1062713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиИндивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов МБОУ "СОШ №18 с УИОП " города Набережные Челны Республики Татарстан Мухамадиевой Резеды Зуфаровны

Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов МБОУ "СОШ №18 с УИОП " города Набережные Челны Республики Татарстан Мухамадиевой Резеды Зуфаровны

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №18 с УИОП»

города Набережные Челны Республики Татарстан



Индивидуальный план повышения

профессионального уровня

учителя начальных классов

Мухамадиевой Резеды Зуфаровны

на межаттестационный период

с 2011 по 2016 учебные годы




















Личная карта учителя




Год рождения: 1971


1. Образование: высшее


2. Предмет: начальные классы


3. Педагогический стаж: с 15 августа 1992 года


Общий стаж трудовой деятельности: с 15 августа 1992 года


4. Должность: учитель начальных классов


5. Прохождение курсов: ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», 72 часа, 2015 год.

«Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО». Удостоверение № 218

6. Тема самообразования : «Применение современных педагогических технологий как средство повышения знаний учащихся»


7. Методическая тема: «Применение инновационных педагогических технологий в урочной и внеурочной деятельности»


8. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения.


9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, предметных недель, участие в школьных, городских и республиканских, российских конкурсах, дистанционных олимпиадах.


10. Общественно-педагогическая деятельность: Работа в проблемной группе « Внедрение инновационных идей в начальных классах»


11. Творческие замыслы: участие профессиональных конкурсах, пополнение личного сайта методическими разработками.



Программа профессионального развития педагога

в межаттестационный период


        Одной из важнейших задач реформирования системы образования является модернизация сложившейся системы оценки его качества. Ключевым условием повышения качества образования является высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

На сегодняшний день процессом, обуславливающим создание в системе непрерывного образования условий для развития индивидуального стиля профессиональной деятельности педагога, познания и освоения новых ценностей, стимулирующим творческий поиск специалистов, способствующим утверждению перспективных подходов, технологий, систем оценивания профессиональной деятельности педагога, является аттестация. В связи с тем, что аттестация педагогов осуществляется, как правило, один раз в пять лет, большую роль в оценке его профессиональной деятельности играет  межаттестационный период.                 
     В индивидуальную программу профессионального развития педагога необходимо вносить и результаты внутришкольного контроля: взаимопосещения занятий коллегами, администрацией; материалы контрольных мероприятий, проводимых администрацией школы или специалистами методических служб. Представляют интерес и материалы, полученные в результате опроса учащихся, их родителей, который проводится либо самим педагогом, либо администрацией в рамках педагогического мониторинга.                                                                                 

На основании накопленных материалов в конце каждого учебного года проводится анализ педагогической деятельности, предполагающий соотнесение полученных результатов с раннее поставленными целями и задачами, что служит основой корректировки индивидуальной программы педагога на следующий период.        

        Если такая работа проводится систематически в конце каждого учебного года, это позволит сформировать обобщенную характеристику деятельности учителя и полученных им результатов, что и служит предметом экспертизы во время проведения аттестационных процедур.



Тема самообразования: «Применение современных педагогических технологий как средство повышения знаний учащихся»

Цель:  максимально использовать возможности современных педагогических технологий в учебном процессе с целью повышения качества образования и творческого развития учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО второго поколения.



Задачи:

  • формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

  • продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания в начальных классах;

  • создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения предметов начального образования;

  • способствовать активизации познавательной сферы обучающихся;

  •  профессиональная  самореализация через  использование мультимедиа технологий в учебно-воспитательном процессе;

  • изучить современную литературу по теме самообразования, официальные документы, локальные акты и т.д.



Ожидаемые результаты:


Данный перспективный план составлен на 5 лет. За этот период в результате самообразования я планирую прийти к определенным результатам:

1. Повысить качество преподавания предметов посредством внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий.

2. Разработать нестандартные формы проведения уроков с ИКТ технологиями.

3. Разработать и апробировать дидактических материалов, тестов, создать электронного комплекта педагогических разработок .

4. Участвовать в конкурсах педагогического мастерства, выступать на семинарах, конференциях, мастер-классах, публикация статей.

