Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Индивидуальный план на межаттестационный период

Индивидуальный план на межаттестационный период


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя русского языка и литературы МБОУ «Заинская средняя общеобразовательная школа №2» Заинского муниципального района Республики Татарстан

Кузнецовой Валентины Александровны


Методическая тема школы: «Формирование новых образовательных результатов: технологии, способы и система оценочных средств достижения предметных и метапредметных результатов»

Тема самообразовательной работы: «Деятельностные технологии достижения планируемых результатов на уроках русского языка и литературы».

Сроки реализации: межаттестационный период

В целях совершенствования преподавания русского языка и литературы, опираясь на пять компетенций Модели профессионального роста учителя Республики Татарстан, возникает необходимость в новом подходе в активизации деятельности педагогических работников в межаттестационный период. Немаловажную роль в развитии профессиональной компетенции играет самообразование, целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью. Педагог сможет сформировать или развить ценностно-смысловые компетенции у ребёнка, если сам в достаточной мере владеет компетенциями. Положительного результата можно достичь только лишь вовлекая и ученика, и педагога в активную деятельность, которая ему будет интересна.

Цель работы педагога состоит не только подготовке документов для аттестации, но и в организации в межаттестационный период ряда мероприятий, которые способствуют развитию педагога в таких направлениях, как успешность, инновационность, активность, компетентность, ответственность. Возникла необходимость в создании и реализации проектов, направленных на создание нового образа педагога: исследователя, воспитателя, консультанта, руководителя проектов.

Руководствуясь вышеизложенным, возникают следующие цели самообразования:


1. Продолжить работу по созданию благоприятной образовательной среды на уроках русского языка и литературы;

2. Продолжить работу по созданию научно-методического сопровождения деятельности по духовно-нравственному воспитанию обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности;

3.Совершенствовать систему научно-исследовательской деятельности учащихся;

4. Работать над развитием читательских интересов среди учащихся и их родителей посредством общественных публичных чтений книг русских писателей;

5. Совершенствовать систему работы с одаренными детьми и подготовку к олимпиадам;

6. Активно внедрять проектную и исследовательскую деятельность в соответствии с требованиями ФГОС;

7. Создание условий общения, благоприятных для свободного проявления гражданской активности школьников, реализации их разных творческих способностей: организаторских, литературных, публицистических, дизайнерских ;

8. Развитие коммуникативной способности, установки на использование этой способности;

9. Повышение компетентности в лингвистике русского языка, в частности умения применять лингвистические знания в практике коммуникации;

10. Повышение уровня духовной и нравственной культуры;

11.Воспитание любви и уважения к русской культуре и литературе;

12. Посредством использования современных образовательных технологий создать повысить учебную мотивацию школьников к изучению русского языка и литературы;

13. Участие в творческих группах педагогов;

14. Участие в экспертных комиссиях;

15. Распространение педагогического опыта: открытые уроки и мероприятия, публикации;

16. Проведение и участие в семинарах, вебинарах; выступления на конференциях;

17. Принимать участие в конкурсах педагогического мастерства, грантовой поддержке учителей;

18. Проводить внеурочную работу по предмету.



Ожидаемые результаты:

Реализация плана позволяет в комплексе решить целый ряд важных задач:

- развитие коммуникативной способности, установки на использование этой способности;

- повышение компетентности в лингвистике русского языка, в частности умение применять лингвистические знания в практике коммуникации;

- повышение уровня духовной и нравственной культуры;

- воспитание любви и уважения к русской культуре и литературе

- внедрение проекта «Публичные чтения».

овершенствование системы научно-исследовательской работы учащихся и педагогов, улучшение качественной подготовки к олимпиадам;

- разнообразие внеурочной деятельности.









План реализации

Этапы

Действия и мероприятия

Диагностический

Определение темы самообразовательной работы;

Подбор необходимых научно – методических материалов (в том числе интернет-ресурсов);

Библиография материалов;

Определение целей и задач.

Прогностический


Выборка теоретического материала;

Формирование научной основы будущей работы;

Подбор методов практической части.

Прогнозирование результатов.

Адаптация теоретического материала к конкретной ситуации (классу, предмету);

Апробирование на практике выбранных методов;

Мониторинг, анкетирование.

Практический. Обобщающий.

Создание собственных методических материалов, апробация, коррекция, отслеживание результативности, рекомендации.

Систематизация материала по теме, обобщение, оформление в виде творческой работы, подготовка к защите
























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-236048
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх