Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Рабочие программы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2016 до 2021 год музыкального руководителя Габидуллиной Р.Р.

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2016 до 2021 год музыкального руководителя Габидуллиной Р.Р.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план самообразования

Ф.И.О.                                           Габидуллина Рамила Раеновна

Образование                                высшее

Специальность                            музыкальный руководитель

Стаж работы по

специальности                            31 год 

Категория                                    высшая 

Тема: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами танцевального искусства»

Цель: Повышение своего профессионального мастерства и компетентности.

Задачи: 

  • Развивать творческое воображение посредством музыкальных образов;

  • Побуждать дошкольников к различным проявлениям творчества через импровизацию в танце;

  • Создать в танце предпосылки к формированию творческого мышления;

Вопросы изучения:

  • изучить ФГОС дошкольного образования

  • изучить методическую литературу

  • изучить и применить элементы инновационных технологий, задействовать сетевые ресурсы

  • осмыслить возможности построения авторской системы

  • обогатить материально-техническую базу музыкального зала

  • установить творческое сообщество музыкальных руководителей, работающих по направлению развития танцевальных способностей дошкольников.

Предполагаемый результат: обогащение собственных теоретических знаний и практического опыта использования методов и приемов искусства танца в работе с детьми, родителями и педагогами. Распространение собственного опыта среди коллег. Становление творческого сообщества музыкальных руководителей, работающих по направлению развития танцевальных способностей дошкольников.

Организа-ционный

1.Изучение нормативно-правовой базы

Конвенция о правах ребенка.

Закон «Об образовании в РФ»

Семейный кодекс РФ.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

2.Изучение научно - методической литературы по теме самообразования.    Буренина Ритмическая мозаика

Зацепина М. Развитие ребенка в музыкальной деятельности. Обзор программ дошкольного образования. Сфера – 2010г. – 210с.

Радынова О.Музыкальные шедевры. Песня, танец, марш. – Сфера – 2010г. – 240с.

Радынова О.. Музыкальные шедевры. Музыка о животных и птицах. – Сфера – 2010г. – 128с.

3.Посещение курсов, семинаров, изучение опыта по данной теме, представленного на образовательных сайтах: Мааам.ру, nsportal, Мир учителя, Педсовет.ру и другие. 

4.Изучение и анализ передового опыта, в т.ч. опыта коллег

5.Знакомство и анализ новинок учебно-методической литературы /в течение года/

6.Пополнение копилки теоретическим и практическим материалом по темам: «Танцы народов Поволжья», «Игры народов Поволжья», «Фонопедия», «Артикуляционная гимнастика», «Упражнения на дыхание», «Вокальные игры»

7.Ежегодная подписка на газету «Ачык дарес», журнал «Музыкальная палитра»


 2017 - 2018г г.

Прак-тический

1.Повышение квалификации      в    2018 году с целью изучение новых технологий в свете внедрения ФГОС;

2.Участие в работе семинаров - практикумов, тренингов, методических объединений по теме;

3.Использование мультимедийных презентаций(для проведения тематических музыкальных занятий, праздников);

4.Составление авторских разработок по теме «Танцы народов Поволжья»;

5.Пополнение творческой лаборатории (видео и аудиоматериалы, литературные издания, интернет-издания, атрибуты, декорации, костюмы для выступлений);

6.Подготовка материала для распространения опыта работы:

-использование сайта учреждения и личного сайта для распространения опыта работы;

-подготовка материалов, статей для  публикации.

-подготовка номеров для участия с воспитанниками на концертах, конкурсах и фестивалях.

7.Подготовка и показ открытых мероприятий с детьми по теме в День открытых дверей, на Неделе открытых дверей;

8.Проведение консультаций для родителей:

«Особенности детского голоса»

«Здоровьесберегающие технологии на занятиях музыкой»

«Музыка и лечит, и калечит..»

«Начинай с колыбели»

2017-2020гг.                                                                                                                                                                            

Обоб-

щающий

1.Подведение итогов работы по теме.                                                

2.Экспертиза профессиональной деятельности (аттестация).

3.Оформление результатов по теме.

4.Распространение опыта.

5.Участие воспитанников с подготовленными номерами на фестивалях, конкурсах и конкурсах районного и республиканского значения.

2020-2021 г.г

Горшкова Е.От жеста к танцу. Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5 – 7 лет творчества в танце. – М.: Издательство «Гном и Д»., 2002. – 120с.

Диагностическое обследование детей, выявление проблем в пении.

«Консультация «Особенности детского голоса».

Информация в родительский уголок «Охрана детского голоса».

Пособие Т. М. Орловой, С. И. Бекеной «Учите детей петь».

Октябрь

Занятие «Путешествие язычка» (по развитию артикуляционного аппарата) .

Практикум «Первые шаги от речи к пению».

Рекомендации родителям по развитию артикуляции детей «Путешествие язычка».

О. Карцер «Игровая методика обучения детей пению».

Ноябрь

Занятие с использованием речевых игр «Встреча со Снежной королевой».

Практическое занятие «Речевые упражнения».

Информация в родительский уголок «Вокально-речевая игра «Рано утром на рассвете».

О. Карцер «Упражнения, игры для доречевой подготовки голосового аппарата» (Ж. Музыкальная палитра; №5 – 07г., №6 – 06г.)

Декабрь

Игровое занятие «Учимся дышать».

Рекомендации «Работа с детьми над правильным певческим дыханием. Распределение дыхания на музыкальную фразу».

Родительская мастерская: изготовление с детьми осенних листочков, снежинок, пёрышек на тонких нитях (пособий для работы над дыханием) .

О. Карцер «Игровая методика обучения пению».

Январь

Разучивание с детьми песенок – приветствий.

Консультация «Песни для соловушек».

Информация в родительский уголок «Песни – хороводы, песни-инсценировки для обыгрывания в домашних условиях».

И. Бодраченко «Музыкальные игры в детском саду».

Февраль

Занятие «Распевки с элементами игры для развития певческого голоса».

Консультация «Использование распевок с элементами игры в жизни детей».

Памятка в родительский уголок «Стихи-диалоги для детей 5-7 лет».

Ж. Музыкальная палитра, №4, 13г.

Март

Распевание весенних закличек, припевок, песен.

Разучивание с детьми репертуара из народного фольклора: масленичных закличек, припевок, песен.

Родительский клуб: «Беседа «Начинай с колыбели».

М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова «Народные праздники в детском саду».

Апрель

Концертный марафон «Мои любимые песни».

Лекционный срез «Роль воспитателя в развитии вокально-хоровых навыков».

Информация в родительский уголок «Мелодия, услышанная до рождения».

Ж. Музыкальная палитра, №4, 14г.

Май

Диагностическое обследования навыков детей в пении.

Семинар «Наши достижения в вокально-хоровом искусстве» (для воспитателей всех групп о результатах работы) .

Концерт «Мои любимые песни».

Литература:

«Вокально-хоровая работа в детском саду» М. Картушина

«Учимся петь и танцевать, играя» А. Евтодьева

«Вокальные игры с детьми» А. Демченко

«Музыка, дети, здоровье» О. Кацер, С. Коротаева

«Музыкальное воспитание в детском саду» Н. Ветлугина

Фонопедический метод развития голоса. В. Емельянов

Логопедические распевки Т. Овчинникова

Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. Автор-составитель Т. Амосова

Накопительный материал:

1. Знакомство и анализ новинок учебно-методической литературы /в течение года/

2. Посещение курсов, семинаров, изучение опыта по данной теме, представленного в Интернет-сообществе.

3. Пополнить копилку теоретическим и практическим материалом: «Фонопедия», «Артикуляционная гимнастика», упражнения на дыхание, вокальные игры, мелодекламация и т. д.

4. Пополнить консультационный материал по данной теме для родителей и педагогов.

Практическая деятельность.

1. Изготовление (приобретение) демонстрационного материала, дидактических пособий. / в течение года/

Пополнять консультационный материал по теме.

Опубликовать разработанный материал на профессиональном сайте.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-279287
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх