Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога на пять лет

Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога

МБДОУ «Детский сад «Березка»

2016-2021 уч. года

Тема самообразования: Развитие эмоционально волевой сферы детей дошкольного возраста.

Ф.И.О. педагога: Сергеева Ольга Ивановна.

Образование: высшее.

Стаж педагогической работы, квалификационная категория:7 лет, квалификационную категорию на должности воспитатель не имею.

Дата начала работы над темой: сентябрь 2016 год.

Предполагаемая дата окончания работы: май 2021 год.

РАЗДЕЛЫ:

1.Актуальность.

2.Цель.

3.Задачи.

4.Формы работы.

5.Календарное планирование.

6. Приложения.

1. Актуальность. Проблема эмоционально-волевой сферы в развитии дошкольника сегодня весьма актуальна, так как в настоящее время  увеличилось количество детей отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Эмоционально-волевая сфера признана первичной формой психической жизни, "центральным звеном" в психическом развитии, в становлении гармонично развитой личности.

Из практики видно, что год от года дети приходят в детский сад с угнетенной эмоциональной сферой. Они могут выразить свои чувства, а если и выражают их, то это происходит в резкой форме. Отсюда возникают проблемы  со сверстниками и взрослыми. Ребенок замыкается в себе со своими личностными проблемами. Современные дети стали менее отзывчивы к чувствам других. Они не  всегда способны осознавать и контролировать свои эмоции, а это приводит к импульсивности, неадекватности поведения.

    Работая с детьми, я пришла к выводу: воспитание предполагает не только обучение детей определённой системе знаний, умений и навыков, но и формирование эмоционального отношения к действительности и людям. Эффективность обучения, в свою очередь, напрямую зависит и от того, какие чувства вызывает у ребёнка та или иная ситуация, как он переживает свои успехи и неудачи.

  Я хочу, чтобы у детей, которые приходят ко мне в группу было всегда хорошее настроение, чтобы они чувствовали себя уверенно. Поэтому в совместной деятельности с детьми я использую игры, направленные на развитие эмоциональной сферы детей, умение понимать своё эмоциональное состояние, распознавать чувства других.

2.Цель: формирование умений принимать самого себя и других людей, управлять своими эмоциями.

3. Задачи:

-создать условия, обеспечивающие свободное выражение эмоциональных состояний, чувств;

-формировать представления о разделении эмоций на положительные и отрицательные;

-научить детей понимать собственное эмоциональное состояние;

-формировать умения выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику, жесты, выразительные движения, интонации;

-развивать навыки совместной деятельности, общения.

4. Формы работы:

-изучение научной и  методической литературы;

-чтение художественной литературы;

-дидактические игры;

-беседы с родителями;

-изготовление папок-передвижек;

-консультации для педагогов;

-отчет по самообразованию;

-подвижные игры;

-наблюдение;

-подвижные игры

5.Календарное планирование на период 2016-2021 учебные года:

Работа с детьми	Работа с родителями	Самореализация	Методическое оснащение	Итоговое мероприятие
2016-2017 учебный год
-Провести  игровое занятие с учетом ФГОС для педагогов ДОУ; -Работа с дидактическим материалом -Проведение маниторинга	-Круглый стол на тему «Эмоциональное благополучие ребенка»; - Консультативная помощь	-Изучение научной и методической литературы; -Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку; -Ведение персонального сайта; -Публикации в газетах; -Пополнение предметно-развивающей среды группы - создание авторских дидактических игр	-Вимонас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М.,1984; - ttp://nsportal.ru	Отчет с презентацией по теме самообразования на семинаре педагогов ДОУ
2017-2018 учебный год
-Показ открытого занятия на МО педагогов города и района; -Диагностика динамики за два года своей работы - Работа с дидактическим материалом -Проведение маниторинга	Консультативная помощь родителям	-Участие в работе городского МО педагогов, в городски семинарах; -Ведение  персонального сайта; -Участие в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурса -создание авторских дидактических игр	-Изучить литературу «Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием»А.А. Смоленцева	Создание проекта по теме самообразования
2018-2019 учебный год
-Проведение открытых мероприятий на базе ДОУ и на муниципальном уровне; - Работа с дидактическим материалом -Проведение маниторинга	Проведение тематических родительских собраний, консультаций, оформление уголков для родителей	- Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. -пополнение персонального сайта; -рецензирование авторских дидактических игр	Клюева И.В., Касаткина Ю.В. “Учим детей общению”. – Ярославль: Академия развития, 1996 г.Минаева В.М. “Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры” – М.: “АРКТИ”,	Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара
2019-2020 учебный год
-Показ открытого занятия для  педагогов города и района; -Проведение маниторинга  - Работа с дидактическим материалом	Проведение тематических родительских собраний, консультаций, оформление уголков для родителей	-пополнение персонального сайта; -рецензирование авторских дидактических игр -Ведение  персонального сайта;	http://doshkolnik.ru Выготский Л.С. Эмоции и их развитие в детском возрасте // Собр. соч., т. 2. – М., 1982.	Участие в республиканских конкурсах
2020-2021 учебный год
-Показ открытого занятия для  педагогов города и района; -Проведение маниторинга  - Работа с дидактическим материалом - Диагностика динамики за пять лет своей работы	Проведение тематических родительских собраний, консультаций, оформление уголков для родителей	-Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку; -Ведение персонального сайта; -Публикации в газетах; -Пополнение предметно-развивающей среды группы -создание авторских дидактических игр	http://doshkolnik.ru http://ped-kopilka.ru/blogs/gudkova-svetlana/perspektivnyi-plan-raboty-s-roditeljami-v-srednei-grupe-2015-2016g.html	Отчет о проделанной работе на педагогическом совете по теме самообразования

Приложения