Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

на межаттестационный период (2012-2017 гг.)

Хусаиновой Разиды Лукмановны

учителя русского языка и литературы

ГБОУ «Чистопольская кадетская школа-интернат

имени Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича»

Общие сведения об учителе

1. Место работы: государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чистопольская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Кузьмина Сергея Евдокимовича»

2. Образование: высшее, 1986 год, Пермский государственный педагогический институт, специальность «Русский язык и литература», квалификация «Учитель русского языка и литературы»

3. Педагогический стаж:30 лет

4. Квалификационная категория: первая квалификационная категория . 12 декабря 2007года

Сведения о повышении квалификации:- курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы по программе: « Совершенствование профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО» в объеме 108часов. 29 ноября 2014годв ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» .Регистрационный номер 5361

-курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы по программе дополнительного профессионального образования «Теория и методика преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС» в объёме 96 часов, с 03 апреля по 23 апреля2017 года в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО « Казанский (Приволжский) федеральный университет». Регистрационный номер УПК-20-028641\2017

-Прошла обучение на Симуляционном тренинге «Оказание первой помощи» образовательном центре высоких медицинских технологий в г. Казань 14 апреля 2017 г. в объеме 8 часов

5. Тема самообразования: «Использование проблемно-поискового метода обучения на уроках русского языка и литературы».

Цель и задачи повышения профессионального уровня

в межаттестационный период (2012-2017 гг.)

Цель: повышение уровня профессионального мастерства через освоение новых профессиональных компетентностей, совершенствование теоретических и практических знаний по специальности, овладение современными методами решения профессиональных задач.

Задачи:

• изучение нормативно-правовых документов, психолого-педагогической литературы;

• изучение и использование современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий, сочетание традиционных и инновационных методов обучения с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;

• разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;

Когда начата работа над темой: 2012 год

Когда предполагается закончить работу над темой: 2017 год

План работы в межаттестационный период.

1. Изучение нормативных документов, регламентирующих порядок аттестации педагогических работников:

• ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОНОб образовании в Российской Федерации(с изменениями на 13 июля 2015 года), (редакция, действующая с 24 июля 2015 года)http://docs.cntd.ru/document/zakon-rf-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federacii

• Конвенция о правах ребёнка

http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml

• ФГОС

http://mon.tatarstan.ru/rus/FGOS.htm

• Нормативные документы по аттестации

http://mon.tatarstan.ru/rus/ped_ates_normativ.htm?page=1

2. Определение темы самообразования, цели, задач.

Планирование деятельности в соответствии с методической темой школы

Тема самообразования:

6.«Использование проблемно-поискового метода обучения на уроках русского языка и литературы».

Цель: повышение качества знаний обучающихся через использование проблемно-поискового метода обучения

Задачи:

• изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу проблемно-поискового метода обучения ;

• учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов  обучения ;

• направить учебную деятельность обучающихся на поиск нужной информации организовать самостоятельную работу обучающихся;

• систематизировать изученную литературу

• повышать мотивацию обучающихся к получению знаний.

Направления самообразования: профессиональное, методическое.

Источники самообразования: методическая литература, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, уроки коллег, Интернет сообщества учителей русского языка и литературы

Срок работы над темой: 5 лет.

3. Направления повышения профессионального уровня:

Основные направления

Действия и мероприятия

Срок исполнения

Информационно-аналитическое

1. .Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

2. 2. Повышать уровень знаний на курсах повышения квалификации для учителей русского языка и литературы

3. Читать современную русскую и зарубежную литературу ,изучить опыт Е. Н. Ильина

В течение всего периода

В течение всего периода.

Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Посещать театры г.Казани и других городов нашей страны.

3. Слушать классическую музыку, приобщаться к духовным ценностям

В течение всего периода

Методическое

1. Совершенствовать знания современного содержания образования обучающихся .

2. . Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения .

3. Принимать активное участие в работе МО учителей гуманитарного цикла.

4. Принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы учителей школы, района и других регионов через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег по работе.

10. Выступать с докладами по теме самообразования.

В течение всего периода

В течение всего периода

В течение всего периода

В течение всего периода

В течение всего периода

В течение всего периода

Ежегодно

Информационно-коммуникативное

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. 2. Обзор в Интернете информации по предмету, педагогике и психологии.

3. 3. Создать электронную почту. Учительский сайт для контакта с единомышленниками

В течение всего периода

В течение всего периода

В течение всего периода

Охрана здоровья

1. Следить за своим здоровьем, заниматься физкультурой и утренней зарядкой

В течение всего периода

4.Ожидаемые результаты:

• Пакет материалов по используемым педагогическим технологиям;

• Повышение профессиональной компетентности в области методики преподаваемого предмета;

• Рост результативного участия учащихся в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях разных уровней;

• Разработка и проведение открытых уроков;

• Создание сайта, размещение собственных методических материалов;

• Создание методической копилки;

• Участие в профессиональных конкурсах.