5. Собрать пакет административной документации по методической теме.

6. Подготовка материала и пополнение персонального сайта.

















Перспективный план работы на 2011-2016 годы

Прогностический



1.Определение цели и задач работы над темой.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Изучение новых образовательных стандартов, уяснение их особенностей.

http://standart.edu.ru/

4.Изучение литературы по проблеме имеющегося опыта

5.Прогнозирование результатов.

6. Курсы повышения квалификации.








2011-2012 г



1.Приобретение методической литературы

2.Выступление на заседании школьного МО учителей начальных классов по вопросам изучения нормативных документов ФГОС НОО.

3. Разработка и апробация программ внеурочной деятельности

4. Изучение литературы:

«Методические рекомендации по использованию мультимедийных презентаций в начальной школе.»

5. Пополнять свой персональный сайт по мере возможности.

6.Изучение опыта работы коллег по теме в СМИ.

7.Успешно пройти аттестацию на категорию.

8.Открытые уроки, мероприятия, мастер-классы на муниципальном и региональном и республиканском уровнях.


Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

4. Курсы повышения квалификации.
































2013-2015 г

1. Изучение опыта работы учителей через участие в работе МО,

изучение опыта работы коллег города, региона, республики.

2. Выступление на заседании педагогического совета школы, МО учителей начальных классов, города, региона, республики.

3.Оказание практической помощи коллегам.

4. Практическое применение материалов на уроках.

5. Подготовка и проведение открытых уроков, мероприятий, мастер-классов с применением инновационных технологий.

6. Участие в семинарах и конференциях по проблеме внедрения инновационных технологий в учебном процессе в начальных классах .

7.Самооценка и самоанализ проделанной работы по теме.

8.Опыт работы по теме представить в виде выступлений, докладов на педагогическом совете, на республиканских семинарах, научно – практических конференциях.

теоретический и практический

1.Ознакомление с методической литературой по проблеме.

2. Работа с Интернет-ресурсами по теме.

3.Оформление пакета административной документации по методической теме.

4. Разработка комплекта электронных уроков по предметам.

5. Участие в методической работе, деятельности творческих групп, постоянно действующих семинаров, экспериментальных площадок по разработке инновационных педагогических систем, технологий, методик. (Сотрудничество с научными учреждениями)


2013-2016 г

1.Продолжение изучения нормативных документов.

2.Проведение круглых столов в рамках заседаний ШМО, школы, города.

3.Открытые уроки и мастер классы на город и на республику по использованию современных технологий, ИКТ на уроках и во внеурочное время.

4. Создание контрольно-измерительных материалов к урокам.

5. Участие в муниципальной творческой группе по составлению рабочих программ учебных курсов. Разработка презентаций к урокам .

6.Разработка тестового материала в электронном виде по предметам.

7. Пополнение сайта методическими разработками.

8. Пополнение электронного портфолио учителя.

9. Продолжение освоения компьютерных программ и ТСО:

- создание презентаций с видео и аудио материалом.

10.Разработка ЦОР по предметам.

11. Пополнение базы контрольно-измерительных материалов в виде тестов по предметам для промежуточной аттестации 1-4 классов.




Список литературы


  1. Федосова Н.А. От слова к букве. Учебное пособие для подготовки детей кшколе в 2-х частях. –М.:Просвещение, 2011

  2. «Преемственность. Программа по подготовки к школе детей» Е.В.Коваленко, Н.А.Федосова, Москва «Просвещение» 2014

  3. Атапина Т.В. Мультимедийные дидактические средства на уроках русского языка. «Начальная школа» №4 2009г.

  4. Гадустова Е.В. Использование информационных технологий при обучении орфографии. «Начальная школа». №9 2009г

  5. Ефимов В.Ф. Использование информационно- коммуникативных технологий в начальном образовании школьников. «Начальная школа» . №2 2009г

  6. Завьялова О.А. Воспитание ценностных основ информационной культуры младших школьников. «Начальная школа». №11 2008г.

  7. Селевко Г. К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. //Москва, НИИ школьных технологий. – 2005. – С. 54 – 112.


Общая информация

Номер материала: ДБ-398713

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.