Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ УЧИТЕЛЯ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ УЧИТЕЛЯ.

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КИРБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ЛАИШЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РТ






















ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ

КВАЛИФИКАЦИОННОГО УРОВНЯ

УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ

ГАБДРАХМАНОВОЙ ФАНЗИИ МУДИРОВНЫ














Общие сведения оБ УЧИТЕЛЕ

Образование: Высшее

Название учебного заведения: Казанский государственный педагогический институт

Период обучения: 1980-1984 гг.

Специальность: Математика

Квалификация: Учитель математики

2 Образование: Высшее профессиональное

Название учебного заведения: ФГОУ ВПО КФУ

Период обучения: 2014-2015гг.

Специальность: Менеджмент в образовании

Категория: Первая

Стаж педагогической работы (по специальности) 31 год,

в данной должности 31 год; в данной организации 31 год.

Награды, звания, ученая степень, ученое звание:

Почетная грамота ГосКомитета СССР по образованию. 1990 год;

Нагрудный знак «За заслуги в образовании РТ», 2006 год;

Почетная Грамота Лаишевского районного отдела образования РТ, 2009 год;

Благодарственное письмо Управления образования, 2013 год.

Сведения о повышении квалификации Курсы повышения квалификации для учителей математики по теме: «Актуальные проблемы реализации ФГОС ООО на уроках математики» в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», г.Казань, 108 час. Удостоверение УПК-20-006070/2014, дата выдачи 19 декабря 2014 г.






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением»

Дистервег А.

Что заставляет людей постоянно работать над собой, пополнять свои знания, занимаясь самообразованием? Наука, техника, производство развиваются и совершенствуются непрерывно. Ученые утверждают, что знания, которыми располагает человечество, удваиваются каждые 10 лет. В современном мире отмечается заметное повышение социальной роли образования, которое становится главным ресурсом общества. Усиление интеллектуального потенциала, в основе которого заложен приоритет самоценности человека, способного к саморазвитию, – одна из важных задач образования.

Целью современного образования являются раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь готовность обучаться в течение всей жизни.

Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

Самообразование – это самостоятельное приобретение знаний из различных источников с учетом интересов и склонностей каждого конкретного человека. Как процесс овладения знаниями, оно тесно связано с самовоспитанием и считается его составной частью.

Самообразование помогает адаптироваться в меняющейся социальной и политической среде и вписаться в контекст происходящего.

Самообразованием расширяет и углубляет знания, способствует осмыслению опыта на более высоком теоретическом уровне.

Российская общественность связывает деятельность современного учителя с его творческой самостоятельностью, мобильностью, высоким интеллектуальным и нравственным потенциалом, с его профессиональной компетентностью и культурным уровнем, опережающим уровень социального окружения. Это, несомненно, выдвигает на первый план необходимость поиска и внедрения в практику повышения квалификации учителей современных педагогических технологий, стимулирующих образовательную активность личности. Достижение данных требований невозможно, с одной стороны, без осознания учителя своей высокой личной ответственности и, с другой стороны, без постоянного обновления знаний и практических умений специалиста в процессе повышении квалификации и самообразования.






ТЕМА: «Использование информационных технологий на уроках математики как средство формирования ключевых компетентностей и повышения познавательной активности обучающихся»

Цели самообразования:

  • Профессиональный рост;

  • Совершенствование качества и эффективности обучения на уроках математики;

  • Изучение общепедагогических и психологических знаний с

  • целью расширения и совершенствования методов обучения и

  • воспитания.

  • Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики;

  • Повышение общекультурного уровня.

Задачи самообразования:

  1. Развитие познавательного интереса к математике через использование информационных технологий.

2. Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями учащихся Совершенствовать формы и методы контроля и оценку знаний, умений и навыков учащихся.

3.Повысить мотивацию и качество знаний учащихся.

  1. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

5.Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики.

Ведущая идея педагогической деятельности – максимально раскрыть перед обучающимися спектр приложений математических знаний, чтобы они поняли насколько удивительна, заманчива и всесильна математика.

Основные идеи в работе:

  • личностный подход к ученику;

  • обучение и воспитание в деятельности;

  • учение без принуждения, основанное на достижении радости познания, на подлинном интересе;

  • дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся;

  • сотрудничество педагога и учащихся;

Основные направления самообразования:

  • профессиональное (предмет преподавания);

  • психолого-педагогическое (ориентированное на учеников и родителей);

  • психологическое (имидж, общение, искусство влияния, лидерские качества и др.);

  • методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения);

  • правовое;

  • эстетическое (гуманитарное);

  • историческое;

  • иностранные языки;

  • политическое;

  • информационно-компьютерные технологии;

  • охрана здоровья;

  • интересы и хобби.

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

Интернет;

Медиа-информация на различных носителях;

Семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;

Курсы повышения квалификации;

Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты, путешествия.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план;

Групповая – через участие в деятельности методических объединений учителей математики, а также через участие в жизни школы.


Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ


  1. Разработать рабочие программы по предмету.

  2. Дополнять и совершенствовать паспорт кабинета.

  3. Постоянно знакомиться с современными исследованиями ученых в области преподавания предмета «Математика».

4. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.

5. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

6. Систематически знакомится с журналы «Математика в школе» и «Математика. Первое сентября » в электронном варианте.

7.Изучать новую литературу по математике и методике преподавания.

8.Принимать участие на научно-практических конференциях, конкурсах, фестивалях различных уровней.

9.Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом, систематически интересоваться событиями современной экономической, политической и культурной жизни;

10.Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.

11.Организовывать внеклассную деятельность по предметам.

12.Повысить квалификацию на курсах для учителей математики.

  1. Организация участия в олимпиадах по математике.

14. Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы. посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег;

15.Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами;

16.Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов.

Август 2015



Август 2015


Систематически



Август 2015



Систематически






В течение уч.года



По график


По графику



По плану


По графику


По графику


Систематически



ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Чтение научно-методической литературы

3. Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным технологиям.

Регулярно



Регулярно


Регулярно


МЕТОДИЧЕСКОЕ


1. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения математике.

3. Принимать активное участие в работе учителей математического цикла.

4. Организовать работу со обучающимися, имеющими повышенный интерес к математике и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своего района, региона и Федерации через Интернет.

6. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

7. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке и разместить на сайте.

8. Разработка конспектов уроков.

9. Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся.

10. Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов.

11. Разработка комплекта заданий по подготовке итоговой государственной аттестации.

  1. Проводить открытые уроки

  2. Организовать работу кружка «Занимательная математика».

  3. Провести предметные недели.


  1. Разрабатывать разные типы и формы уроков, внеклассных мероприятий.

Регулярно


Регулярно


Регулярно



Регулярно





Регулярно



2014-2015уч.год

Регулярно





Регулярно





По графику



По графику

ИКТ


  1. Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, психологии, педагогике, педагогических технологий.

  2. Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их в учебный процесс.

3.Освоение новых компьютерных программ и ТСО (мультимедийный проектор, сенсорная ин-терактивная доска, компьютер).

4. Разработка пакета тестового материала в электронном виде.

Регулярно



Регулярно


Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

Регулярно


Регулярно


ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

  1. Улучшение качества математической подготовки учащихся. 

  2. Разработанные методические пособия и программы по предметам.

  3. Разработка дидактических материалов, тестов, дифференцированных самостоятельных работ.

  4. Разработка и проведение уроков по собственным и новаторским технологиям.

  5. Умение обучающихся работать самостоятельно с различными заданиями на компьютере: заданиями на выбор правильного ответа; работать с материалами для презентации своих проектов.

  6. Умение обучающихся работать самостоятельно с дополнительной литературой, интернет-источниками.

  7. Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии;

  8. Доклады, выступления;

  9. Обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).

7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров494
Номер материала ДВ-004980
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх