Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период (2017-2021 гг.)

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

на межаттестационный период (2017-2021 гг.)

Осиповой Ольги Александровны воспитателя группы продлённого дня ГБОУ «Бугульминская школа №10 для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Общие сведения об учителе

1.Образование: высшее, 2013 год, «Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия», квалификация «Учитель начальных классов», специальность «Педагогика и методика начального образования».

2.Педагогический стаж: 30 лет.

3.Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности «воспитатель».  Приказ МО и Н РТ №5328/11 от 11.11.2011. Окончание срока  действия - 11 ноября 2016 года.

4.Сведения о повышении квалификации: профессиональная переподготовка для учителей коррекционных школ по программе «Олигофренопедагогика»  по теме «Экологическое воспитание младших школьников в школах VIII вида» при Институте экономики, управления и права, город Казань, 2013 год, 1258 часов, диплом №162401017715, 27декабря 2013 год. 

5.Тема самообразования: «Развитие компенсаторных возможностей обучающихся через личностно-ориентированные подходы».

Цель и задачи повышения профессионального уровня

в межаттестационный период  (2017-2021 гг.)

Цель: повышение уровня профессионального мастерства через освоение новых профессиональных компетентностей, совершенствование теоретических и практических знаний по специальности, овладение современными методами решения профессиональных задач.

Задачи:

· изучение нормативно-правовых документов, психолого-педагогической литературы;

· изучение и использование современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий, сочетание  традиционных и инновационных методов обучения;

· разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочей программы воспитательной работы в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;

· пополнение творческой лаборатории.

Когда начата работа над темой: 2017 год.

Когда предполагается закончить работу над темой: 2021 год.

План работы в межаттестационный период

1.    Изучение нормативных документов, регламентирующих порядок аттестации педагогических работников:

·      ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН об образовании в Российской Федерации (с изменениями на 13 июля 2015 года), (редакция, действующая с 24 июля 2015 года)http://docs.cntd.ru/document/zakon-rf-ob-obrazovanii-v-rossijskoj-federacii;

·      Конвенция о правах ребёнка

http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml;

·      ФГОС

http://mon.tatarstan.ru/rus/FGOS.htm;

·      Нормативные документы по аттестации

http://mon.tatarstan.ru/rus/ped_ates_normativ.htm?page=1.

2.    Определение  темы самообразования, цели, задач. Планирование деятельности в соответствии с методической темой.

Тема самообразования: «Развитие компенсаторных возможностей обучающихся через личностно-ориентированные подходы».

Цель: повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности воспитателя для развития способностей каждого ребёнка, формирования духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.

Задачи:

·         изучение учебно-методической литературы по теме самообразования;

·         овладение новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

·         повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

·         развитие творческих, исследовательских способностей учащихся, повышение  их активности;

·         создание базы учебных, методических и дидактических материалов по заявленной теме;

·         обобщение опыта педагогической работы по теме самообразования;

·         обобщение и распространение собственного педагогического опыта;

·         создание условий для творческого, интеллектуального, нравственного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника;

Направления самообразования: профессиональное, методическое.

Источники самообразования: методическая литература,  журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы,  уроки коллег, Интернет.

Срок работы над темой: 5 лет.

3. Направления повышения профессионального уровня  

Основные направления	Действия и мероприятия	Срок   исполнения
Информационно-аналитическое	1.Знакомство с новыми педагогическими технологиями через изучение методической литературы, практических материалов, методического опыта педагогов, материалов  Интернет. 2.Апробация применения элементов современных педагогических технологий в собственной практике. 3.Изучение     применения     современных образовательных технологий в работе  воспитателя   в области обучения и воспитания. 4.Участие в работе творческой группы учителей начальных классов и воспитателей с целью развития у обучающихся творческих, коммуникативных способностей через КТД (коллективные творческие дела). 5.Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей и воспитателей начальных классов.  6.Участие в работе научно-методических семинаров.	В течение всего периода.  В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода.
Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное	1. Совершенствование знаний в области классической и современной психологии и педагогики. 2.Повышение качества обучения и воспитания  учащихся начальных классов. 3.Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов. 4.Обзор в Интернете информации  по психологии и коррекционной педагогике . 5.Чтение специальных педагогических периодических изданий. 6.Просмотр познавательных и обучающих телепередач.	В течение всего периода.    В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода. В течение всего периода.
Методическое	1.Совершенствование знаний современного содержания образования. 2.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения и воспитания. 3.Организация работы с детьми и  участие в конкурсах, творческих работах, олимпиадах. 4Создание методической копилки, обогащение творческой лаборатории за счёт электронных ресурсов сети Интернет. 5.Создание собственного сайта, размещение собственных методических разработок. 6.Проведение открытых уроков и мероприятий на школьном, муниципальном, республиканском уровнях. 7.Разработка и проведение мероприятий в рамках  МО учителей и воспитателей начальных классов.  8. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом. 9.Проведение самоанализа профессиональной деятельности.  10. Создание собственной базы  лучших сценариев внеклассных мероприятий, интересных приемов и находок на занятиях.	В течение всего периода   В течение всего периода                   В течение всего периода                   В течение всего периода     В течение всего периода                   В течение всего периода                   В течение всего периода   В течение всего периода                   В течение всего периода. В течение всего периода.
Обмен опытом	2.Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом. 2.Распространение собственного педагогического опыта путём размещения на различных педагогических интернет-              порталах разработок внеклассных мероприятий, презентаций, статей. 3.Выступление на школьных педагогических советах, на заседаниях МО учителей и воспитателей начальных классов.	В течение всего периода                   В течение всего периода                   В течение  всего периода

4. Ожидаемые результаты

·        пакет  материалов  по  различным  педагогическим  технологиям;

·                      совершенствование работы с детьми; 

·                      рост профессионального мастерства;

·        повышение качества работы в ГПД;

·        рост результативного участия учащихся в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях разных уровней;

·        разработка и проведение открытых меропрятий;

·        создание сайта, размещение собственных методических материалов;

·        создание методической копилки;

·        участие в профессиональных конкурсах.