МБОУ
СОШ №170 с углубленным изучением отдельных предметов
Индивидуальный
план
профессионального
развития учителя при введении федеральных государственных образовательных
стандартов (ФГОС) второго поколения
Васильевой
Натальи Александровны ,учителя математики-информатики
2015-2018
г.
Личная
карта учителя
Ф.И.О.
учителя: Васильева Наталья Александровна
Дата
рождения: 20.08 .1982
Образование:
КГУ им.В.И.Ульянова-Ленина, 2005г.
Специальность
по диплому: «« Прикладная математика и информатика»,
2005г»
Место
работы: МБОУ СОШ №170 с углубленным изучением отдельных предметов.
Занимаемая
должность: учитель математики
Общий
стаж: 4
Педагогический
стаж: 4
Курсы
повышения квалификации: ФГАОУ ВПО КПФУ
Приволжский
межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования ,декабрь 2013 г., в объеме 108 ч.,0033153-у
Школа работает
над темой: «Применение современных педагогических технологий как средство
повышения качества знаний обучающихся»
Тема
ШМО учителей II
ступени: «Организация инновационной деятельности
в педагогическом процессе и подготовке учащихся»
Тема
самообразования педагога: « Современные
информационные
технологии
как
инструмент
приобретения
и
развития
математических
навыков»
Структура
плана
Цели
профессионального развития:
Ø Повышение
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго
поколения.
Ø построить
учебный процесс с использованием инновационных технологий:
·
игровые педагогические технологии;
·
технологии дифференцированного обучения;
·
создание ситуации успеха на уроке;
·
технологии деятельностного обучения;
·
здровьесберегающие технологии;
·
коммуникативная технология.
Ø теоритически
обосновать и практически потвердить развитие творческих способностей учащихся
на уроках математики и во внеурочной деятельности по предметам.
Разделы
плана
1. Изучение
литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС
Литература, нормативные правовые документы
|
Сроки
|
Форма отчетности
|
Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении
работы
|
начало
|
окончание
|
1.Закон
РФ «Об образовании»
|
В
течение
года
|
|
Участие
в изучении материалов
|
Исполнение
нормативных документов
|
2.Комплексный
план формирования и реализации современной модели образования в Российской
Федерации на 2015-2017 годы и на плановой период до 2020 года
|
В
течение года
|
|
Рекомендации
по их использованию
|
Исполнение
нормативных документов.
Развитие
правовой компетенции
|
3.Федеральные
государственные образовательные стандарты втрого поколения
|
В
течение года
|
|
Рекомендации
по их использованию, обсуждение на МО
|
Исполнение
нормативных документов
|
4.Конвенция
о правах ребенка
|
В
течение года
|
|
Рекомендации
по их использованию, обсуждение на МО
|
Исполнение
нормативных документов
|
5.Программа
формирования УУД на уроках математики.
|
В
течение года
|
|
Рекомендации
по их использованию, обсуждение на МО
|
Исполнение
нормативных документов
|
2.
Разработка методических материалов,
обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного
процесса
Содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов работы
|
Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении
работы
|
начало
|
окончание
|
1.Презентация
«Формирование УУД при составлении технологической карты урока»
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
Презентация
|
Выставление
презентации на сайте
|
2.Доклад
на тему «ФГОС-принципы премственности и развития».
|
Ноябрь
|
Декабрь
|
Доклад
|
Выставление
доклада на сайте
|
3.Проектная
работа по требованиям ФГОС
|
В
течение года
|
|
Проектная
работа
|
Выставление
проектной работы на сайте
|
4.Разработка
урока
|
Март
|
|
Технологическая
карта урока
|
Накопительная
папка
|
5.Дидактический
материал по математике: карточки, игровой и занимательный материал,
алгоритмы, .
опорные
конспекты
|
Апрель
|
Май
|
|
Использование
в работе
|
|
|
|
|
|
3.
Обобщение собственного опыта
педагогической деятельности
Задачи или содержание деятельности
|
Сроки
|
Форма представления результатов работы
|
Где, кем и когда заслушивается отчет о
выполнении работы
|
начало
|
окончание
|
1.Выготский
Л.С. Мотивация как один из аспектов системно-деятельностного подхода.
|
В
течение года
|
|
|
Изучение
темы.
Накопительная
папка
|
2.Систематизация
материала по теме «Деятельностный подход»
|
В
течение года
|
|
Портфолио
|
Поддержание
регулярно обновляемого сайта учителя
|
3.Посещение
семинаров, мастер –классов на муниципальном, зональном и республиканских
уровнях
|
В
течение года
|
|
Презентация
Портфолио
|
Накопительная
папка
|
4.
Участие в системе школьной методической
работы
Школьное мероприятие
|
Сроки
|
Форма представления результатов работы
|
начало
|
окончание
|
1.
Предметная
неделя
|
|
|
Накопительная
папка
|
2.
ПТГ
«Программа формирования УУД в рамках разработки ФГОС ООО»
|
В
течение года
|
|
Накопительная
папка
|
3.
Методический
семинар: « Новые образовательные технологии, направленные на исследование,
использование деятельностного подхода в коррекционной школе VIII вида»
|
Март
|
|
Накопительная
папка
|
5.
Обучение на курсах в системе повышения
квалификации вне школы
Темы курсов
|
Место прохождения курсов
|
Форма прохождения курсов ПК
|
Сроки
|
Форма отчета о результатах подготовки
|
1.
«Использование
инновационных технологий на уроках математики
|
Казань
или Альметьевск
|
Очная
|
2017
|
Рост
педагогческого мастерства
|
|
|
|
|
|
6.
Руководство повышения квалификации других
учителей
Организационные формы работы с учителями школы
|
Тематика мероприятий или перечень задач по
подготовке кадров
|
Сроки
|
Количество учителей
|
начало
|
окончание
|
«Круглый
стол» на уровне ШМО
|
Современные
аспекты деятельности учителя в рамках подготовки и реализации ФГОС
1.Реализация 273 ФЗ «Об образовании»
2.
Анализ структуры и содержания ФГОС для детей с ОВЗ
|
Сентябрь
|
Октябрь
|
7
|
Доклад
на заседании ШМО
|
Особенности
современного урока
1.Требования
к современному уроку
2.Разработка
технологической карты урока по ФГОС
|
Январь
|
|
7
|
«Круглый
стол» на уровне ШМО
|
ФГОС
в контексте государственной образовательной политики в сфере образования
·
нормативные
док-ты для разработки АООП
|
Март
|
Апрель
|
7
|
«Круглый
стол» на уровне ШМО
|
УУД
и БУД как составляющая АООП в рамках введения ФГОС
·
понятие
УУД обучающихся.
·
способы
формирования УУД на уроках( по ФГОС
|
Май
|
|
7
|
7.
Работа
в составе органов управления школой и рабочей группы проекта введения ФГОС
Органы разработки и реализации проекта
|
Виды
выполняемых работ
|
Сроки
|
Результаты
|
Рабочая
группа «Программа формирования УУД в рамках разработки ФГОС»
|
Ø составление
плана
Ø изучение
литературы
Ø меропрятия
на школьном и муниципальном уровнях
|
В
течение года
|
Участие
в изучении материалов.
Накопительная
папка.
Программа
формирования УУД
|
8. Изменения,
вносимые в план
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.