Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя математики

Индивидуальный план на межаттестационный период по повышению профессионального уровня учителя математики


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план на межаттестационный период

по повышению профессионального уровня учителя математики

МБОУ «Адав-Тулумбаевская средняя общеобразовательная школа

Буинского муниципального района Республики Татарстан»

Тазиевой Гулшат Мустакимовны

    (на 5 лет)


2012-13уч год – 2017- 18 уч. г

     I. Тема работы методического объединения учителей математики:

  «Формирование ключевых компетенций на уроках математики и во внеурочной деятельности».

Задачи:

Внедрение инновационных методов и технологий обучения;

Расширение сферы применения информационно-коммуникационных технологий;

Формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности.

 Совершенствование работы учителей МО на основе системно-деятельностного и компетентностного  подходов в

условиях внедрения ФГОС;

 Совершенствование работы с одаренными детьми и наиболее подготовленными учащимися через конкурсы,

олимпиады, научно-практические конференции.

  II. Тема по самообразованию: «Формирование навыков исследовательской деятельности на уроках математики и во внеурочное время в рамках ФГОС ОО»

 

Курсовая подготовка:

1. ГАОУ  ДПО « Институт развития образования Республики Татарстан» по проблеме «Менеджмент в образовании: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования» в объеме 72 часов, с 10.10.2012г. – 23.10.2012г., рег № 5763.

  1. ГАОУ  ДПО « Институт развития образования Республики Татарстан» по проблеме «Государственно-общественное управление в условиях введения федеральных государственных стандартов общего образования» в объеме 36 часов, с23.10.2012 по 29.10.2012, рег №8868

   

Аттестация : 2012г.

 

Категория : первая. 

           

Цель: 

через работу по самообразованию - создать условия для самореализации личности ученика с учётом возможностей,

склонностей, способностей и интересов для раскрытия её нравственного и интеллектуального потенциала, для развития

самостоятельности и активности,  требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на

себя ответственность, воспитывающих волю к победе и преодолению трудностей.

 

  Задачи:

- изучить современную литературу по теме самообразования;

- ознакомиться с инновационными методами преподавания математики учителей района и города, республики;

- повысить интерес учащихся к информационным технологиям, развить творческие способности, логическое мышление;

- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для активизации самопроверки и самоанализа уч-ся ;

- диагностика склонностей и познавательных интересов, познавательных мотивов  обучающихся;

- создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения математике;

- создать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития детей.

 

Предполагаемые результаты:

- совершенствование технологии овладения методикой работы по использованию ИКТ;

- Поиск материала и составление пакета материалов сценариев уроков с применением информационных технологий,

- усиление положительной мотивации обучения;

- активизация самостоятельности;

- активизация познавательной деятельности учащихся.

Основные направления самообразования:

 - Профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы

обучения, информационно-компьютерные технологии),

- Психолого - педагогическое (ориентированное на учеников и родителей),

- Охрана здоровья,

- Психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества   и др.),

- Правовое,

- Эстетическое (гуманитарное).

Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая,

художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории,

мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.

 

Формы самообразования:

  индивидуальная – через индивидуальный план,

  групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения учителей математики, а также через

участие в жизни школы.

 

 

 

  Пояснительная записка

       Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов.

Этот уровень должен постоянно расти и немалую роль здесь играет самообразование учителя.

        Самообразование – процесс  сознательной самостоятельной познавательной деятельности, это творческий поиск

педагога. Личный перспективный план педагога можно назвать программой самообразования или программой развития

педагога, - это модель по выстраиванию индивидуальных траекторий саморазвития, где важно показать способность

определять содержание образования как саморазвитие, способность выбирать способы и формы деятельности,

способность строить и перестраивать программу.

        Опыт работы по теме позволит подтвердить, что личность ребёнка - слишком многогранное и сложное понятие,

чтобы её ценность определять только лишь степенью усвоения программы. Ребёнок может нормально развиваться

только тогда, когда даже не самые выдающиеся его способности замечены и по достоинству оценены окружающими. Из

этих оценок постепенно складывается нормальная самооценка личности, превращающаяся со временем в чувство

собственного достоинства, в способность уважать себя как личность и видеть личность со своим неповторимым

мироощущением в другом человеке.

          Специфика педагогической деятельности такова, что для эффективной деятельности учитель должен владеть

знанием собственного предмета, методиками его преподавания, психологией и педагогикой, иметь общий высокий

уровень культуры, знать приемы риторики, основы мониторинга, обладать большой эрудицией. Сегодня в век

информационно- коммуникативных технологий в области образования учителя МО ставят перед собой и своими

учениками новые задачи и проблемы:  

           

Проблема: 

повышение качества преподавания учебных предметов, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОБЛЕМЫ:


1.Изучить литературу по данной проблеме:

1. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. // Народное образование,

10, 1999.

2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2000

3. Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник. — М.: Народное образование, 2001. —

272 с.

4. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Ученик

в обновляющейся школе: Сб. науч. трудов / Под ред. Ю.И.Дика. А.В.Хуторского. М., 2002.

5. http://www.ioso.ru/distant/proiect/meth%20proiect/metod%20pro.htm

6. http://www.iteach.ru/index/news.html

7. Изучить вопрос «Профессиональная компетенция учителя математики»

8. Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации образования.


2. План работы по самообразованию:


Форма

результатов

1.

Изучение

психолого-

педагогической,

методической

литературы

1.Чтение научно-методической

литературы.

2. Обзор в Интернете

информации по математике,

педагогике, психологии, по

инновационным технологиям.


Системати-

чески

Конспекты

Памятки

Рекомендации

2.

 Изучение

информационно-

коммуникационных технологий.

1.Изучение методов и способов применения информационных технологий.

2. Поиск материала и составление пакета

материалов в электронном виде.

В течение

 года

Конспекты

 уроков.

Методико-

дидактические

материалы.

3.

Участие в

методическом

школьном

объединении, в

жизни школы.

1.Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий,

недели математики.

2. Выступления на заседаниях школьного МО, педагогических советах.

3. Общение с коллегами своей школы, школ города.


В течение

года,

по плану МО, по плану школы

1.Анализ открытых уроков, внеклассных мероприятий.

2. Конспекты выступлений.

4.

Самообобщение

опыта

1. Разработка конспектов уроков.

2.Разработка индивидуальных

дифференцируемых заданий для учащихся.

3.Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и тестов.

4.Разработка комплекта олимпиадных задач.

5.Участие в открытых мероприятиях школы МБОУ «Адав-Тулумбаевская СОШ».


В течение

года, по

плану МО

Комплекты

методико-

дидактических

материалов.

6.

Работа с одарёнными детьми

1. Определение уровня развития личности ученика при помощи психологического мониторинга и мониторинга обученности и деятельности по математике;

2. Выявление траектории развития личности ученика;

3. Составление индивидуального плана самообразования;

4. Создание ситуации успеха;

5. Индивидуальный прогресс ученика.


В течение

года

Индивидуальный план развития.

7.

Инновационная деятельность.

1. Продолжение внедрения в работу Дневник.ру, как одного из видов современного     получения информации и дистанционного обучения через сеть интернет.

2. Электронный   документооборот


Сентябрь 2013 – май 2014

1.Увеличение количества пользователей

Дневник.ру.

2.Сдача отчетов  в электронном виде.

3.Конспекты, задачи, индивидуальный материал.

8.

Повышение

квалификации по

математике.

1. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы.

2. Посещение уроков своих коллег.

3. Прохождение предметных курсов по математике.


В течение

года

Конспекты,

Анализы уроков и мероприятий,

Удостоверения, справки.

9.

Аттестация учителя

1. Подготовить результативность освоения обучающимися образовательных программ и динамику их достижений за последние два года.

2. Создать программу по формированию универсальных учебных действий.

3. Пройти аттестацию на категорию.

Сентябрь 2012г. – декабрь 2012г.; сентябрь 2017г. – декабрь 2017г.

1.В печатном виде для аттестации.

2. Папка со всеми материалами для аттестации.

 

 

 

 

 



Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-337892
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх