Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов Шониной Галины Амировны

Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 26» города Нижнекамска Шониной Галины Амировны на  межаттестационный период

с 2013 по 2018 учебные годы.

Цель: Совершенствовать свой уровень профессионального мастерства.

Задачи:

-      систематически знакомиться с нормативными документами в сфере образования, с новинками психолого - педагогической и методической литературы; -продолжать внедрение и реализацию в профессиональной педагогической деятельности инновационных технологий, методов и приемов работы;

-проводить рефлексию собственной деятельности, обобщать и тиражировать собственный позитивный опыт через публикации, участие в конференциях, семинарах, мастер-классах различного уровня.

Первой ступенью совершенствования профессионально мастерства педагога является самообразование.

Основные направления	Действия и мероприятия	Формы и сроки результатов
Профессиональное	1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС.	Рекомендации.
	2. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования.	Изучить программы и учебники, уяснить их
	3. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.	Знакомиться с новыми педагогическими технологиями
	4. Повышать квалификацию на курсах для учителей.	Повышать квалификацию на курсах для учителей.
	5.Успешно пройти аттестацию.
Методическое	1 .Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.	Программы и учебно-тематические планы (ежегодно).
	2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.	Программы курсов, методико- дидактические материалы.
	3. Принимать активное участие в работе школьного и городского МО.	с 2013 по 2018 учебные годы.
	4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах	Олимпиады: «Русский медвежонок», «Кенгуренок»
	5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, республики через Интернет и участие в работе творческих групп, конференций, семинаров.	с 2013 по 2018 учебные годы.
	6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом, самой проводить открытые уроки.
	7. Принимать участие в конкурсах.
	8. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	с 2013 по 2018 учебные годы.
	9. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.
	10. Разработать программы курса дополнительного образования по математике, русскому языку.
	11. Выступать с докладами, творческим отчётом.
	12. Создать и регулярно пополнять портфолио.
Информационно- технологическое	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.	Комплекты методико- дидактических электронных материалов
	2.Обзор в Интернете и других СМИ информации по педагогике, психологии и предметам начальной школы Провести   мастер-класс «ИКТ на уроках».	с 2013 по 2018 учебные годы.
	3. Создать электронную почту и свой сайт.
Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие  технологии.	с 2013 по 2018 учебные годы.
Психолого- педагогическое	1.Совершенствовать  свои  знания  в  области  классической и современной психологии и педагогики.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер- классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы самообразования:

•          индивидуальная - через индивидуальный план,

•          групповая - через участие в деятельности школьного и городского методических объединений и временных творческих групп учителей, а также через участие в жизни школы.

Ожидаемые результаты:

•          повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

•          разработка, апробирование методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,

•          разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядных пособий, создание электронных комплектов педагогических разработок;

•          разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

•          доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.