Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Индивидуальный план самообразования учителя татарского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №14» Авиастроительного района г. Казани РТ

 Шарифзяновой Фирдаусы Камилевны на 2016-2021 года

 Методическая проблема: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования».

Срок реализации проблемы: 5 лет (2016г-до 2021г.)

Цели:

-  уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно - экспериментальной работе;

  - обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла;

 - использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

-  развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

-  ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы;

- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

 Задачи:

1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка и литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания татарского языка и литературы;

 2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

3. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми;

4.  создание условий:  для проявления творческих способностей учащихся на уроках,  для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

5. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ;

 6. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;

7. разработать и апробация программы ОЭР по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

 повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

 разработка, апробирование и рецензирование методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ; 

разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

 разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме; 

доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Источники самообразования:

 СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи  индивидуальная – через индивидуальный план,

 Формы самообразования:

 групповая – через участие в деятельности школьного, муниципального и городского методических объединений учителей татарского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

 Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Форма                             Сроки результатов
Профессиональное	1.Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования: Татарский язык - Примерная программа по татарскому языку. Основное общее образование, размещённой на сайте - Минобрнауки России http://www. Mon.gov.ru. -Авторские программы общеобразовательных учреждений по татарскому языку для 5-9 классов.  - Авторская программа Р.З. Хайдаровой Татарская литература: - Программа по литературе (5 -9 классы) 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3.Успешно пройти аттестацию. 4.Повышать квалификацию на курсах для учителей	2016г-2017г                                                  2016г-2017г                                                   2017г-2018г конспекты                                  2016г-2020г памятки рекомендации                                                      2016г-2017г регулярно                                                          2017г-2018г
Психолого- педагогические	Психолого-педагогические совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.  3.Принимать активное участие в работе школьного, городского, республиканского МО.  4.Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.  5.Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет. 6.Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.  7.Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8.Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей города, республики. 10.Разработать программы элективного курса по предмету, авторских программ. 12.Выступать с докладами, с творческим отчётом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях МО, школьной НПК 13. Сотрудничество с кафедрой методологии обучения и воспитания Института психологии и образования КФУ в  рамках республиканской инновационной площадки	Программы и учебно-тематические планы.                                                  2016г-2017г                                                  2016г-2020г регулярно тестирующие программы          2016-2020г  Методико-дидактические        2016-2020г  материалы регулярно Конспекты мероприятий, том числе и посещенных   регулярно                               2016-2017 регулярно регулярно                                   2016г-2020г                                                     2017г-2018г научная статья                           2015-2020
Информационно- технологические	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс технологии 2.Создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять.  3.Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.  4.Обзор в Интернете информации по татарскому языку, литературе, педагогике и психологии. 5.Участвовать в ОЭР школы по данному направлению.  6.Провести мастер-класс «ИКТ на уроках” 7. Комплекты методико- дидактических электронных материалов	регулярно регулярно
Охрана здоровья	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии