Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня

библиотека
материалов

МБОУ «Бухарайская основная общеобразовательная школа»

Заинского муниципального района Республики Татарстан










Индивидуальный план работы

на межаттестационный период

по повышению

профессионального уровня

учителя начальных классов

Хасаншиной Раушании Файзелхаковны

на 2011-2016 годы


















Карта результативности профессиональной

деятельности педагогического работника Республики Татарстан


  1. Личные данные


Фамилия


Хасаншина

1.2.

Имя


Раушания

1.3.

Отчество


Файзелхаковна

1.4.

Должность, по которой аттестуется работник


Учитель начальных классов

1.5.

Место работы


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бухарайская

основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района Республики Татарстан, с 1985 года

1.6.

Населенный пункт (город, район)


Село Бухарай Заинского муниципального района Республики Татарстан

1.7.

Стаж (педагогический)

31 год

1.8.

Стаж (по специальности)

31 год

1.9.

Образование


Высшее профессиональное образование. Елабужский государственный педагогический институт, квалификация «Учитель математики». Диплом серия ФВ №277684, выдан 18 августа 1992 года.

Средне-специальное, Мензелинское педагогическое училище квалификация «Учитель начальных классов, воспитатель».

Диплом № ЗТ-I-112526, выдан 2 июля 1985 года.



1.10

Курсы повышения квалификации


ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» по проблеме: «Педагогические задачи здоровье-

сберегающей деятельности в школе», 36 часов, рег. № 001091, 2013 год.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по теме «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования», 72 часа, рег. №4130 ПК 046685, 2014 год.

ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по теме: «Обновление содержания и методики преподавания предметов «Татарский язык» и «Татарская литература» в условиях ФГОС», 108 часов, рег. №1232, №770400005561, 2015 год.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» по теме «Психолого-педагогические аспекты организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС», 72 часа, рег. №2930, №160400000791, 2016 год.

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Первая квалификационная категория по должности «Учитель», 30 декабря 2011 года – 30 декабря 2016 года

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты


Иные поощрения

Почетная грамота Управления образования Исполнительного комитета Заинского муниципального района «За долголетний и добросовестный труд в деле образования и воспитания подрастающего поколения», 2011 год;

Благодарственное письмо Исполнительного комитета Заинского муниципального района РТ «За значительные успехи в деле образования, добросовестный труд в воспитании подрастающего поколения», 2013год;

Диплом организатора за подготовку и проведение Всероссийской олимпиады для младших школьников, 2012год;

Диплом оргкомитета общероссийского проекта «Школа цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта, 2012-2013 уч.г., 2013-2014 уч.г.

Грамота международного конкурса-игры по русскому языку «Ёж», рег. № И-600196/13, 2014 год.

Благодарственное письмо математического конкурса «Ребус» за активное участие в проекте с надеждой на дальнейшее сотрудничество, 2015 год.

Благодарственное письмо международного конкурса «Безопасный мир» проекта «Кругозор», рег. № 9431201-1/11, 2016 год.

Благодарность проекта «Инфоурок» за активную помощь в проведении олимпиад, рег. № ар-268207, 2016 год.

Благодарственное письмо I онлайн-олимпиады по русскому языку «Русский с Пушкиным» проекта Учи.ру, рег.№ 1610-У-02837, 2016 год.


  1. Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет


2.1. Руководство методическим объединением

Уровень

Сроки руководства

МО учителей начальных классов

Образовательное учреждение

2013 – 2014 уч. год

2014 – 2015 уч. год

2015 – 2016 уч. год


2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)

Уровень

Сроки руководства (участия)

Творческая группа по подготовке материалов к конкурсному отбору МО и Н РТ на соискание гранта «Наш лучший учитель»

Республиканский

2011 год, участие

2012 год, участие


Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

Уровень

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие

Дата

1

«Умножение на 0 и 1.

Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями»,

4класс

Образовательное учреждение

Открытый урок по математике на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения Дня открытых дверей для родителей

2012 год

2

«Папа, мама и я дружная семья»,

1-4 классы

Муниципальный

Открытое внеклассное мероприятие на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения фестиваля национальных культур «Дом дружбы»

2012 год

3

Праздник ко дню матери «Мамочка моя, милая».

1-4 классы

Образовательное учреждение

Открытое внеклассное мероприятие на базе Бухарайского сельского клуба для родителей

2013

год

4

«Сложение и вычитание в пределах 10»,

1класс

Образовательное учреждение

Открытый урок по математике на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения обмена педагогическим опытом по ФГОС для учителей начальных классов

2013

год

5

Доклад на тему: «Формирование навыков грамотного письма в начальной школе»

Образовательное учреждение

Выступление на ШМО учителей начальных классов МБОУ

«Бухарайская ООШ»

2013 год

6

Военно-патриотическая игра «Зарничка»

Образовательное учреждение

Военно-патриотическая игра «Зарничка» на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения месячника военно-патриотического воспитания.

2014 год

7

Невидимые нити

в осеннем лесу

2 класс

Образовательное учреждение

Открытый урок по окружающему миру на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения обмена педагогическим опытом по ФГОС для учителей начальных классов

2014

год

8

Доклад на тему «Воспитывать доброту»

Образовательное учреждение

Выступление на общешкольном родительском собрании учащихся МБОУ «Бухарайской ООШ»

2014 год

9

«Разнообразие животных»,

3 класс

Образовательное учреждение

Открытый урок по окружающему миру на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения Недели добра

2015 год

10

«Первое сентября - День Знаний»

Образовательное учреждение

Открытое внеклассное мероприятие на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы для учащихся и родителей.

2015

год

11

Доклад на тему: «Формирование навыков грамотного письма в начальной школе»

Образовательное учреждение

Выступление на ШМО учителей начальных классов МБОУ

«Бухарайская ООШ»

2015 год

12

Собственные и нарицательные имена существительные.


Образовательное учреждение

Открытый урок по русскому языку на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения обмена педагогическим опытом по ФГОС для учителей начальных классов

2016

год


Проведение, участие в семинарах

Уровень

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1

«Обеспечение преемственности между ДОУ и школой в целях успешной адаптации первоклассников»

Муниципальный

«Развивающее образование: преемственность ДОУ и начальной школы», семинар-практикум руководителей школьных методических объединений учителей начальных классов и методистов ДОУ на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Заинская средняя общеобразовательная школа №2» Заинского муниципального района.

2012 год

2

«Преподавание татарского языка и литературы русскоязычным учащимся в начальных классах»

Республиканский

«Преподавание татарского языка и литературы русскоязычным учащимся в условиях перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты», семинар для учителей начальных классов на базе Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» в рамках проведения курсов повышения квалификации.

2012 год

3

«Организация проектно-исследовательской деятельности в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних в школах»

Образовательное учреждение

«Восстановительные программы в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних в школах. Организация школьной службы примирения», семинар–практикум для классных руководителей на базе Бухарайской средней общеобразовательной школы в рамках проведения обмена педагогическим опытом.

2013 год

4

«Внеурочная деятельность в рамках ФГОС»,


Муниципальный

«Опыт реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», семинар для учителей начальных классов на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Заинская средняя общеобразовательная школа №6» Заинского муниципального района.

2013

год

5

«Здоровьесберегающие технологии»

Муниципальный

«Система работы учителя по использованию современных образовательных технологий как условие формирования познавательной самостоятельности и самоорганизации учащихся», семинар для руководителей школьных методических объединений учителей начальных классов на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Заинская средняя общеобразовательная школа №3» Заинского муниципального района.

2013

год

6

«Инновационные технологии обучения татарскому языку младшего школьного возраста»

Республиканский

«Инновационные технологии обучения татарскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста», семинар-практикум для учителей татарского языка на базе Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан» в рамках курсов повышения квалификации

2014 год

7

«Реализация ФГОС: опыт, проблемы, перспективы»

Региональный

«Реализация ФГОС: опыт, проблемы, перспективы», семинар на базе ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов в рамках III Форума учителей начальной и основной школы Волжско-Камского региона

2014

год

8

«Применение обучающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС»

Республиканский

«Применение обучающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС», семинар для учителей на базе МБОУ «Заинская средняя общеобразовательная школа №4» в рамках республиканского методического семинара.

2015

год


































Содержание

1. Пояснительная записка


2. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период

  • Разделы программы профессионального развития педагога

  • Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Схема самоооценки учебного занятия

  • Методическая продукция (учебно-программная документация)



3. План самообразования

  • Задачи

  • Перечень вопросов по самообразованию

  • Предполагаемый результат

  • Формы отчета

  • Форма отчета по проделанной работе

  • Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная

  • Ожидаемые результаты: повышение качества обучения

  • Тема по самообразованию


4. Этапы и содержание самообразования

5. Направления самообразования:
























Пояснительная записка


Новые социально – экономические условия, складывающиеся в России, вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач. Стратегические направления развития образования зафиксированы в концепции модернизации образования на период до 2020 года. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способные к сотрудничеству; отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью; обладающие чувством ответственности за судьбу страны». Важнейшим условием реализации концепции является достижение профессиональной компетентности всеми субъектами образования. Данный приоритет является ключевым, так как профессиональная компетентность учителя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что в свою очередь влияет на качественные изменения состояния общества. Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе. Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий. Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестация педагогических, цель которой - стимулирование роста квалификации, профессионализма и продуктивности (результативности) педагогического труда, развитие творческой инициативы как условий, способствующих развитию качества образования. 

 





















Программа профессионального развития педагога

в межаттестационный период


Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

На сегодняшний день процессом, обуславливающим создание в системе непрерывного образования условий для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности педагога, познания и освоения новых ценностей, стимулирующим творческий поиск специалистов, способствующим утверждению перспективных подходов, технологий, систем оценивания профессиональной деятельности педагога, является аттестация. В связи с тем, что аттестация педагогов осуществляется, как правило, один раз в пять лет, большую роль в оценке его профессиональной деятельности играет  межаттестационный период. 
В индивидуальную программу профессионального развития педагога необходимо вносить и результаты внутришкольного контроля: взаимопосещения занятий коллегами, администрацией; материалы контрольных мероприятий, проводимых администрацией школы или специалистами методических служб. Представляют интерес и материалы, полученные в результате опроса учащихся, их родителей, который проводится либо самим педагогом, либо администрацией в рамках педагогического мониторинга. 
На основании накопленных материалов в конце каждого учебного года проводится анализ педагогической деятельности, предполагающий соотнесение полученных результатов с раннее поставленными целями и задачами, что служит основой корректировки индивидуальной программы педагога на следующий период.




































Разделы программы профессионального развития

  • Изучение психолого-педагогической литературы.

  • Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

  • Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

  • Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

  • Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

  • Обучение на курсах повышения квалификации.

  • Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

  • Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Формы представления результатов педагогической деятельности

  • Серия учебных занятий

  • Методическая продукция

  • Портфолио

  • Собеседование

  • Творческий отчет

  • Представление результатов педагогической деятельности

  • Творческая мастерская

  • Педагогический проект

  • Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

  • Профессиональные конкурсы

Схема самоооценки учебного занятия

  1. Оценка содержания учебного материала.

  2. Оценка эффективности способов деятельности на уроке.

  3. Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.

  4. Оценка целей и результатов проведенного занятия.

  5. Оценка содержания учебного материала на уроке.

Задачи

  • научность, доступность изучаемого учебного материала;

  • актуальность материала и его связь с жизнью;

  • степень новизны, проблемности и привлекательности учебной информации;

  • оптимальность объема предложенного для усвоения материала.

 

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

  1. Рабочие программы по учебным предметам, дополнительного часа по изучению родного языка, факультативным курсам.

  2. Учебно-тематические планы, технологические карты изучения тем курса.

  3. Описание методических особенностей преподавания отдельных вопросов программы, тем, разделов, учебных курсов.

  4. Программно-методическое обеспечение курса.

  5. Модель технологии обучения, описание методической системы.

  6. Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.





































План самообразования

Задачи:

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • проектная и исследовательская деятельность;

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

  • формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;

  • умение оказать практическую помощь коллегам

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.




Тема по самообразованию:

«Учебные игры - как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НОО».

Цели:

 обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, воплощение творческого замысла,

 использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

 развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,

 формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Этапы и содержание самообразования:

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2011 – 2016год

Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение ФГОС общего образования.

Изучение психолого – педагогической литературы. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Новинки учебных пособий начальных классов.


Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов


2011 – 2016

год

Участие в программе личностного роста в сообществе учителей начальных классов.

Выступление на семинарах, конференциях учителей начальных классов.

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2011 – 2016 год


Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС.

Участие в вебинарах, семинарах учителей начальных классов.

Выступления на заседаниях ШМО.

Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2011-2016 год

Участие в работе МО учителей начальных классов.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Ведение персонального сайта.

Участие в работе школьного сайта

Открытые уроки на школьном  и районном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ»

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2011-2016год






Сайт творчески работающих учителей https://infourok.ru/user/hasanshina-raushaniya-fayzelhakovna

Сертификат №АA-268207


Направления самообразования:


2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей.

4.Успешно пройти аттестацию.

Конспекты

Памятки

Рекомендации.

Психолого- педагогическое

Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики


Методическое

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы и через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе

10. Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях ШМО.

11.Методическая копилка.

12..Работа по теме самообразования «Учебные игры – как средство повышения эффективности урока в условиях реализации ФГОС НОО».

Программы и учебно- тематические планы.

Учебные рабочие программы, тестирующие программы, Методико - дидактические материалы.

Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

Информационно- технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии.

3.Создать электронную почту.

4.Создать свой сайт.

Комплекты методико- дидактических электронных материалов

Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров66
Номер материала ДБ-326183
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх