Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2011-2016 учебный год учителя математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Алиевой Эльмиры Рашитовны

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2011-2016 учебный год учителя математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Алиевой Эльмиры Рашитовны


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2011-2016 учебный год

учителя математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»

Алиевой Эльмиры Рашитовны


Тема самообразования: Компетентностный подход в преподавании математики при переходе на ФГОС ОО

Цель: Создание условий для повышения качества знаний учащихся на основе системно-деятельностного подхода.

Задачи:

  1. Самоанализ и самооценка деятельности. Изучение профессиональных затруднений на этапе перехода к ФГОС ООО.

  2. Изучение нормативно-правовых документов по ФГОС ООО.

  3. Апробация новой технологии ведения урока с учётом требований государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению.

  4. Апробация системы оценок достижений планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.

  5. Создание необходимых условий для достижения основных планируемых результатов основной школы.

  6. Изучение нового подхода к системе воспитания в основной школе в ходе реализации ФГОС.

  7. Разработка методических рекомендаций для педагогов, работающих по ФГОС в основной школе.


Ожидаемые результаты:

  • Повышение качества преподаваемого предмета.

  • Разработка пакета материалов изучения английского языка в основной школе.

  • Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по теме самообразования.

  • Участие в педагогических чтениях, конкурсах и конференциях.

Формы самообразования:

  • Индивидуальная – через индивидуальный план.

  • Групповая – через участие в деятельности школьного педагогического совета, методсовета, проблемной группы учителей гуманитарного цикла, ММО учителей английского языка.


План реализации самообразования










I этап. 2011-2012 уч.год


1.Изучение психолого-педагогической, методической литературы.

2. Изучение лучшего педагогического опыта.




1. Изучение требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

2. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования

3. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

4. Изучение методических изданий и предметных газет и журналов.

5.Работа в виртуальных педагогических сообществах.

6. Посещение уроков учителей школы и муниципального района.


Систематически









Изучила ФГОС НОО и ООО

Ознакомилась с примерными программами по ФГОС НОО и ООО, учебниками, которые входят в федеральный перечень.

Изучила технологию использования в УВП таких технологий, как технологию диалога, технологию проектного и проблемного обучения.


2








II этап. 2012-2013 уч.год

1.Разработка программно-методического обеспечения.

2. Повышение профессиональной компетенции в области мотивации обучающихся к познавательной деятельности.


1.Разработка и реализация рабочей программы.

2. Составление текстов контрольных работ

3.Разработка программ внеурочной деятельности по предмету.


1 Участие в практических и методических семинарах различного уровня.

2 Участие в муниципальных педагогических чтениях

3 Участие в заседаниях ММО учителей естественно-математического цикла и школьной проблемной группы учителей гуманитарного цикла.





Систематически






Разработала рабочую программу. Составила контрольно- измерительные материалы, программу внеурочной деятельности по математике.

Выступала на республиканском семинаре учителей математики по теме «Методика подготовки к основному государственному экзамену по математике в 9 классе»

Выступала на муниципальных педагогических чтениях по теме «Методика составления технологической карты урока»


3












III этап 2013-2014 уч. год

Внедрение в практику УВП начальной и основной школы современных педагогических технологий в рамках системно-деятельстного подхода.


1. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии развития критического мышления

2. Организация проектно-исследовательской работы учащихся.

3.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

4 Посещение уроков по ФГОС учителей начальной школы

5 Выступление на заседаниях школьной проблемной группы учителей гуманитарного цикла, ММО учителей естественно-математического цикла , участие в работе виртуальных педагогических сообществ.

6 Обучение на курсах повышения квалификации по теме самообразования.






Систематически.







.

Применяла технологии развития критического мышления на уроках математики и другие формы методы и приемы обучения, посетила уроки учителей начальной школы по ФГОС, выступала на заседаниях школьной проблемной группы учителей гуманитарного цикла, ММО учителей естественно-математического цикла, прошла курсы повышения квалификации по теме « Компетентностный подход в преподавании математики при переходе на ФГОС ОО

»


4











IV этап 2014-2015 уч. год

Обобщение и распространение опыта работы по внедрению в практику УВП начальной и основной школы современных педагогических технологий в рамках системно-деятельстного подхода


1.Выступление на научно-практических конференциях, семинарах, проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

2. Выступление с опытом работы по теме самообразования на заседаниях ММО, ПГ, проведение мастер –классов.

3. Размещение методических материалов и сценариев уроков, внеклассных мероприятий размещения на интернет- сайтах.

4 Публикации материалов из опыта работы по теме самообразования в сборниках методических материалов, брошюрах, выпущенных по итогам конференций, семинаров, педагогических чтений.







Систематически.


Участвовала в научно-практической конференции, поделилась опытом работы по теме самообразования на заседаниях ММО, ПГ, провела мастер –класс на ММО.

Опубликовала методические материалы на интернет-сайтах.

5







V этап 2015-2016 уч.год

1 Подведение итогов работы по реализации темы самообразования.



2Мониторинг результатов реализации системно-деятельстного подхода в УВП


1. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий в рамках методических мероприятий различного уровня.

2 Участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня.

3 Творческий отчет о работе по реализации темы самообразования на заседаниях школьного педагогического совета, ПГ, ММО.



1. Проведение мониторинга результатов педагогической деятельности по повышению мотивации учащихся к образовательной деятельности (результаты участия в школьном и муниципальном этапах Всероссийской предметной олимпиады; в НПК «Паруса науки» и «Шаг в мир науки», в предметных интеллектуальных фестивалях и конкурсах)


По плану



В течении года


Март







Октябрь-декабрь

Март-апрель


В течении года

Провела открытый урок по математике в 8 классе по теме «Умножение и деление алгебраических дробей» , приняла участие в муниципальном конкурсе «Учитель года», выступила с творческим отчетом на заседании ММО.


Призер в муниципальной НПК , участие во всероссийских предметных олимпиадах



Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров26
Номер материала ДБ-304636
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх