Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ план повышения проф. уровня
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ план повышения проф. уровня



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Миниципальное бюджетное образовательное

учреждение «Средняя общеобразовательная школа им.Г.Г.Гарифуллина с. Сардек-Баш»

Кукморского муниципального района

Республики Татарстан








Индивидуальный план

повышения профессионального уровня на межаттестационный период

педагога-организатора

Кадыровой Эндже Хайдаровны










2011-2015 год



1.Тема: «Социализация личности в условиях формирования детского самоуправления, деятельности детских общественных объединений»


2.Когда начата работа над темой самообразования: январь 2011 г.


3.Когда предполагается закончить работу над темой: декабрь 2015 г.


4.Цель самообразования по теме: Развитие личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности.


5.Задачи:

1. Создание условий для развития творческих способностей, инициативности, самостоятельности учащихся с учетом интересов, склонностей, личностных и возрастных особенностей.

2. Формирование развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности.

3. Развитие системы самоуправления учащихся.

4. Создание условий для укрепления здоровья учащихся, профилактики правонарушений.

5.Совершенствование методического мастерства классных руководителей.

6.Укрепление связи семьи и школы.


6. Приоритетные направления работы:

1.Организация педагогического сотрудничества учащихся, учителей, родителей.

2.Совершенствование ученического самоуправления.

3.Расширение межведомственных связей с внешкольными учреждениями.


Для успешной реализации цели и задач работы считаю необходимым описать содержание моей деятельности в качестве педагога - организатора:

- Провожу социально-воспитательную работу с детьми и подростками, содействуя тем самым развитию ученического самоуправления.

- Обеспечиваю выполнение законодательных и нормативных актов в области молодежной политики, социальной защиты детства, профилактики и предупреждения безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков.

- Составляю план работы с детьми по деятельности школьного самоуправления.

- Поддерживаю связь с родителями учащихся, вовлекая их в культурно – досуговую деятельность.

- Планирую и организовываю досуг детей в каникулярное время.

- Создаю условия для реализации различных видов творческой деятельности, изучаю возрастные и психологические особенности, интересы и потребности воспитанников через анкетирование и диагностику.

Работая 13 лет в должности педагога – организатора МБОУ «СОШ им.Г.Г.Гарифуллина с. Сардек-Баш», совершенствую реализацию проекта «Актив - как форма самоуправления учащихся». Совместно с Председателем дружины, активом и представителями классного самоуправления добиваемся конкретных результатов над поставленными задачами:

- развитие стремления к самопознанию, самосовершенствованию, самореализации;

- формирование у подростков опыта межличностного взаимодействия, способности к социальному творчеству;

- повышение уровня гражданской социальной ответственности в коллективных формах деятельности;

- понимание необходимости воспитания в себе лидерских качеств;

- познание своего творческого потенциала;

- освоение умений и навыков организаторской и управленческой деятельности различного уровня.

Во время работы с активом школьного самоуправления стараюсь создать условия для приобретения учащимися нового социального опыта, способствующего личностному развитию и социальной активности учащихся.

Формирую интерес к актуальным проблемам, способствующим становлению Гражданина. Занимаюсь воспитанием толерантности у учащихся.


7. Этапы проработки материала:


Этап работы

Содержание работы

Формы работы

Сроки

реализации

1

Аналитико-

диагностический

Постановка проблемы

Изучение литературы и опыта

Работы педагогов - организаторов;

посещение открытых занятий коллег.

Консультации с руководителем МО

Консультации с методической службы школы

Изучение новых педагогических технологий,

форм, методов и приемов обучения.

Подбор литературы по теме


2011-2015 гг.

2

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы

мероприятий направленных на

решение проблемы.

Системное использование

электронных образовательных

ресурсов

Прогнозирование результатов.

Планирование общешкольных мероприятий.

Планирование взаимодействия с социальными партнерами

( учреждениями ДО поселка, района)

Корректировка рабочей программы сценариев мероприятий.

Участие учащихся в фестивалях, конкурсах.



2011-2015 гг.

3

Практический

Внедрение опыта работы, направленного на решение поставленных задач.

Формирование методического комплекса. Открытые мероприятия.

Корректировка работы

Курсы повышения квалификации

Посещение уроков коллег и участие в обмене опыта.

Самоанализ своей деятельности

Открытые мероприятия в рамках методической недели.

Разработка дидактических материалов.

2011-2015 гг.

4

Обобщающий

Подведение итогов:

самоанализ своей педагогической деятельности. Оформление результатов

работы.

Выступление на заседании, слетах.

2011-2015 гг.

5.

Внедренческий

Использование опыта в процессе дальнейшей работы.

Распространение опыта:

выставление методического материала на сайте школы.

Анализ над темой «Социализация личности в условиях формирования детского самоуправления, деятельности детских общественных объединений»

Публикации авторских материалов на персональном учительском сайте «Инфоурок»


2011-2015 гг.



Список использованной литературы:


  1. Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008; 2. Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-257405

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>