Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя русского языка и литературы

Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя русского языка и литературы

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Камско-Устинская татарская средняя общеобразовательная школа»

Камско-Устьинского муниципального района

Республики Татарстан












Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя русского языка и литературы

Каюмовой Л.Х.





Сообщаю о себе следующие сведения:


Образование высшее, ТГГПУ, 2011 г.

учитель русского языка и литературы, английского языка; зав.кабинетом русского языка и литературы; являюсь классным руководителем.


Стаж педагогической работы (по специальности) 5 лет,

в данной должности 5 лет; в данной организации 5 лет.





















2015-2020 гг.


Индивидуальная тема: «Применение новых образовательных технологий и формирование языковой компетентности учащихся на уроках и в ходе подготовки к государственной итоговой аттестации»»

Когда начата работа над темой: 2015гг.

Когда предполагается закончить работу над темой: 2020 гг.

Актуальность темы.

Современной школе требуется учитель, владеющий новыми образовательными технологиями обучения и воспитания. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.



ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ:

  • Оценить собственные профессиональные качества и возможности как учителя и сопоставить их с требованиями квалификационных характеристик должностей работников образования и требованиями, предъявляемыми к учителю высшей категории.

  • Совершенствовать своё профессиональное мастерство в соответствии с требованиями указанных документов для повышения качества образования.

  • Систематизировать работу по совершенствованию педагогического мастерства.

ЗАДАЧИ:

  • Проанализировать требования, предъявляемые документами к современному учителю.

  • На основании требований проанализировать собственный уровень компетентности как учителя русского языка и литературы.

  • Выявить круг вопросов, которые требуют совершенствования знаний и умений.

  • Познакомиться с обзором книг и статей в области современной педагогической литературы.

  • Отобрать круг литературы для изучения.

  • Овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

  • Осуществить практическое применение полученных знаний в работе.

  • Продемонстрировать приобретённый опыт на открытых занятиях, заседания МО.

РАЗДЕЛЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ:

  1. Изучение психолого-педагогической литературы.

  2. Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

  3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

  4. Участие в системе методической работы.

  5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации.

  6. Взаимообучение.

  7. Внеурочная деятельность.



  1. ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ЦЕЛЬ: изучить психолого-педагогическую литературу для совершенствования своей педагогической деятельности, приведения методов и приёмов преподавания в соответствие с требованиями к уровню подготовки современного учителя, повышение эффективности преподавания.

  1. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ЦЕЛЬ: разработать ряд учебно-методических материалов, обеспечивающих использование современных педагогических технологий или их элементов на уроках русского языка и литературы.

  1. ООБЩЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЦЕЛЬ: использование современных технологий для решения проблемы комплексного обучения языку и речи, формирования орфографической зоркости как одного из навыков при обучении русскому языку, нравственного и эстетического воспитания учащихся.



  1. УЧАСТИЕ В СИСТЕМЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ЦЕЛЬ: повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства для достижения положительных результатов в обучении и воспитании учащихся.

  1. ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ЦЕЛЬ: совершенствование компетентности в области ИКТ.

  1. ВЗАИМООБУЧЕНИЕ

ЦЕЛИ:

  • посещение уроков учителей с целью соблюдения преемственности в обучении, единства требований к уровню подготовки учащихся по предмету, к организации учебной деятельности на уроках.

  • обогащение педагогического опыта при посещении уроков учителей гуманитарного цикла в старших классах.

  • посещение уроков преподавателей, ведущих обучение в классе, в котором являюсь классным руководителем, с целью осуществления функции классного руководителя.

  • демонстрация собственного педагогического опыта.

  • совершенствование навыков анализа и самоанализа учебных занятий для достижения эффективности образовательного процесса.



  1. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЦЕЛИ:

  • углубление и развитие интересов учащихся к изучению русского языка и литературы.

  • развитие психологических качеств личности учащихся: любознательности, инициативности, настойчивости, самостоятельности в получении знаний.

  • расширение запаса знаний школьников по русскому языку и литературе.

  • выявление одарённых детей и развитие их творческих индивидуальных способностей.

  • воспитание у трудноуспевающих детей веры в свои силы и возможности.

  • воспитание у школьников чувства ответственности за общее дело.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

  • повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

  • разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок,

  • разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

  • доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

ЭТАПЫ ПРОРАБОТКИ

Анализ затруднений.

Постановка проблемы.

Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

2016-2017 уч.г

Собеседования

с коллегами,

руководителем МО

Прогностический

Определение цели и задач работы над темой.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов.

2016-2017 уч.г

Выступление на МО

Практический

Формирование методического комплекса.

Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов.

Корректировка работы.

2017-2018 2018-2019 уч.год

Открытые уроки,

выступления на МО

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы по теме.

Представление материалов.

2019-2020 уч.г

Выступление

на педсовете,

районном семинаре

Внедренческий

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. Распространение опыта.

2020-2021 уч.г.

Творческий отчет














ПЛАНИРОВАНИЕ:

Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети, в профессиональных газетах и журналах:

Литература по методической теме (современные средства наглядности).

Методическая литература по предметам.

Интернет.

2015-2016

2.

Прохождение курсов профессиональной подготовки. ФГОС

2016г

3.

Изучение применения новых образовательных технологий в работе учителей школы, района,республики

2015-2016-2017

4.

Участие в профессиональных встречах педагогического актива школ района

2015-2016-2017

Использование современных образовательных технологий

1.

Использование возможностей Интернет на уроке.

систематически

2.

Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков, внеклассных мероприятий

систематически

3.

Широкое использование на уроках русского языка и литературы электронных учебников

систематически

4.

Приобретение новых электронных учебников

систематически

5.

Проведение опытно-экспериментальной работы по теме «Использование современных технологий как средств наглядности, развития познавательных способностей учащихся, воспитания любви к русскому языку и литературе»

2015-2016-2017

6.

Проведение экспериментов с использованием средств
педагогической диагностики, проведение срезов с помощью анкет, тестов, педагогических наблюдений на начальном и конечном этапе эксперимента по внедрению инновационных образовательных технологий:

1) проверка и углубление знаний, умений и навыков обучающихся по русскому языку и литературе с использованием тестов;

2) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем применения современных средств наглядности

2016-2017

7.

Проведение экспериментальных уроков.

По плану МО

8.

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.

2015-2020

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1.

Выступление перед коллегами на заседаниях ШМО, РМО, педсовете, конференции:

1) «использование современных средств наглядности при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку»:

2) «Применение электронных носителей информации на уроках русского языка и литературы»;

3) «Подготовка и проведение эксперимента в обучении русского языка и литературы» в рамках изучения элективного курса «Занимательный русский язык»

2015-2020

2.

Профессиональные публикации, брошюры, электронный урок

2015-2020




Участие в конкурсах профессионального мастерства

1.

Участие в профессиональных конкурсах на районном и
республиканском уровнях

2015-2020

Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время

1.

Совершенствовать систему подготовки учащихся к экзаменам в форме ОГЭ, ЕГЭ

систематически

2.

Систематически пополнять папки результатами работы над темой самообразования

систематически

3.

Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на районном и республиканском уровне.

2015-2020

4.

Вовлекать больше обучающихся в исследовательскую деятельность для участия на районных научно-практических конференциях.

систематически





ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Повышение качества преподаваемого предмета

2. Проведенные открытые уроки перед учителями школы

3. Доклады и выступления.

4. Разработка дидактических материалов.

5. Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.

6. Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.

7. Пакет материалов по различным педагогическим технологиям.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров58
Номер материала ДБ-338147
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх