет (образователь­ная область)

Требования стандарта: планируемые предметные результаты на текущий период обучения

Конкретные задачи для обучающегося на период

Формы организации учебной деятельности (фронтальные, подгрупповые, индивид. занятия

и т. д.)

Формы оценки индивиду­альных достижений, ре­зультатов учебной деятель­ности

Показатели достижений

история

  • Учащийся должен знать: Основные даты, ключевые события и понятия древнего мира с момента зарождения человечества до падения Западной Римской империи. Временные границы первобытной и древней истории человечества, особенности первобытного общества и общества, находящегося на этапе цивилизации

 

  • Учащийся должен уметь: Пересказывать текст учебника, воспроизводить информацию, раскрывать содержание иллюстраций.
  • Сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия.
  • Спорить и отстаивать свои взгляды, давать устный отзыв на ответы одноклассников, делать несложные выводы.
  • Оперировать историческими понятиями и датами.
  • Работать с исторической картой: читать легенду, добывать полезную информацию, показывать территории расселения народов и завоеваний, границы государств, города, места значительных исторических событий.
  • Анализировать исторические источники, применять содержащуюся в них информацию для подтверждения своих суждений.

 

 

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к изучаемым явлениям;
  • предоставления результатов изучения исторического материала в формах сообщений, планов, кратких конспектов, других творческих работ.

 

Индивидуальные, групповые, работа в парах.

Опережающие задания

Устный опрос, тестирование, исторический диктант

1 полугодие:

понимает текст учебника и рассказ учителя;

Может выделить главную мысль из текста;

Может составлять  простой односложный план,

Может воспроизвести исторические период (от зарождения человечества до возникновения цивилизации Др. Греции)

Освоил счет лет в истории

2 полугодие –

 Умеет сравнивать разные формы правления;

Делать выводы, работая с легендой карты;

Знает основные события и исторические личности Др. мира

 

обществознание

Метапредметные результаты изучения обществознания проявляются в:

- умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

-умении объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций;

-способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых социальных ролей;

-умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе проектной деятельности.

Предметными результатами освоения данного курса являются:

-относительно целостное представление о человеке;

-понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;

-знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;

-умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

 

воспитание  патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

- Понимать что такое подростковый период, в чем его трудность.

Знать основы этики, культуры, нравственных понятий.

Характеризовать деятельность человека и ее мотивацию.

- формированию целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста;

 

Индивидуальные, групповые, работа в парах, опережающие задания, творческие задания

 

1 полугодие - понимает текст учебника и рассказ учителя;

Может выделить главную мысль из текста;

Может составлять  простой односложный план,

Опираясь на собственный опыт, делает выводы о социальных явлениях.

 

 

III. Индивидуальный образовательный маршрут на ученика 5   класса. 1.01.2015 по 31.05.2015г

Предмет (образователь­ная область)

Требования стандарта: планируемые предметные результаты на текущий период обучения

Конкретные задачи для ребенка на период

Формы организации УД (фронтальные, подгрупповые, индивид.занятия

и т. д.)

Формы оценки индивиду­альных достижений, ре­зультатов учебной деятель­ности

Показатели достижений

история

  • Учащийся должен знать: Основные даты, ключевые события и понятия древнего мира с момента зарождения человечества до падения Западной Римской империи. Временные границы первобытной и древней истории человечества, особенности первобытного общества и общества, находящегося на этапе цивилизации

 

  • Учащийся должен  уметь: Пересказывать текст учебника, воспроизводить информацию, раскрывать содержание иллюстраций.
  • Сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия.
  • Спорить и отстаивать свои взгляды, давать устный отзыв на ответы одноклассников, делать несложные выводы.
  • Оперировать историческими понятиями и датами.
  • Работать с исторической картой: читать легенду, добывать полезную информацию, показывать территории расселения народов и завоеваний, границы государств, города, места значительных исторических событий.
  • Анализировать исторические источники, применять содержащуюся в них информацию для подтверждения своих суждений.

 

 

 участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.

 

Индивидуальные, групповые, работа в парах

Устный опрос, тестирование, исторический диктант

2 полугодие- умеет правильно употреблять и объяснять  обществоведческие термины;

Анализирует конкретные ситуации и высказывает свою позицию;

Умеет организовать свою деятельность и работу в группе или паре.

обществознание

 Метапредметные результаты изучения обществознания проявляются в:

- умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность;

-умении объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социально-философских позиций;

-способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых социальных ролей;

-умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе проектной деятельности.

Предметными результатами освоения данного курса являются:

-относительно целостное представление о человеке;

-понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;

-знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;

-умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.

 

- формированию у учащегося целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста;

- формированию опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни; для решения типичных задач в области социальных отношений; для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно­бытовой сфере; для соотнесения собственного поведения и по­ступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе

 

 

 

 

 

 

Динамика развития по предметам:

Предметы

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Итоги года

история

 

Достаточная

 

 

Достаточная

 

 

 

 

 

обществознание

 

Достаточная

достаточная

 

 

 

 

 

 

Карта успеха 

Название блока тем (история)

Трудности

Формы работы

результат

 

Жизнь и открытия первобытных людей

 

 

 

 

 

 

 

 

Древний Восток

 

 

 

 

 

 

Древняя Греция

 

 

 

 

 

 

 

 

Древний Рим

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ИНдивидуальный образовательный маршрут учашегося специального коррекционного класса VII вида"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2015 861
    • DOCX 170.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Филиппова Галина Викторовна
    Филиппова Галина Викторовна
    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5488
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона