Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Индивидуальный план педагога в межаттестационный период

Индивидуальный план педагога в межаттестационный период

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальная программа профессионального развития

в меж аттестационный период педагога МБДОУ «Ромашка»

Ситдиковой Ляйсан Ингеловны

за 2013-2018 г.г.

Проблема: Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

2014-2015 учебный год

Тема: «Развитие сенсорных способностей детей первой младшей группы»

Цель: 1. повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

2. формировать и развивать сенсорные представления у детей раннего возраста.

Задачи:

-создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом;

-сформировать умение ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве);

-воспитать первичные волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению  положительного результата и т. д.).

2015-2016 учебный год

Тема: «Роль сенсорного воспитания в развитии детей раннего возраста»

Цель: 1. повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

2. формировать и развивать сенсорные представления у детей раннего возраста.

Задачи: Обеспечивать накопление представлений у детей раннего возраста о форме, цвете, величине предметов, их свойствах, которые составляют фундамент общего умственного развития ребенка и являются условием успешного овладения любой практической деятельностью. 
Сформировать навыки самостоятельной деятельности;
 
Повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
 
Развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
 
Сплотить детский коллектив.
 

2016-2017 учебный год

Тема: «Сенсорное воспитание детей раннего возраста посредствам дидактических игр»

Цель: 1. повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

2. формировать и развивать сенсорные представления у детей раннего возраста.

Задачи: научить детей различать основные цвета;

Познакомить детей с формой и величиной предметов;

Сформировать навыки самостоятельной деятельности;

Повысить самооценку детей, их уверенность в себе;

Развивать творческие способности, любознательность, наблюдательность;

Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность;

Сплотить детский коллектив;

Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;

Совершенствовать движения рук, развивая психологические процессы:

- произвольное внимание;

- логическое мышление;

- зрительное и слуховое восприятие.

2017-2018 учебный год

Тема: «Развитие сенсорных способностей детей 3-4 лет»

Цель: систематизировать знания по методике сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста, изучить учебную и научно-методическую литературу, новые программы и педагогические технологии.

Задачи: создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую развитию сенсорных способностей детей (центр сенсорного развития, используя дидактические игрушки, игры на развитие мелкой моторики рук, игры на развитие представлений о цвете, форме, величине);

Активизировать восприятие детей, включая их в различные виды деятельности (продуктивная, познавательно-исследовательская, игровая и т.д.);

Педагогическое просвещение родителей по вопросу: «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»;

Формировать полноценное восприятие окружающего мира;

Раскрыть творческие способности детей в игровой деятельности.


Индивидуальная программа профессионального развития

в меж аттестационный период педагога МБДОУ «Ромашка»

Ситдиковой Ляйсан Ингеловны

за 2014-2015 учебный год

Проблема: Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

Тема: «Развитие сенсорных способностей детей первой младшей группы»

Цель: 1. повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

2. формировать и развивать сенсорные представления у детей раннего возраста.

Задачи:

-создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом;

-сформировать умение ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве);

-воспитать первичные волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению  положительного результата и т. д.).

Содержание

работы

Формы

работы

Сроки

Форма

отчетного

продукта

Отметка

о

выполнении

Аналитико-диагностический

 Изучение практической и научной литературы по теме самообразования. Сбор и анализ информации по данной проблеме.


Консультация на тему: «Игры для сенсорного развития детей раннего возраста».

Анкетирование родителей: «Развитие активной речи у детей второго года жизни».


Сентябрь

Октябрь

Консультации для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»

Составление рекомендаций для родителей по сенсорному развитию.

Обработка анкетных данных.

Организационный

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы по сенсорному развитию.

Обогащение развивающей среды по сенсорному развитию.

Изготовить дидактические игры по сенсорному воспитанию.


Октябрь

Ноябрь

Обобщение опыта работы на педагогическом совете по сенсорному воспитанию.

Оформление папки передвижки. Тема: «Дидактические игры по сенсорному воспитанию».

Этап реализации

Сенсорное воспитание посредством дидактических игр.

Дидактические игры.

Настольно-печатные игры.


Декабрь

Январь

Февраль

Март

 Родительское собрание: «Особенности развития детей 2-3 лет»

Родителям была представлена презентация на родительском собрании «Психологические особенности развития детей 2-3 лет»

Итогово-обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Составление отчета по сенсорному развитию детей

Апрель

Май

Отчет, анализ, презентация.

Фотоматериалы


Индивидуальная программа профессионального развития

в меж аттестационный период педагога МБДОУ «Ромашка»

Ситдиковой Ляйсан Ингеловны

за 2015-2016 учебный год

Проблема: Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

тема: «Роль сенсорного воспитания в развитии детей раннего возраста»

Цель: 1. повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности;

2. формировать и развивать сенсорные представления у детей раннего возраста.

Задачи: Обеспечивать накопление представлений у детей раннего возраста о форме, цвете, величине предметов, их свойствах, которые составляют фундамент общего умственного развития ребенка и являются условием успешного овладения любой практической деятельностью. 
Сформировать навыки самостоятельной деятельности;
 
Повысить самооценку детей, их уверенность в себе;
 
Развить творческие способности, любознательность, наблюдательность;
 
Сплотить детский коллектив.
 

Отметка

о выполнении

Аналитико-диагностический

 Изучение литературы по сенсорному воспитанию.

Е.Данилова «Пальчиковые игры»

Строгонова И.А «Развитие мелкой моторики рук»

 Индивидуальная работа

Свободная деятельность детей

Совместная деятельность с детьми


 В течение года

Экспертная оценка нервно-психологического развития детей по сенсорному развитию.

Составление картотеки игр по сенсорному воспитанию.

Была проведена диагностика

Организационный

Определение целей и задач.


 Составление плана работы по теме «Роль сенсорного воспитания в развитии детей раннего возраста».

 В начале года

 Консультации для родителей МБДОУ «Ромашка» «Учить цвета - просто и весело»

 В группе была создана необходимая предметно-развивающая среда.

Этап реализации

 Сенсорное воспитание посредством дидактических игр.


Дидактические игры

Настольно-печатные игры

Игры

Занятия

Открытое занятие

 Декабрь

Январь

Февраль

Март

  Оформление уголка по сенсорному воспитанию.

Выступление на методическом объединении «Особенности познавательного развития детей дошкольного возраста».

Показ видеозанятия на методическом объединении по сенсорному воспитанию.

Презентация инновационного проекта на педагогическом совете «Сенсорное воспитание детей раннего возраста».

Итогово -обобщающий

 Подведение итогов.

Оформление результатов работы

Составление отчета по развитию речи у детей


 В конце года

Отчет, анализ.


Презентация для родителей.








Индивидуальная программа профессионального развития

в меж аттестационный период педагога МБДОУ «Ромашка»

Ситдиковой Ляйсан Ингеловны

за 2016-2017 учебный год

Проблема: Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

Тема: «Сенсорное воспитание детей раннего возраста посредствам дидактических игр»

Цель: 1. повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности;

2. формировать и развивать сенсорные представления у детей раннего возраста.

Задачи: научить детей различать основные цвета;

Познакомить детей с формой и величиной предметов;

Сформировать навыки самостоятельной деятельности;

Повысить самооценку детей, их уверенность в себе;

Развивать творческие способности, любознательность, наблюдательность;

Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность;

Сплотить детский коллектив;

Развивать мелкую моторику пальцев, кистей рук;

Совершенствовать движения рук, развивая психологические процессы:

- произвольное внимание;

- логическое мышление;

- зрительное и слуховое восприятие.

Отметка

о выполнении

Аналитико-диагностический

 Изучение литературы по теме самообразования


 Проведение индивидуальных консультаций с родителям.

 В течение года

Экспертная оценка нервно-психологического развития детей по сенсорному развитию.


Организационный

Определение целей и задач.

Определить условия для успешного развития сенсорных способностей посредствам дидактических игр.

 Составление плана работы по теме самообразования «Сенсорное воспитание детей раннего возраста посредствам дидактических игр».

 В начале года

Консультации для педагогов и родителей.

Составление картотеки дидактических игр.

Составление рекомендаций для родителей.

 

Этап реализации

 Реализовать работу по сенсорному воспитанию посредством дидактических игр.

Изучить разные виды дидактических игр.


Обогатить сенсорный уголок новыми играми.

Дидактические игры

Настольно-печатные игры

Словесные игры

Занятия


 Декабрь

Январь

Февраль

Март

 Работа с родителями

Работа с педагогами

Индивидуальные и групповые занятия.

Беседы

Сбор фотоматериала.

Размещение конспектов занятий по сенсорному развитию на интернет-сайтах


Итогово -обобщающий

 Подведение итогов.

Оформление результатов работы

Составление отчета


 В конце года

Отчёт, презентация «Влияние дидактических игр на развитие сенсорных способностей».









Индивидуальная программа профессионального развития

в меж аттестационный период педагога МБДОУ «Ромашка»

Ситдиковой Ляйсан Ингеловны

за 2017-2018 учебный год

Проблема: Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

Тема: «Развитие сенсорных способностей детей 3-4 лет»

Цель: систематизировать знания по методике сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста, изучить учебную и научно-методическую литературу, новые программы и педагогические технологии.

Задачи: создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую развитию сенсорных способностей детей (центр сенсорного развития, используя дидактические игрушки, игры на развитие мелкой моторики рук, игры на развитие представлений о цвете, форме, величине);

Активизировать восприятие детей, включая их в различные виды деятельности (продуктивная, познавательно-исследовательская, игровая и т.д.);

Педагогическое просвещение родителей по вопросу: «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»;

Формировать полноценное восприятие окружающего мира;

Раскрыть творческие способности детей в игровой деятельности.

Отметка

о выполнении

Аналитико-диагностический

Изучение практической литературы по теме самообразования

Выявление у детей уровня сенсорного развития.


 Диагностика по образовательной области «Познание»

Консультация для родителей «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста»

 В течение года

Папка-передвижка “Сенсорное воспитание детей 3-4 лет”



Организационный

Планирование работы по самообразованию, изучение проблемы, постановка целей и задач.

 Подборка методической литературы по данной проблеме.

 В начале года

 Оформление информационных материалов по проблеме


 

Этап реализации

 Взаимопосещение занятий. Изучение опыта педагогов ДОУ


Изучение методик и технологий педагогов в Интернете

Открытое занятие для воспитателей младших групп в МО

 Декабрь

Январь

Февраль

Март

 Пополнение предметно-развивающей среды в группе.+

Размещение конспектов занятий по сенсорному развитию на интернет-сайтах

Подготовление материала к информационным стендам.


Итогово -обобщающий

 Подведение итогов.

Оформление результатов работы

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.

 В конце года

Отчет, фотовыставка для родителей «Учимся играя».






















Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-232126
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх