Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Индивидуальный план педагога повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Индивидуальный план педагога повышения профессионального уровня на межаттестационный период

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «РУССКО-АКТАШСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА»















Индивидуальный план

профессионального развития учителя при введении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения

Шайхутдиновой Гульнур Шархулловны, учителя татарского языка и литературы























2015-2018 г.

Личная карта учителя

Ф.И.О. учителя: Шайхутдинова Гульнур Шархулловна

Дата рождения: 14.02.1985

Образование: КГУ им.В.И.Ульянова-Ленина, 2008г.

Специальность по диплому: «Филолог. Преподаватель»

Место работы: ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Русско-Акташская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Занимаемая должность: учитель татарского языка и литературы

Общий стаж: 6 лет

Педагогический стаж: 6 лет

Курсы повышения квалификации: АНО «Центр развития образования АМР» по теме «Обновление содержания и методики преподавания учебных предметов «Татарский язык» и «Литература» в условиях внедрения ФГОС», 2014 г.;

Профессиональная переподготовка: НОЧУ ВПО «Московский социально-гуманитарный институт» по программе «Олигофренопедагогика», квалификация «Олигофренопедагог», 2013г.

Школа работает над темой: «Организация инновационной деятельности в педагогическом процессе и подготовке к самостоятельной жизни воспитанников с интеллектуальной недостаточностью».

Тема ШМО учителей II ступени: «Применение современных педагогических технологий как средство повышения качества знаний обучающихся».

Тема самообразования педагога: «Современные педагогические и информационные технологии в обучении детей татарскому языку»

Структура плана

Цели профессионального развития:

  • Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

  • построить учебный процесс с использованием инновационных технологий:

  • игровые педагогические технологии;

  • технологии дифференцированного обучения;

  • создание ситуации успеха на уроке;

  • технологии деятельностного обучения;

  • здровьесберегающие технологии;

  • коммуникативная технология.

  • теоритически обосновать и практически потвердить развитие творческих способностей учащихся на уроках татарского языка и литературы и во внеурочной деятельности по предметам.

Разделы плана

  1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС



Литература, нормативные правовые документы

Сроки


Форма отчетности

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

начало

окончание

1.Закон РФ «Об образовании»

В течение

года


Участие в изучении материалов

Исполнение нормативных документов

2.Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2015-2017 годы и на плановой период до 2020 года

В течение года


Рекомендации по их использованию

Исполнение нормативных документов.

Развитие правовой компетенции

3.Федеральные государственные образовательные стандарты втрого поколения

В течение года


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов

4.Конвенция о правах ребенка

В течение года


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов

5.Программа формирования УУД на уроках татарского языка и литературы с применением коммуникативной технологии

В течение года


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов













  1. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса



Содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

начало

окончание

1.Презентация «Формирование УУД при составлении технологической карты урока»

Сентябрь

Октябрь

Презентация

Выставление презентации на сайте

2.Доклад на тему «ФГОС-принципы премственности и развития».

Ноябрь

Декабрь

Доклад

Выставление доклада на сайте

3.Проектная работа по требованиям ФГОС

В течение года


Проектная работа

Выставление проектной работы на сайте

4.Разработка урока

Март


Технологическая карта урока

Накопительная папка

5.Дидактический материал по татарскому языку: карточки, игровой и занимательный материал, алгоритмы, лингвистические карточки, опорные конспекты

Апрель

Май


Использование в работе














  1. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности



Задачи или содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

начало

окончание

1.Выготский Л.С. Мотивация как один из аспектов системно-деятельностного подхода.

В течение года



Изучение темы.

Накопительная папка

2.Систематизация материала по теме «Деятельностный подход»

В течение года


Портфолио

Поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

3.Посещение семинаров, мастер –классов на муниципальном, зональном и республиканских уровнях

В течение года


Презентация

Портфолио

Накопительная папка





  1. Участие в системе школьной методической работы



Школьное мероприятие

Сроки




Форма представления результатов работы

начало


окончание


  1. Предметная неделя



Накопительная папка

  1. ПТГ «Программа формирования УУД в рамках разработки ФГОС ООО»

В течение года


Накопительная папка

  1. Методический семинар: « Новые образовательные технологии, направленные на исследование, использование деятельностного подхода в коррекционной школе VIII вида»

Март


Накопительная папка



  1. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы



Темы курсов

Место прохождения курсов

Форма прохождения курсов ПК

Сроки

Форма отчета о результатах подготовки

  1. «Использование инновационных технологий на уроках татарского языка в работе с детьми ОВЗ»

Казань или Альметьевск

Очная

2017

Рост педагогческого мастерства










  1. Руководство повышения квалификации других учителей





Организационные формы работы с учителями школы

Тематика мероприятий или перечень задач по подготовке кадров

Сроки

Количество учителей

начало

окончание

«Круглый стол» на уровне ШМО

Современные аспекты деятельности учителя в рамках подготовки и реализации ФГОС для детей с ОВЗ

1.Реализация 273 ФЗ «Об образовании»

2. Анализ структуры и содержания ФГОС для детей с ОВЗ

Сентябрь

Октябрь

7

Доклад на заседании ШМО

Особенности современного урока

1.Требования к современному уроку

2.Разработка технологической карты урока по ФГОС

Январь


7

«Круглый стол» на уровне ШМО

ФГОС в контексте государственной образовательной политики в сфере образования

  • нормативные док-ты для разработки АООП

Март

Апрель

7

«Круглый стол» на уровне ШМО

УУД и БУД как составляющая АООП в рамках введения ФГОС для детей ОВЗ.

  • понятие УУД обучающихся.

  • способы формирования УУД на уроках( по ФГОС для детей ОВЗ)

Май


7

  1. Работа в составе органов управления школой и рабочей группы проекта введения ФГОС



Органы разработки и реализации проекта

Виды выполняемых работ

Сроки

Результаты

Рабочая группа «Программа формирования УУД в рамках разработки ФГОС»

  • составление плана

  • изучение литературы

  • меропрятия на школьном и муниципальном уровнях

В течение года

Участие в изучении материалов.

Накопительная папка.

Программа формирования УУД





  1. Изменения, вносимые в план



____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-017336

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"