Индивидуальный план на 2015 - 2020 гг.

Министерство образования и науки Республики Татарстан

 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение « Лениногорский политехнический колледж»

Индивидуальный план повышения

профессионального уровня

на

2015 – 2020 гг.

Ершовой Вероники Юрьевны,

преподавателя  специальных дисциплин

Первый шаг к успеху состоит в том,

Чтобы исключить фантазии

из наших ожиданий.

Роберт М.  Фалме

Предисловие

 Содержание индивидуального плана работы преподавателя исходит из задач по повышению качества подготовки специалистов, совершенствования педагогической и специальной подготовки преподавателя и включает следующие разделы:

а) повышение педагогического мастерства:

¾   изучение вопросов педагогики, психологии, этики и эстетики;

¾ совершенствование педагогического мастерства на основе идей педагогов новаторов и творчески работающих преподавателей;

¾   участие в конкурсах, конференциях и т. п.;

¾   посещение открытых уроков, взаимопосещения;

¾   проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий и т. п.

б) углубление знаний по специальности:

¾   изучение литературы по специальности;

¾   изучение научно-технической информации;

¾   повышение квалификации.

в) совершенствование учебно-методической работы:

¾   выполнение методических разработок;

¾     выступление с докладами на педсовете, на заседании цикловой комиссии и др.;

¾   проведение открытых занятий или показ методики рабочего урока;

¾    написание статей, авторских программ;

¾   разработка сценариев мероприятий;

¾   совершенствование учебно-методического комплекса по дисциплине;

¾    разработка учебно-методических  комплексов по дисциплинам;

¾   составление билетов, тестового контроля и т.п.

г) внеклассная воспитательная работа

¾   организация открытых классных часов;

¾   проведение конференций, конкурсов, олимпиад, выставок  и т. п.

Цели профессионального развития:

1.   Изучение нормативно-правовой базы в условиях внедрения ФГОС

2.   Получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений способом изучения научной и методической литературы и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей.

3.   Овладение современными образовательных технологиями в плане реализации ФГОС и использование их в образовательном процессе.

4.   Систематизация накопленного материала и обобщение опыта, подготовка сообщений, а также передача обобщенного опыта своим коллегам в формах мастер-классов, открытых уроков, семинаров

5.   Обновление знаний, приобретение новых способов мышления, новых методов и приемов работы.

6.   Приведение предметной среды в соответствие с новыми образовательными технологиями.

7.   Создание условий для обмена опытом и осуществления сотрудничества с коллегами.

8.   Реализация учителя в профессиональной деятельности: результативность собственного труда: учитель - качество образования, данного ученикам.

Личная методическая тема: «Формирование интереса к научной деятельности студентов»

Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

Литература, нормативные, правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования	Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной профессиональной образовательной программы среднего специального образования по специальностям	В течение 2015 – 2020 гг.	Заседания ПЦК преподавателей. Участие в обсуждении.
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования	Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий	В течение 2015 -2020 гг.	Круглый стол в рамках заседания ПЦК преподавателей. Педагогические совещания в учебном заведении. Участие в обсуждении
Методические рекомендации по формированию УМК, КОС, КИМ и др.	Изучение требований и положений по разработке учебно-методического комплекса по преподаваемым дисциплинам	В течение 2015-2020 гг.	Готовые учебно-методические комплексы, контрольно – оценочные средства и другие.

Разработка программно-методического обеспечения

№ п/п	Наименование работы	Специальность	Сроки
1	Корректировка дипломных тем	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Февраль, 2015
2	Разработка методических рекомендаций по оформлению дипломной работы, согласно ФГОС – 3 поколения	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Февраль, 2015
3	Корректировка контрольно – оценочных средств	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Апрель, 2015
4	Корректировка контрольно – оценочных средств	Строительство и эксплуатация  зданий и сооружений	Май, 2015
5	Корректировка контрольно – оценочных средств	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	август, 2015
6	Разработка и утверждение плана работы кабинета преподавателя	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	август, 2015
7	Внесение изменений в план работы преподавателя	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	август, 2015
8	Разработка программ по воспитательной, профориентационной и научной деятельности	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	октябрь, 2015
9	Корректировка выпускных тем дипломных работ	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	2016 – 2020
10	Разработка новых тестовых заданий,  диктантов, методических рекомендаций и т. п.		2016 – 2020
11	Разработка программ для дополнительного обучения «Гранд – смета», «Финансовый аналитик» и другие		2016

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Указывается тема, по которой педагог предполагает обобщить свой опыт. В план обобщения опыта включаются действия по систематизации накопленного материала – написание рекомендаций, статей, сообщений и др.

Участие в цикловых комиссиях, педагогических совещаниях и педсоветах

№	Тема выступления	Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения	Дата
1	Привлечение обучающихся к научной деятельности	Образовательное учреждение	Выступление с докладом на заседании  ПЦК  «Экономика и сфера обслуживания»,  на базе ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж»	2015
2	Влияние инноваций на формирование профессиональных компетенций студентов	Образовательное учреждение	Выступление с докладом на обще педагогическом совете   на базе ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж»	2016
3	Новое или старое в преподавательской деятельности	Образовательное учреждение	Выступление с докладом на заседании  ПЦК  «Экономика и сфера обслуживания»,  на базе ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж»	2017
4	Игровая деятельность, как одна из форм преподавания	Образовательное учреждение	Выступление с докладом на обще педагогическом совете   на базе ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж»	2018
5	Анкетирование студентов на тему: «Что вам интересно и что вам не интересно в учебной деятельности колледжа»	Образовательное учреждение	Выступление с докладом на заседании  ПЦК  «Экономика и сфера обслуживания»,  на базе ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж»	2019
6	Новые методики преподавания в образовании	Образовательное учреждение	Выступление с докладом на заседании  ПЦК  «Экономика и сфера обслуживания»,  на базе ГАОУ СПО «Лениногорский политехнический колледж»	2020

Разработка методического и дидактического материала

1        Тесты:
Группа	Дисциплина	Тема	Кол-во
ЭМ	Экономика организации	Экономика и организация. Основные средства Капитал и имущество Трудовые ресурсы Планирование на предприятии	1
ЭМ	Анализ финансово – хозяйственной деятельности	Виды анализа Анализ продукции Анализ банкротства Анализ основных показателей	1
ЭМ	Статистика	Общая теория статистики Сводка и группировка данных Средние величины Статистические таблицы и графики Вариация в статистике Относительные показатели Ряды динамики и индексы Экономическая статистика	1
ЭМ	МДК Основы анализа бухгалтерской отчетности	Алгоритм проведения анализа отчетности Анализ форм отчётности Анализ несостоятельности предприятия	1
ТО	МДК Управление коллективом исполнителей	Автомобильная отрасль Виды предприятий Основные показатели предприятия Трудовые и финансовые ресурсы Бизнес планирование	1
СЗ	МДК Управление деятельностью структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений (проектно – сметное дело	Инженерная документация Сметная документация Ценообразование и нормы Программа «Гранд – смета»	1

2 Экономические диктанты:

Группа	Дисциплина	Тема	Кол-во
ЭМ	Экономика организации	«Основные средства», «Трудовые ресурсы», «Экономические показатели организации»	3
ЭМ	Статистика	«Общая теория статистики»	1
ЭМ	АФХД	«Виды экономического анализа»	1
ЭМ	МДК ОАБО	«Анализ отчетности»	1
ЭМ	ПМ ОиПНД	«Основы налоговой деятельности»	1

3 Лабораторные занятия:

Группа	Дисциплина	Тема	Кол-во
ЭМ	ПМ ОиПНД	Налоговая система РФ, элементы налогообложения. Примерное составление приказа об учетной политике для целей налогообложения (на примере предприятия). Изучение специальных налоговых режимов. Основные правила организации налогового учета.	4
4        Практические занятия:
Группа	Дисциплина	Тема	Кол-во
ЭМ	Экономика организации	Производственная структура организации (предприятия) Основной капитал  и Оборотный капитал Капитальные вложения Кадры организации и производительность труда. Формы и системы оплаты труда Прибыль и рентабельность Финансы организации Планирование деятельности организации  (предприятия) Основные показатели деятельности организации	9
ЭМ	Статистика	Метод группировок в статистике Ряды распределения в статистике Способы наглядного представления статистических данных. Средние величины в статистике Показатели вариации в статистике Структурные характеристики вариационного ряда распределения Виды и методы анализа рядов динамики Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики Индексы в статистике Способы формирования выборочной совокупности	10
ЭМ	АФХД	Анализ производства и реализации продукции Анализ состояния и эффективного использования основных средств Анализ эффективности использования материальных  ресурсов Анализ использования трудовых ресурсов Анализ затрат на производство Анализ финансовых результатов деятельности организации (предприятия) Оценка финансового состояния  и деловой активности организации (предприятия)	7
ЭМ	МДК ОАБО	Система структурного анализа деятельности  организации Система  анализа отчетности. Обобщающие показатели анализа отчетности Общая оценка организации	4
ЭМ	ПМ ОиПНД	Основные виды федеральных налогов Налогообложение  Физических лиц Основные виды региональных налогов Местные налоги и сборы Налоговый контроль Специальные налоговые режимы Учет налоговых поступлений и других обязательных платежей в бюджет	7

Открытые уроки, занятия, мероприятия и др.

№	Тема, класс (группа, курс)	Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)	Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др.)	Дата
1	Открытый урок – лабораторно – практического занятия  по дисциплине «Статистика»	Образовательное учреждение	ГАПОУ «ЛПК»	2015
2	Экономическая выставка работ – студентов	Образовательное учреждение	ГАПОУ «ЛПК»	2016
3	Урок – игра «Как я знаю экономические дисциплины»	Образовательное учреждение	ГАПОУ «ЛПК»	2017
4	Деловая игра «Я – руководитель»	Образовательное учреждение	ГАПОУ «ЛПК»	2018
5	Выставка поделок – кроссвордов и макетов заданий по дисциплинам	Образовательное учреждение	ГАПОУ «ЛПК»	2019
6	Олимпиада трех дисциплин	Образовательное учреждение	ГАПОУ «ЛПК»	2020

Участие в конкурсах, грантах и т. п.

№	Название конкурса	Уровень	Год
1	Всероссийский  конкурс,  независимая интеллектуальная ассоциация педагогов «ОЛИМП» -  «Из методической копилки педагога»	Всероссийский	2015
2	Всероссийский  конкурс,  независимая интеллектуальная ассоциация педагогов «ОЛИМП» - «Лучшее из моего педагогического опыта»	Всероссийский	2015
3	Всероссийский  конкурс,  независимая интеллектуальная ассоциация педагогов «ОЛИМП» -  «Педагогические идеи и технологии в профобразовании»	Всероссийский	2015
4	Всероссийский  конкурс,  независимая интеллектуальная ассоциация педагогов «ОЛИМП» -  «Методические разработки внеклассных мероприятий по предмету»	Всероссийский	2015
5	Общероссийский конкурс «Педагог – это мое призвание»  организация «Форум», Методическая разработка «Составление бизнес – плана»	Общероссийский	2015
6	Республиканский конкурс «Женщина года. Мужчина года: женский взгляд», номинация «Женщина – пример года»	Республиканский	2015
7	Центр педагогического мастерства. Всероссийский дистанционный конкурс работников образования: «Лучшая методическая разработка». Работа «Методические рекомендации к выполнению курсовой работы по дисциплине «Анализ и диагностика финансово- хозяйственной деятельности предприятия"	Всероссийский	2015
8	Конкурс «Лучшая научная статья – 2015» тема «Конкурентные преимущества регионального развития»	Всероссийский	2015
9	За подготовку победителя в конкурсе «Педагог – это мое призвание»; независимая ассоциация педагогов гуманитарного, естественного и математического цикла «Форум»	Всероссийский	2015
10	Конкурс грантов «Преподаватель года – 2015»	Республиканский	2015
11	Конкурс  Современные методики преподавания общего и среднего образования.	Общероссийский	2015 – 2020
12	Конкурс Методика преподавания на занятиях в НПО, СПО: вчера, сегодня, завтра.	Общероссийский	2015 - 2020
13	Конкурс «МОЯ СТРАНА – МОЯ РОССИЯ»	Всероссийский	2016 - 2020
14	Принять участие в олимпиадах		2015-2020
15	Принять участие в международных, всероссийских, республиканских, региональных и других уровнях конференциях, конкурсах, семинарах и т.п.		2015-2020

Обучение на курсах повышения квалификации

№ п/п	Название темы доклада	Сроки
1	Курсы теоретической и практической подготовки по «Сметное дело ПК «ГРАНД – Смета»; г. Альметьевск, Учебный центр – фирма Компьютерная академия; 72 часа	2015 г.
2	Курсы по переподготовке  на тему: «Аудиторское заключение»	2016 г.
3	Курсы и тренинги по повышению стрессоустойчивости, эрудиции, самодиагностики и анализа, совершенствование перцептивных качеств	2016 – 2020

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ  ПЛАНЫ   НА   БУДУЩЕЕ