Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов

Государственное автономное общеобразовательное учреждение «Кадетская школа №82 имени Героя Советского Союза Ильдара Маннанова»

 

    Индивидуальный план повышения

профессионального уровня

учителя начальных классов

Хафизовой Фаимы Загировны

                                               Личная карта

Дата рождения: 08.09.1958 г.

Образование: высшее педагогическое

Педагогический стаж: 41 год, 

Награды, год награждения  Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2011 год; «Ветеран труда»; Почетная грамота Министерства образовании и науки   Республики Татарстан, 2001год; Почетная грамота Управления Образования, 2013 год; Победитель профессионального конкурса лучших учителей на Премию мэра города Набережные Челны Республики Татарстан; 2012 год – победитель Республиканского гранта «Наш лучший учитель»;

Являюсь автором  печатных работ:

2015 год - разработка контрольно – измерительных материалов для предметной диагностики метапредметных результатов по русскому языку в 2 классе.

2016 год – защита и презентация  пакета комплексных проверочных работ на итоговом занятии в рамках РИП.

2016 год - публикация педагогического опыта  на  VIII Международном педагогическом форуме «Современный урок в сфере требований ФГОС второго поколения»  с темой работы  «Конспект урока окружающего мира в 4 классе. «В жаркой пустыне»;

2016 год - публикация методической разработки на  VIII Международном педагогическом форуме по теме «Конспект урока по математике «Умножение на двузначное число».  Защита творческого проекта «Нам не нужна война »- публикация  на образовательном интернет –ресурсе «Методическая копилка»

 2012 – 2016 год – руководитель методического объединения учителей начальных классов;

Сведения о повышении квалификации  курсы повышения квалификации  учителей начальных классов «Система работы учителя начальных классов, направленная на достижение личностных и метапредметных  результатов основной образовательной программы в условиях   реализации ФГОС начального общего образования» в Набережночелнинском государственном педагогическом университете,  72 часа, 2016

Тема самообразования «Развитие творческих способностей учащихся в рамках реализации ФГОС.»

Цель:  раскрытие творческих способностей каждого ученика, воспитание  личности, готовой к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Задачи:

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД;
• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

 Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,
• формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, на семинарах и конференциях регионального и республиканского уровня   участие в профессиональных  конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Этапы работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2012-2016 г.	Изучение ФГОС начального общего образования. Курсы повышения  квалификации учителей. Изучение  психолого-педагогической литературы: «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2012-2016г.	Участие в психологическом тренинге     « Я  в профессиии- профессия во мне» на республиканских курсах Академии повышения квалификациии переподготовки работников образования РФ. Выступление на МО «Воспитание гражданской идентичности кадетов и курсантов в процессе реализации социально-значимых проектов»
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2012-2016 г.	Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД». Выступления на заседаниях МО «Развитие творческих способностей учащихся в рамках реализации ФГОС.» Работа кружка “Умники и умницы» «Азбука безопасности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку». Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей). Участие в олимпиадах, конкурсах.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы	2012-2016 г.	Участие в организации городской олимпиады по окружающему миру, в проведении семинаров. Участие и результаты в муниципальных,  республиканских, всероссийских конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта Консультативная помощь учителям и учащимся.
Внедренческий	Распространение опыта работы	2012- 2016 г.	Публикация педагогического опыта  на  VIII Международном педагогическом форуме «Современный урок в сфере требований ФГОС второго поколения»  с темой работы  «Конспект урока окружающего мира в 4 классе. «В жаркой пустыне»;  Публикация методической разработки на  VIII Международном педагогическом форуме по теме «Конспект урока по математике «Умножение на двузначное число»  Публикация методической разработки по теме «Защита творческого проекта Нам не нужна война» Представление своего педагогического опыта на Всероссийской научно практической конференции «Реализация идеи развития в профессиональной деятельности педагога»

Список использованной литературы:

1.Т.Н.Максимова «Развитие познавательного интереса»

методическое пособие, издательство  «Москва»,2011г.    

2.Ю.В. Межуева « Развиваем логику.Подготовка к конкурсамолимпиадам»,издательство «Лицей»,2013 год.

3.Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли:     пособие для учителя./ под редакцией А.Г.Асмолова.-М:Просвещение, 2010г.               

4.Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. /Учитель №1 20

5.Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация «Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006 г.

6.Гай Тагиров Татарские танцы. -  Казань, Тат.книж.изд., 1988