Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2011-20016 учебного года

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2011-2016 учебный год

учителя английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4»

 Матвеевой Гульназ Максумовны

Тема самообразования: Системно-деятельностный подход в обучении как средство активизации познавательной деятельности обучающихся

Цель:

Создание условий для повышения качества знаний учащихся на основе системно-деятельностного подхода.

Задачи:

1.      Самоанализ и самооценка деятельности. Изучение профессиональных затруднений   на этапе перехода к ФГОС ООО.

2.      Изучение нормативно-правовых документов по ФГОС ООО.

3.      Апробация    новой технологии ведения урока с учётом требований государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению.

4.      Апробация системы оценок достижений планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.

5. Создание необходимых условий для достижения основных планируемых результатов основной школы.
6. Изучение нового подхода к системе воспитания в основной школе в ходе реализации ФГОС.
7. Разработка методических рекомендаций для педагогов, работающих по ФГОС в основной школе.

Ожидаемые результаты:

• Повышение качества преподаваемого предмета.
• Разработка пакета материалов изучения английского языка в  основной школе.
• Разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по теме самообразования.
• Участие в педагогических чтениях, конкурсах и конференциях.

Формы самообразования:

·      Индивидуальная – через индивидуальный план.

·      Групповая – через участие в деятельности школьного педагогического совета, методсовета, проблемной группы учителей гуманитарного цикла, ММО учителей английского языка.                              

.

План реализации самообразования

№	Разделы плана	Содержание деятельности	Сроки выполнения работ	Результат выполнения
1	I этап. 2011-2012 уч.год 1.Изучение психолого-педагогической, методической литературы. 2. Изучение лучшего педагогического опыта.	1. Изучение требований федерального государственного образовательного стандарта основного  общего образования. 2. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования 3. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 4. Изучение методических изданий и предметных газет и журналов. 5.Работа в виртуальных педагогических сообществах. 6. Посещение уроков учителей школы и муниципального района.	Систематически	Изучила ФГОС НОО и ООО Ознакомилась с примерными программами по ФГОС НОО и ООО, учебниками, которые входят в федеральный перечень. Изучила технологию использования в УВП таких технологий, как технологию диалога, технологию проектного и проблемного обучения.
2	II этап. 2012-2013 уч.год 1.Разработка программно-методического обеспечения. 2.Повышение профессиональной компетенции в области мотивации обучающихся к познавательной деятельности.	1. Разработка и реализация рабочей программы. 2. Разработка дидактических материалов для организации повторения и контроля тем английского языка.   3.Разработка программ внеурочной деятельности по предмету. 1. Участие в практических и методических семинарах различного уровня. 2. Участие в муниципальных педагогических чтениях 3. Участие в заседаниях ММО учителей английского языка и школьной проблемной группы учителей гуманитарного цикла.	Систематически	Разработала дидактические материалы для осуществления итогового контроля для усвоения тем «Множественное число существительных», «Простое настоящее время»; дидактические карточки для организации повторения материалов на уроке. Разработала рабочую программу на уровень НОО.  Приняла участие в вебинаре для учителей английского языка, организованным Университетом Российской академии образования и изданием «Титул», выступление на семинаре для учителей английского языка по теме «Иностранный язык для профессиональных целей: традиции и инновации», организованном ОАО «Издательство «Просвещение» на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Чистопольского муниципального района
3	III этап 2013-2014 уч. год  Внедрение  в практику УВП начальной и основной школы   современных педагогических технологий в рамках системно-деятельстного подхода.	1. Изучение и внедрение в практику своей работы технологии развития критического мышления 2. Организация проектно-исследовательской работы учащихся. 3.. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 4 Посещение уроков по ФГОС учителей начальной школы 5 Выступление на заседаниях  школьной проблемной группы учителей гуманитарного цикла, ММО учителей АЯ, участие в работе виртуальных педагогических сообществ. 6 Обучение на курсах повышения квалификации по теме самообразования.	Систематически. .	Выступление на семинаре учителей английского языка по теме «Формирование УУД на уроках и во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО и ООО», организованном методическим объединением учителей английского языка на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Чистопольского муниципального района
4	IV этап 2014-2015 уч. год Обобщение и распространение опыта работы по внедрению  в практику УВП начальной и основной школы   современных педагогических технологий в рамках системно-деятельстного подхода	1.Выступление на научно-практических конференциях, семинарах, проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий. 2. Выступление с опытом работы по теме самообразования на заседаниях  ММО, ПГ,  проведение мастер –классов. 3. Размещение методических материалов и сценариев уроков,  внеклассных мероприятий  размещения на интернет- сайтах. 4 Публикации материалов из опыта работы по теме самообразования в сборниках методических материалов, брошюрах, выпущенных по итогам конференций, семинаров, педагогических чтений.	Систематически.	Выступление  по теме «Развитие коммуникативных навыков у младших школьников» на заседании муниципального методического объединения учителей английского языка, организованномУправлением образования на базе МБОУ «Лицей №1» Чистопольского муниципального района, презентация интерактивного конкурса «Traveling»на обучающем веб-сервисе Lingualeo.ru, участие в XII научно-практической конференции исследовательских и проектных работ учащихся «Шаг в мир науки», организованная Управлением образования Чистопольского муниципального района.
5	V этап 2015-2016 уч.год 1. Подведение итогов работы по реализации темы самообразования. 2.Мониторинг результатов реализации системно-деятельстного подхода в УВП	1. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий в рамках методических мероприятий различного уровня. 2 Участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня. 3 Творческий отчет о работе по реализации темы самообразования на заседаниях школьного педагогического совета, ПГ, ММО. 1. Проведение мониторинга результатов педагогической деятельности по повышению мотивации учащихся к образовательной деятельности (результаты участия в школьном и муниципальном этапах Всероссийской предметной олимпиады; в НПК «Паруса науки» и «Шаг в мир науки», в предметных интеллектуальных фестивалях и конкурсах)	По плану В течении года Март Всероссийская предметная олимпиада октябрь-ноябрь НПК март-апрель	Приняла участи в конкурсах: «Учитель года 2016», V педагогические чтения по теме  «Современное образование: новые требования, новые возможности»; Выступила на заседании муниципального методического объединения учителей английского языка  по теме «Использование мультимедийных средств обучения на уроках английского языка как средство повышения мотивации обучающихся в иноязычном образовательном процессе» ,организованном ИМЦ на базе МБОУ «Гимназия №1» Чистопольского муниципального района. Учащиеся приняли участие в конкурсах:  XIV Рождественские чтения, организованные Министерством образования и науки Республики Татарстан; очная олимпиада по английскому языку для школьников 2-6-х классов «Мой английский»