Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения квалификации на меж аттестационный период
  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«МБОУ Гимназия №2 имени Мулланура Вахитова »»








Индивидуальный план повышения классификации

на межаттестационный период

учителя технологии

Шайдуллина Рахимзяна Салиховича

на 2012-2017 гг.


















г.Набережные Челны



Личная карта учителя


1. Образование: высшее, ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально – педагогических технологий и ресурсов», квалификация по диплому «Преподаватель технологии». Диплом № ПП - I № 845765, выдан 01 июля 2011 года


2. Предмет: технология


3. Тема самообразования: «Применение современных технологий организации образовательного процесса в условиях освоения умений реализации ФГОС»


4.Методическая тема: «Совершенствование методик преподавания технологии в условиях освоения умений реализации ФГОС»


5. Технология, по которой работает учитель: системно - деятельностный метод, метод проектов


6. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, региональных, республиканских и всероссийских конкурсах, научно-исследовательских конференциях, проведение вечеров, участие в Фестивале творчества.


7. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.


 Изменения, происходящие в современной системе образования, делают необходимостью повышение квалификации и профессионализма учителя, т. е. его профессиональной компетентности. Основная цель современного образования – соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, подготовка разносторонне развитой личности гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в обществе, началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию. А свободно мыслящий, прогнозирующий результаты своей деятельности и моделирующий образовательный процесс педагог является гарантом достижения поставленных целей. Именно поэтому в настоящее время резко повысился спрос на квалифицированную, творчески мыслящую, конкурентноспособную личность учителя, способную воспитывать личность в современном, динамично меняющемся мире.


Педагог должен самостоятельно осознать необходимость повышения уровня собственных профессиональных качеств. Анализ собственного педагогического опыта активизирует профессиональное саморазвитие педагога, в результате чего развиваются навыки исследовательской деятельности, которые затем интегрируются в педагогическую деятельность. Педагог должен быть вовлечен в процесс управления развитием школы, что способствует развитию его профессионализма.

Развитие профессиональной компетентности – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта, ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование.

Самообразование - важное звено в целостной системе методической работы, комплексный и творческий процесс самостоятельного постижения педагогами методов и приемов работы с детьми.

Задачи:

1.повышение мотивации и интереса к учению;

2.более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области;

3.развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения;

4.формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки,

5.использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций;

6.повышение своего методического уровня.

Формы представления результатов педагогической деятельности:

  • Серия учебных занятий

  • Методическая продукция

  • Портфолио учителя

  • Собеседование

  • Творческий отчет

  • Представление результатов педагогической деятельности

  • Мастер-класс

  • Педагогический проект

  • Отчет о результатах (ходе) экспериментальной, инновационной деятельности

  • Профессиональные конкурсы


Ожидаемые результаты самообразования:


  1. Повысить качество преподавания предмета.

  2. Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.

  3. Разработать и провести и открытые уроки по инновационным технологиям.

  4. Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на школьном сайте.

  5. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой самообразования на заседаниях методических объединений и педсоветах.

  6. Разработать дидактические материалы, тесты, видео пособия, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.

  7. Результаты работы над темой самообразования поместить на школьном сайте.

  8. Обобщить опыт по исследуемой теме.

Исходя из основной общеобразовательной программы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные направления работы:

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2012 – 2017 год

Курсы повышения квалификации учителей.

Изучение законодательной базы в сфере образования РФ и РТ о реформе образования

Изучение ФГОС общего образования.

«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Изучение психолого – педагогической литературы.

Новинки учебных пособий по технологии.

Прогностический

Определение целей и задач темы.

2012-2017

годы

Участие в работе школьных, городских, региональных семинаров для учителей технологии

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Выступление на научно - практических конференция

Прогнозирование результатов

Обучение на курсах, мастер-классах для учителей технологии.

Обучение на курсах повышения квалификации.

Практический

Внедрение опыта работы

2012 – 2017 годы


Внедрение общероссийского проекта «Школа цифрового века

Формирование методического комплекса

Участие в республиканском проекте «Совершенствование качества образования в республике Татарстан»

Корректировка работы

Создание рабочих программ по технологии в соответствии с ФГОС.

Участие в вебинарах учителей технологии.

Выступления на заседаниях ШМО. Участие в предметных мероприятиях (проведение открытых уроков, круглого стола для учащихся).

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Подготовка победителей и призеров олимпиад различного уровня.

Работа с одаренными детьми

Публикации в Социальной сети работников образования разработок уроков и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе учащихся.

Обобщающий

Подведение итогов.


2012-2017

годы

Участие в работе муниципального образовательного сообщества учителей технологии, городских и региональных семинарах для учителей технологии.

Оформление результатов работы.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Открытые уроки на школьном  и муниципальном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся.

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Создание и пополнение «банка проектов и исследовательских работ»

Ведение профессионального портфолио. Оформление результатов работы.

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Внедренческий

Распространение опыта работы

2012-2017 годы


Участие в профессиональных конкурсах

Участие в работе творческих, экспериментальных групп; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

Участие в работе педагогического сообщества и публикации на сайтах Учителям.ру, pedagogika.smi, http://infourok/ http://ped-znanie.ru/

Список использованной литературы:

Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008

Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. 2009 г.

Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006

Хузиахметов А.Н. «Дидактика», 20012 г.

Закон РФ «Об образовании в РФ», 2012 г.

Государственные стандарты по предметам для основной школы

Хадиуллин И.Г., Хузахметов А.Н. «Практикум по педагогике», 2011 г.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров27
Номер материала ДБ-218902
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх