ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ

НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД

Хуснутдиновой Лейсан Шафкатовны,

учителя татарского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №3» г.Чистополя

на 2013-2017 гг.

Тема самообразования : “Развитие связной речи на уроках татарского языка и литературы в условиях ФГОС”.

Методическая тема: “Применение инновационных методов для развития коммуникативных навыков учащихся на уроках татарского языка и литературы”.

Главная задача учителя в настоящее время - помогать детям в получении новых знаний, используя современные информационные технологии и эффективные методы обучения, а также уметь формировать у ученика информационную компетентность, развивать любознательность, познавательный и творческий интерес.А самообразование расширяет и углубляет знания, способствует осмыслению передового опыта на более высоком теоретическом уровне.

 Цель:

1. Повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное      мастерство и компетентность как учителя татарского  языка и   литературы и развитие благоприятной,  мотивирующей потребности учащихся к  учебе.

2. Повышение эффективности образовательного процесса через применение информационно - коммуникативных  технологий в образовательной  деятельности;

3. Непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

 Задачи:

1. Изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

2. Изучить опыт педагогов, школы, района, республики;

3. Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

4. Обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

5. Разработать систему изучения новых тем и контроля знаний учащихся в технологии деятельностного обучения;

6. Развитие познавательного интереса через игру, нетрадиционные уроки, внеклассную работу;

7. Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля над знаниями учащихся.

Источники самообразования:

- СМИ;

-специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

-интернет-ресурсы;

-семинары, конференции;

-мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;

-курсы повышения квалификации.

Разделы плана.

1.​ Изучение литературы, связанной с реализацией ФГОС

Основные направления	Действия и мероприятия	Форма представления результатов	Сроки
Профессиональное	1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования: 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 5. Повышать квалификацию на курсах для учителей. 6.Успешно пройти аттестацию.	Конспекты Памятки Рекомендации.               Методико-дидактические материалы	2013-2017
Психолого-педагогические	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.		2013-2017
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе школьного и районного МО. 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.	Программы и учебно-тематические планы. Учебные рабочие программы, Методико-дидактические  материалы Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных	2013-2017
Информационно-технологические технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2.Обзор в Интернете информации по татарскому  языку, литературе, педагогике и психологии. 3.Участвовать в ОЭР школы по данному направлению. 4.Создать персональный сайт и периодический его пополнять.	Комплекты методико-дидактических электронных материалов	2013-2017
Охрана здоровья	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.		2013-2017

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС

Содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Разработка рабочих программ в рамках требований ФГОС второго поколения	2013-2017 гг.	Рабочие  программы	Заседание МО учителей татарского языка и литературы
Разработка конспектов уроков с учетом требований ФГОС второго поколения. Технологических карт уроков	2013-2017 гг.	Конспекты уроков	Заседание МО учителей татарского языка и литературы
Составление (выбор) комплексных проверочных работ	2013-2017 г.	Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ	Заседание МО учителей татарского языка и литературы

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Тема	Сроки	Форма представления опыта
«Укучыларны БДТ әзерләү».	2014 г.	Выступление на заседании кафедры татарского языка и литературы, организованного МБОУ «Гимназия №3»
“Хат калыплары”.	2016 г.	Выступление на заседании кафедры татарского языка и литературы, организованного МБОУ «Гимназия №3»
“Исәннәрнең кадерен бел, үлгәнннәрнең каберен  бел” . (әдәби-музыкаль  кичә).	2015 г.	Электронный сборник «Батырларны барлар чак», посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне в рамках деятельности муниципального ресурсного центра «Развитие национального образования в условиях модернизации современной школы» в целях распространения  опыта работы по патриотическому воспитанию учащихся.
«6 нчы сыйныф өчен татар теленнән контроль эш».	2016 г.	Публикация на сайте «Методическая копилка»:  http://www.metod-kopilka.ru/site/upload
«Яшелчә һәм җиләк- җимешләр» темасын ныгыту дәресе.	2015 г.	Социальная сеть работников образования nsportal.ru «http://nsportal.ru/husnutdinova-leysan-shafkatovna»  https://infourok.ru/user/husnutdinova-leysan-shafkatovna
“Туган телем” әдәби-музыкаль кичә.	2016 г.	Публикация в сборнике « Милли белем һәм тәрбия бирүне тормышка ашыру тәҗрибәсеннән: төп юнәлешләр, яңа метод һәм алымнар”.
“Дуслык” темасына сөйләм телен үстерү дәресе.	2016 г.	Публикация на сайте «Методическая копилка» http://www.metod-kopilka.ru/site/upload https://infourok.ru/user/husnutdinova-leysan-shafkatovna
«Рабочая программа по татарскому языку, 5 класс (Хайдарова Р.З.).	2017 г.	Социальная сеть работников образования nsportal.ru «http://nsportal.ru/husnutdinova-leysan-shafkatovna»

4. Участие в системе школьной методической работы

Школьное мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ
Проведение уроков с использованием ИКТ	2013-2014 уч.г. 2014-2015уч.г. 2015-2016уч.г. 2016-2017 уч. г	Открытые уроки
Предметные недели	2013-2014 уч.г. 2014-2015уч.г. 2015-2016уч.г. 2016-2017 уч. г	Открытые уроки и внеклассные мероприятия
Участие на ЕМД (единый методический день)	2013-2014 уч.г.  2016-2017 уч.г.	Открытые уроки, выступления
Участие в экспериментальной площадке	2015-2016 уч.г	Открытый урок
Участие в конкурсах и в олимпиадах по татарскому языку	2015-2016 уч.г. 2016-2017уч.г	Проведение индивидуальных консультаций

5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов	Место  прохождения курсов	Форма прохождения курсов ПК	Сроки	Форма отчета о результатах подготовки
"Обновление содержания и методики преподавания учебных предметов "Татарский язык" и "Литература" в основной школе при переходе на ФГОС ООО"	ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий ресурсов»	очная	2014г.	реферат
Краткосрочное повышение квалификации по проблеме «Обучение татарскому языку и литературе в билингвиальной среде в условиях реализации ФГОС ОО: теоретической и прикладной аспекты».	ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»,	очная	2017г.	Проектная работа