Индивидуальный план повышения профессионального
уровня методиста
учреждения
дополнительного образования «Детский эколого – биологический центр»
Алексеевой Елены Анатольевны на межаттестационный период
2015 – 2020
гг.
Личная
карта
Ф.И.О.
учителя:
|
Алексеева
Елена Анатольевна
|
|
Дата
рождения:
|
18.03.1976
|
|
Образование
(когда и какое учебное заведение окончил):
|
Елабужский государственный педагогический
институт, 1998 год
|
Специальность
по диплому:
|
Учитель русского языка и литературы, учитель
английского языка
|
Место
работы:
|
Муниципальное
бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский эколого –
биологический центр»
г.
Нижнекамск, РТ
|
|
|
Занимаемая
должность:
|
Методист по электронному образованию
|
|
Дата
назначения на должность:
|
01.09.2013
|
|
Общий
стаж трудовой деятельности:
|
17 лет
|
|
Педагогический
стаж:
|
8 лет
|
|
Квалификационная
категория, дата присвоения:
|
-
|
Курсы
повышения квалификации: ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально
– педагогических технологий и ресурсов» по теме «Организация системы
воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС», 2014 год _________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
самообразования: работа по созданию условий для
саморазвития и самореализации педагогов в их практической деятельности и
развитие инновационного потенциала педагога.
Мои
задачи на межаттестационный период:
·
изучение психолого-педагогической
литературы;
·
разработка программно – методического
обеспечения учебно-воспитательного процесса;
·
обеспечение эффективной работы сайта
учреждения;
·
продолжение работы по информатизации
образовательной среды учреждения;
·
изучение
педагогического опыта других педагогов.
Форма
работы: (индивидуальная, групповая,
коллективная)
Этапы
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Практическая
деятельность
|
Диагностический
|
Определение
цели повышения квалификации педагогов в соответствии с задачами развития
центра.
Изучение
образовательных технологий (выбор одной или нескольких технологий для
получения прогнозируемых результатов)
|
2015 – 2016 уч.
год
|
Изучение
ФГОС.
Изучение
психолого-педагогической литературы.
Проведение
всеобуча на тему «Педагогические технологии обучения».
Курирование
работы сайта ДЭБЦ на портале «Электронное образование».
|
Проектный
|
Проведение
исходной диагностики уровня профессионализма педагогов по тем
показателям, которые будут отслеживаться в дальнейшем.
Разделение
коллектива педагогов по группам с различными проблемами с точки зрения
компетентностей.
Разработка
системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование
результатов.
Исследовательская
работа в группах.
|
2016– 2017 уч.
год
|
Проведение
семинара по теме «Компетентности педагогов».
Создание
мини – сайта.
Проведение
семинаров по вопросу информатизации образовательной среды учреждения.
Курирование
работы сайта ДЭБЦ на портале «Электронное образование»
|
Практический
|
Внедрение
опыта работы.
Организация
работы, направленной на устранение выявленных проблем.
Проведение
мероприятий, направленных на профессиональный рост педагогов.
Исследовательская
работа (применение выбранной технологии для работы в отдельных группах)
|
2017 – 2018
год
|
Участие
педагогов в методических мероприятиях:
конкурсы
профессионального мастерства;
научно-практические
конференции;
творческие
лаборатории.
Обмен опытом
работы через выступления, публикации.
Проведение
открытых занятий.
Курирование
работы сайта ДЭБЦ на портале «Электронное образование».
|
Обобщающий
|
Подведение
итоговой диагностики уровня профессионализма педагогов в соответствии с
индивидуальной программой.
Анализ результатов
работы.
Распространение
опыта своей работы
|
2018-2019
год
|
Публикация
«Из опыта работы» (статья, доклад).
Создание
презентации по итогам исследовательской работы в отдельных группах.
Курирование
работы сайта ДЭБЦ на портале «Электронное образование».
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.