Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования  «Детско-юношеская спортивная школа Вернхнеуслонского  муниципального района

   Индивидуальный план работы

по повышению профессионального

уровня

 тренера-преподавателя    ДЮСШ    по тяжелой атлетике   Мансурова Ришата  Мансуровича

На 2015-2019гг

Личная карта педагога

1.Образование:  высшее

2. Педагогический стаж: 21 год

3. Должность:  тренер-преподаватель

4 вид спорта   тяжелая атлетика

5. Прохождение курсов: : РЦФКиЮС, с21 ноября по 30 ноября 2012 г.,72 часа «Актуальные проблемы учебно-воспитательного образования физкультурно-спортивной направленности», Удостоверение __249-Т

Тема самообразования:»  «Выполнения и совершенствования техники спортсменов для максимальной реализации подходов на соревнованиях» 

Содержание
1. Пояснительная записка

2. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период

·         Разделы программы профессионального развития педагога

·         Формы представления результатов педагогической деятельности

·         Схема самоооценки учебного занятия

·         Методическая продукция (учебно-программная документация)

3. План самообразования

·         Задачи

·         Перечень вопросов по самообразованию

·         Предполагаемый результат

·         Формы отчета

4. Список использованной литературы

Разделы программы профессионального развития

·         Изучение   нормативно-правовых актов РФ и РТ

·         Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

·         Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

·         Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

·         Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

·         Обучение на курсах повышения квалификации.

·         Обобщение собственного опыта педагогической деятельности ( доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Формы представления результатов педагогической деятельности

·         Серия учебных занятий

·         Методическая продукция

·         Портфолио

·         Творческий отчет

·         Представление результатов педагогической деятельности

·         Мастер-класс

·         Творческая мастерская

·         Профессиональные конкурсы

Схема самоооценки учебного занятия

1.   Оценка содержания учебного материала.

2.   Оценка эффективности способов деятельности на УТЗ.

3.   Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.

4.   Оценка целей и результатов проведенного занятия.

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

1.    Общеобразовательные  программы.

2.   Учебно-тематические планы.

3.   Описание методических особенностей преподавания отдельных занятий.

4.   Проекты (конспекты) занятий.

План самообразования

Задачи:

·         Приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

·         использование технологии проектной деятельности с целью формирования знаний, умений, навыков;

·         повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

Перечень вопросов по самообразованию:

·         изучение  нормативно-правовых актов и психолого-педагогической литературы;

·         анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности обучающихся;

·         продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;

·         изучать достоинства и недостатки собственной личности и деятельности и соответственно перестраивать свою деятельность

Предполагаемый результат:

·         разработка новых форм, методов, приемов обучения;

·         выработка методических рекомендаций по применению педагогических технологий;

·         разработка и проведение открытых занятий;

·         обобщение опыта;

Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации  обучающихся.

Этап работы

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой

Сроки выполнения

1-й этап: Подготовительный

Постановка проблемы, определение цели и задач работы над темой.

2015-2016 уч. год

Изучение и подбор методического материала по выбранной теме, используя Интернет-ресурсы (изучение материалов глобальной сети Интернет;участие в сетевых сообществах).

 2-й этап: Практический

Создание каталога мультимедийных презентаций по дополнительным общеобразовательным программам.

2015-2017 уч. год

Разработка    дополнительных  общеобразовательных программ   в соответствии с федеральными стандартами.

Посещение занятий коллег и участие в обмене опытом.

Проведение открытых занятий для коллег по работе.

Курсы повышения квалификации

2018 г

Участие в конкурсах профессионального мастерства

1/Республиканский  конкурс «Лучший тренер»,

2/Всероссийский   Конкурс

2015-2019 год

3-й этап: Итоговый 

Подведение итогов работы, оформление результатов работы по теме самообразования.

2017-2019 уч. год

Представление материалов на педагогических и методических советах.

Публикация материалов по изучению темы в Интернет-ресурсах

Список использованной литературы:

Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года;

Концепция развития дополнительного образования детей от

http://xn--d1a1akm.xn--p1ai/index.php?page=metodicheskiy_sovet&id=476