Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения квалификации на межаттестационный период
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Индивидуальный план повышения квалификации на межаттестационный период

библиотека
материалов

Муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе

«Татарстан Республикасы Буа муниципаль районы

Күл – Черкен төп гомуми белем мәктәбе»







1нче квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Хаттапова Фәридә Сөләйман кызының

Үз белемен күтәрү өстендә эшләү планы





Методик проблема

«Яңа технологияләр кулланып, укучыларның сөйләм телен үстерү»























2016 ел

бурычлар.



  1. Тирән һәм күпкырлы белемгә ия булу, шул белемне иҗади куллану.

  2. Яңа педагогик технологияләрне тирәнтен өйрәнү, укыту-тәрбия процессына актив кертү.

  3. Яңа технологияләр кулланып, фәнни тикшеренүләр, педагогик тәҗрибәләр алып бару.

  4. Мәгълүмати технологияне камилләштерү.

  5. Методик һәм педагогик әдәбиятны өзлексез уку, өйрәнү.

  6. Һөнәри һәм шәхси сыйфатларны үстерү, профессиональлекне арттыру.

  7. Халык педагогикасын өйрәнүне дәвам итү, белем һәм тәрбия бирүдә татар халык традицияләренә, милли үзенчәлекләргә нигезләнү.

  8. Уку эшчәнлеген бала үсешенең мөһим дәрәҗәсен искә алып оештыру.

  9. Интеллектуаль һәм физиологик үзенчәлекләрен исәпкә алып, укучыга индивидуаль якын килү.

  10. Укучының үсешен тәэмин итү, табигый көчен гамәлгә ашыру.

  11. Шәхси үзенчәлекләрен һәм шәхси сәләтен искә алып, укучыда гомуми уку күнекмәләре формалаштыруга һәм сөйләм телен үстерүгә аеруча нык игътибар итү.

  12. Укучыларда халкыбызның күркәм гореф-гадәтләрен, гүзәл сыйфатларын тәрбияләүне дәвам итү.

  13. Укучыларга экологик, патриотик тәрбия бирү.

  14. Яңа технологияләргә нигезләнгән дәресләргә куелган таләпләрне өйрәнү.

  15. Гомуми һәм профессиональ культураны үстерү.

  16. Яңа заман шартларына яраклы, көндәшлеккә сәләтле шәхес тәрбияләү.





Тема өстендәге эш барышында үткәреләчәк
чаралар

Этаплар

Эш төре


Вакыт

I. Профессиональ осталыкны үстерү,

педагогик һәм методик белемне камилләштерү.


  1. Укытучыларның квалификациясен күтәрү курсларында булу

  2. Гомуми белем бирүнең ФДБС ын өйрәнү

  3. Якиманская И.С., Якунина О.С.

Личностно-ориентированный урок. Планирование и технология проведения.” Хезмәтне куллануны дәвам итү.

4.Тахтамышева Г.Ч.ның шәхескә

юнәлтелгән дәрес турындагы

хезмәтләрен системалы файдалану.



  1. Мәгариф” журналында яңа технология турында басылган язмалар, хезмәтләрне уку, өйрәнү, туплау.

  2. Хисамова Ф.М.ның “Татар теле морфологиясе” н өйрәнүне дәвам итү.

  3. Сафиуллина Ф.С.ның “Хәзерге татар әдәби теле” китабын өйрәнү.

  4. Татар телен укыту методикасы” китабының яңа басмасын булдыру.

  5. Урта мәктәптә әдәбият укыту методикасы” китабын алу, эштә файдалану.

  6. Д.Заһидуллина хезмәтләрен уку, өйрәнү, туплау.

  7. Тел белеме, әдәбият белеме буенча яңа чыккан китапларны шәхси китапханәдә булдыру.

  8. Сүзлекләр туплауны дәвам итү.

  9. Академик Ә.Хуҗиәхмәтов хезмәтләрен шәхси китапханәдә булдыру.

  10. Профессиональ осталык конкурсларында, төрле бәйгеләрдә катнашу.

  11. Методик папканы тулыландыру,

баету.

  1. Портфолионы яңарту.

  2. БРТ яңа вариантларын булдыру, өйрәнү, дәресләрдә куллану.

2016 ел

2016-2020


II. Матур әдәбият әсәрләре, вакытлы матбугат материаллары белән танышу, китаплар туплау.


  1. Шәхси китапханәне түбәндәге китаплар белән баету:

    • А.Гыйләҗевнең яңа чыккан томнары.

    • Ф.Яруллин китаплары.

    • Ә.Еники томнары.

    • Н.Фәттахның яңа китаплары.

    • И.Юзеев томнары.

    • Ф.Латыйфи китаплары.

    • Н.Гыйматдинованың яңа әсәрләре.

    • Г.Бәширов китаплары.

    • Т.Миңнуллин томнары.

    • Ә.Баянов томнары.

    • К.Насыйри томнары.

    • М.Җәлил китаплары.

    • Х.Туфан томнары.

    • А.Алиш китаплары.

  2. Мәктәп китапханәсе” сериясендә басылган китапларны уку.

  3. Хәзинә” сериясендә басылган китапларны сатып алуны дәвам итү.

  4. Яшь язучылар иҗаты белән танышу.

  5. Тугандаш халык язучыларының иҗатлары белән танышуны дәвам итү.

  6. Милли әдәбият китапханәсе” сериясендә басылган китапларны сатып алуны дәвам итү.

  7. Халык педагогикасы турында язылган яңа басмаларны булдыру.

2016 – 2020 ел








III. Милли-мәдәни карашларны үстерү, сәяси белемне күтәрү, укучылар белән эшләүне камилләштерү.




  1. Татар халык педагогикасы” китабын тәрбия сәгатьләрендә файдалану.

  2. Р.Фәхретдин, К.Насыйри китапларын куллану.

  3. Тәрбия турында яңа китапларны шәхси китапханәдә булдыру.

  4. Ә.Хуҗиәхмәтов хезмәтләрен өйрәнү.

  5. Тәрбия сәгатьләрендә вакытлы матбугат материалларын системалы файдалану.

  6. Сөембикә” журналына язылу, эштә файдалану.

  7. Газета-журналлар белән хезмәттәшлекне үстерү.

  8. Время”, “Вести”, “Татарстан хәбәрләре” программасын карау.

  9. РФ Дәүләт Думасы, ТР Дәүләт Советы эшен күзәтү.

  10. Законнар белән танышу.

  11. Сәләтле укучыларны олимпиадаларга әзерләү.

  12. Көчле укучыларга катлаулы бирем белән карточкалар әзерләү.

  13. Укучыларның дәрестән тыш укуларын даими тикшереп тору.

  14. Сәләтле укучыларны район бәйгеләрендә катнаштыру.

  15. Иншалар, рефератлар, иҗади эшләр яздыру.

  16. Укучыларны дәрестән тыш чараларга тарту.

  17. Авыр үзләштерүче укучылар өчен диктант текстлары әзерләү.

  18. Уку техникасы начар укучыларның уку тизлеген тикшереп тору.

  19. Авыр үзләштерүче укучылар өчен өстәмә биремнәр әзерләү.

  20. Авыр үзләштерүче укучыларның индивидуаль эш дәфтәрләрен тикшереп тору.

  21. Татар теле һәм әдәбияты белән

кызыксынучыларга өстәмә биремнәр

тәкъдим итү.

  1. Укучылар белән БРТ материалларын өйрәнү.

2016 – 2020 ел


IV. Кабинетны җиһазлау осталыгын арттыру.


  1. Кабинетны яңа уку елына таләпләргә җавап бирерлек итеп җиһазлау.

  2. Кабинет активы белән иҗади эшләү.

  3. Кабинетта искерә башлаган стендларны яңарту.

  4. Халык язучылары” стендын яңарту.

  5. Кабинет китапханәсен баету.

  6. Индивидуаль-дифференциаль карточкалар эшләүне дәвам итү.

  7. Әдипләрнең юбилейларын билгеләп үтү.

  8. Яңа китапларны презентацияләү.

  9. Сәләтле укучылар белән эшләүне дәвам итү.

  10. Авыр үзләштерүче укучылар белән эшләү.

  11. Татар теле һәм әдәбияты көннәре үткәрү.

  12. БРИ материалларын туплау, укучыларны әзерләү.

  13. Электрон уку әсбаплары белән тәэмин ителешне дәвам итү.

  14. Матур әдәбият бүлеген яшь язучылар әсәрләре белән баету.

  15. Методик тәэмин ителешкә игътибарны көчәйтү.

  16. Грамматик анализ үрнәкләре” стендын булдыру.

  17. Укучылар өчен “Сүз төркемнәренә морфологик-синтаксик анализ ясау” папкалары әзерләү.

  18. Укучыларны олимпиадаларга әзерләү.

  19. Район күләмендәге конкурсларда, бәйгеләрдә катнашу.

  20. Бөек Җиңүгә карата чараларда катнашу.

  21. Габдулла Тукай бәйрәме әзерләү һәм үткәрү.

2016-2020 ел

V. Педагогик тәҗрибә белән уртаклашу


  1. Район семинарында чыгыш: “Үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү тәҗрибәсеннән”.

  2. Методик киңәшмәдә тәҗрибә уртаклашу: “Укучыларның белемнәрен тикшерүнең актуаль формалары”, “Татар теле һәм әдәбиятын укытуда бердәм таләпләр”.

  3. Педагогик киңәшмәдә доклад һәм содокладлар: “Татар теле дәресләрендә сингапур методы ысулларын куллану”, “Дәресләрдә электрон дәреслек һәм әсбаплардан файдалану”.

  4. Түгәрәк өстәл артында сөйләшү: “Халык педагогикасына нигезләнеп, яңа технологияләр кулланып үткәрелгән дәресләрнең нәтиҗәлелеге.”

  5. Район методик берләшмә утырышларына доклад: ”Укучыларның БРТ белән эшләү күнекмәләрен үстерү”.

2016-2020 ел










VI. Практик чыгышлар.

  1. . Татар теле һәм әдәбияты көннәре

үткәрү.

2. “Туган тел” айлыгы үткәрү.

  1. Дәрестән тыш чаралар үткәрүне дәвам итү.

  2. Әдипләрнең юбилейларын билгеләп үтү.

  3. Яңа басылган китапларны презентацияләү.

  4. Ачык тәрбия сәгатьләре уздыру.

  5. Татар теленнән һәм әдәбияттан РМБ, КМБ, ММБ күләмендә ачык дәресләр күрсәтү.

  6. Төрле конкурсларда, бәйгеләрдә катнашу.

  7. Үз эшеңә анализ ясау күнекмәләрен үстерү.

2016-2020 ел

VII. Компьютер технологиясен өйрәнү һәм камилләштерү


  1. Компьютерда эшләргә өйрәнеп бетерү.

  2. Үз сайтымны булдыру һәм аны тулылындыру, яңарту өстендә эшләү.

  3. Татар теле һәм әдәбиятыннан электрон дәреслекләр белән эшне киңәйтү.

  4. Интернет-тестирование, интернет-конкурсларда катнашу.

2016-2020 ел

VIII. Халык педагогикасы буенча эш

алымнарын камилләштерү

  1. Дәресләрдә халык педагогикасы чараларын файдалану.

  2. Халык педагогикасы чараларын кулланып, дәрестән тыш мероприятиеләр үткәрү.

  3. Халык педагоглары Каюм Насыйри, Риза Фәхреддин хезмәтләрен өйрәнүне дәвам итү.

  4. Укучыларны халык педагогикасы нигезендә тәрбияләү

2016-2020 ел



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-292905
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх