Индивидуальный план повышения профессионального уровня
учителя русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №16»
г.Бугульмы Республики Татарстан
Коптеловой Светланы Вениаминовны
на межаттестационный период (2015-2020 гг.)
Образование:
УГПИ г. Ульяновск, 1985
г., учитель русского языка и литературы.
Повышение
квалификации:
«Новые технологии подготовки к ГИА и ЕГЭ по
русскому языку и литературе» в
ГАОУ ДПО «Институт
развития образования Республики Татарстан» в феврале 2011 года.
Тема самообразования: «ФГОС ООО –
основа достижения нового качества гуманитарного образования».
Цели:
·
обеспечить программирование своей деятельности,
творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,
·
использовать электронно-образовательные ресурсы на
уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и
качества образования,
·
развить учебно-познавательную компетенцию учащихся
через совершенствование общих и специальных учебных умений,
·
ознакомить учащихся со способами самостоятельной
работы в изучении русского языка и литературы,
·
формировать способность учащихся к творческому
саморазвитию, к творческой деятельности.
Задачи:
- продолжение внедрения инновационных технологий,
методик в преподавании русского языка и литературы,
2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,
- проведение целенаправленной работы с одарёнными
детьми,
- создание
условий:
·
для проявления творческих способностей учащихся на
уроках,
·
для развития таких качеств, как ответственность и
самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету,
- разработка
и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по
преподаваемым предметам с применением электронно-образовательных ресурсов,
- разработка
методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой
инновации,
- разработка и апробация программы подготовки
к ОГЭ и ЕГЭ с использованием электронно-образовательных ресурсов в
учебно-воспитательной работе.
Ожидаемые результаты:
·
повышение
успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,
·
разработка
и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание
электронного комплектов педагогических разработок,
·
разработка
и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой
теме,
·
доклады,
выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с
самообобщением опыта.
Источники повышения профессионального уровня:
СМИ, в том числе специализированная литература
(методическая, научно-популярная, публицистическая, Интернет, медиа-информация
на разных носителях, семинары, конференции, лектории, курсы повышения
квалификации, зкскурсии, театры, выставки, музеи).
Формы повышения профессионального уровня:
·
индивидуальная – через индивидуальный план,
·
групповая – через участие в деятельности школьного
и городского методических объединений учителей гуманитарного цикла, а также
через участие в жизни школы.
Направления повышения профессионального уровня:
Основные направления
|
Действия и мероприятия
|
Срок исполнения
|
Профессиональное
|
1. Изучение программы и учебники ФГОС, уяснить их особенности и
требования.
2. Знакомство с новыми педагогическими технологиями через
предметные издания и Интернет.
3. Участие в конкурсе на получение гранта РТ «Наш лучший
учитель»
4. Участие в творческих группах педагогов г. Бугульмы
5. Повышение профессионального уровня на курсах повышения
квалификации для учителей русского языка и литературы.
6. Участие в жюри по проверке олимпиадных работ по русскому
языку на муниципальном этапе
7.Успешное прохождение аттестации.
|
Весь период
Весь период
2017-2018 гг.
Весь период
Октябрь 2015г.
2015-2020 гг.
2015 г.
|
Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное
|
1.Совершенствование своих знаний в области классической и
современной психологии и педагогики.
2. Повышение качества обученности учащихся по русскому языку и
литературе.
3. Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ по русскому
языку и литературе
4. Организация музейных уроков и выездных экскурсий по
литературным местам (Елабуга, Болдино, Мелихово, Спасское-Лутовиново и др.)
|
Весь период
Весь период
2016-2018 гг.
Весь период
|
Методические
|
1.Совершенствование знаний современного содержания образования
учащихся.
2.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.
3.Руководство школьным методическим объединением учителей
гуманитарного цикла в школе.
4. Организация работы с одарёнными детьми и участие в
научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
5. Изучение опыта работы лучших учителей своей школы, города,
края через Интернет.
6. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.
7. Периодическое проведение самоанализа профессиональной
деятельности.
8. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных
приемов и находок на уроке.
9. Проведение открытых уроков и мероприятий для коллег по
работе, учителей РТ.
10. Выступление на педсоветах и семинарах
11.Активное участие в предметной неделе по русскому языку и
литературе
|
2015 г.
2015 г.
2015-2020 гг.
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
Весь период
|
Информационно-коммуникативные технологии
|
1.Изучение электронно-образовательных ресурсов и внедрение их в
учебный процесс.
2.Обзор в Интернете информации по русскому языку, литературе,
педагогике и психологии.
3.Создание персонального сайта
4.Использование современных иформационных технологий,
мультимедийных средств в образовательной практике и профессиональной
деятельности
|
2015 г.
2016 г.
2016 г.
Весь период
|
Формы отчёта по проделанной работе:
1) Доклады, отчёты на засееданиях ГМО учителей русского языка и
литературы, на занятиях ШМО, пед.советах (весь период).
2) Обобщение опыта по данной теме (2018-2019 гг.)
3) Участие в конкурсах по русскому языку и литературе (весь период).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.