Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Индивидуальный план по самообразованию по английскому языку

Индивидуальный план по самообразованию по английскому языку



  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план самообразования

учителя английского языка

МОУ СОШ №2 КГО

Штейнерт Ларисы Ивановны


Сентябрь 2015 – май 2018 года


« Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов.»

Рубакин Н. А

Тема самообразования:

Внеурочная деятельность по английскому языку в рамках введения ФГОС.

Сроки реализации – 3 года


Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Модель педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Каждый вид внеклассной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой — обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.


Цель: выявление и создание условий для развития интеллектуального и

творческого потенциала учащихся.

Источники самообразования: СМИ, в том числе специализированная

литература (методическая, научно-популярная, публицистическая,

художественная), вебинары, видеоконференции, семинары, мастер-классы, курсы повышения квалификации, ресурсы Интернет,

Формы самообразования:

индивидуальная – посредством реализации индивидуального плана;

групповая – взаимодействие с коллегами, участие в заседаниях ГМО

учителей иностранного языка с целью обмена опытом, участие в

деятельности школьного методического объединения учителей

иностранного языка, участие в работе сетевых сообществ.

Ожидаемые результаты самообразования:

1. Повысить качество преподавания предмета.

2. Повысить свой теоретический, научно-методический уровень,

профессиональное мастерство и компетентность.

3. Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный

материал в творческих работах.

4. Повысить активность и результативность участия учащихся в олимпиадах и конкурсах различных уровней.

5. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО.

6. Разработать дидактические материалы, планы внеурочных мероприятий,

способствующие реализации личностно-ориентированного подхода в изучении предмета.

7. Обобщить опыт, подвести итоги по рабочей теме.


Исходя из задач основной общеобразовательной школы, индивидуальной темы по самообразованию, я наметила следующие основные

направления работы по самообразованию:

профессиональное:

изучить программы и УМК, их основные требования к уровню обученности учащихся

Стандарты второго поколения и ФЕДЕРАЛЬНЫЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

изучить методическую литературу по предмету;

знакомиться с новыми технологиями в преподавании предмета через

средства СМИ, Интернет, сетевые сообщества;

повышать квалификацию на курсах для учителей иностранного языка

психолого-педагогическое:

совершенствовать свои знания в области возрастной и педагогической

психологии;

консультироваться с психологом образовательного учреждения для

выстраивания эффективного процесса обучения и реализации личностно-

ориентированного подхода к учащимся.

методическое:

знакомиться с новыми формами , методами и приемами обучения и

совершенствовать использование традиционных методик преподавания;

принимать активное участие в работе школьного и городского

Методического объединения учителей иностранного языка;

совершенствовать формы работы с одаренными детьми и поощрять их

участие в разнообразных творческих проектах, конкурсах, олимпиадах,

игровых конкурсах как очного, так и заочного, дистанционного типа;

совершенствовать формы работы с отстающими учащимися, создавать

условия для их успешности по предмету и повышения мотивации к

учению;

изучать опыт работы лучших учителей образовательного учреждения,

города, региона, участвовать в обмене опытом;

разработать программы для внеурочной деятельности с учащимися;

создавать собственную методическую копилку лучших разработок

уроков, внеклассных мероприятий, положений к конкурсам;

периодически проводить самоанализ своей педагогической деятельности

информационно-коммуникационные технологии:

изучать ИКТ и разумно использовать их в урочной и внеурочной

деятельности;

регулярно пополнять свою методическую копилку лучшими

разработками и материалами, опубликовать статьи по теме самообразования

создавать и оформлять проектные работы учащихся

принять участие в школьном педсовете, выступить по теме самообразования




Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров22
Номер материала ДБ-301286
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх