Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Индивидуальный план преподавателя английского языка

Индивидуальный план преподавателя английского языка



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики


ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»


Согласовано:

Зав. учебной части

__________С.А.Афаунов

Зав. методкабинетом _________А.А.Шогенова

«___» _________ 20__г.






Утверждаю:

Заместитель директора по

образовательной деятельности

_____________ С.М. Кажаров

«___» _____________ 20 __ г.


индивидуальный план работы


преподавателя английского языка


ИВАНОВОЙ ОКСАНЫ ХАМИТБИЕВНЫ


методическая комиссия Общеобразовательных дисциплин и

методическая комиссия Социально-гуманитарных дисциплин


английского языка (к.404)


на 2015 - 2016 учебный год


Одобрен на заседании метод. комиссии

Общеобразовательных дисциплин

Протокол №__от «___ »сентября 20__ г.


Председатель МК ________О.Х.Унежева



Одобрен на заседании метод. комиссии Социально-гуманитарных дисциплин Протокол №__от «___ »сентября 20__ г.


Председатель МК_______М.Х.Бербекова



Методическая тема, над которой работает коллектив: «Формирование инновационной модели колледжа, как центра развития непрерывного образования»




Методическая тема, над которой работает преподаватель

«Формирование ценностного отношения к иноязычной культуре».





Сведения о преподавателе


Высшее, КБГУ. Преподаватель по специальности

« Филология»

Среднее, КБГТК. Юрист по специальности

« Правоведение»

Педагогический стаж работы

12 лет.

Категория

I-категория.




Задачи профессионального развития


  • Повышение качества обучения на основе индивидуального подхода.



  • Формирование ценностного отношения к иноязычной культуре.



  • Развитие навыков чтения и перевода, совершенствование навыков диалогической и монологической речи на английском языке.

  • Совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме).



Раздел I. Учебная нагрузка преподавателя

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

(организационная работа и материальное обеспечение)


п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

  1. Организационная работа

(инвентаризация, разработка программ учебных дисциплин, КИМ, КОС, графиков консультаций, самостоятельной работы обучающихся и т.д.)

1

Подготовка кабинета к новому учебному году

август,

2015


2

Составление графика проведения лабораторно-практических занятий и расписание консультаций, утверждение у заместителя директора по учебной работе

август,

2015


3

Инвентаризация учебно-материальной базы кабинета (мастерской, лаборатории) с установлением соответствия с бухгалтерией

август-сентябрь, 2015


4

Установление перечня наглядных пособий, а также приобретения и изготовления их силами колледжа

август,

2015


5

Подготовка заявки на ремонт имеющихся и приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям

август,

2015


6

Составление индивидуального плана работы преподавателя

сентябрь, 2015


7

Разработка контрольно-измерительных материалов (КИМов) по дисциплинам: Английский язык для специальностей: Экономика и бухучет, банковское дело, правоохранительная деятельность, право и соцобеспечение.


сентябрь, 2015


8

Разработка программы учебной дисциплины Английский язык по профессиям/специальностям _ Экономика и бухучет, банковское дело, правоохранительная деятельность, право и соцобеспечение. (разработанных на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС))

сентябрь, 2015


  1. Материальное обеспечение

(оснащение кабинета (рабочие места), обеспечение кабинета (мастерской, лаборатории) УМК; информационными стендами)

1

Оснащение кабинета рабочими местами для обучающихся/студентов, преподавателей/мастеров п/о (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.)

сентябрь, 2015


2

Обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, раздаточными материалами, поурочными планами, карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, индивидуальными заданиями, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, компьютерными программами (тестами) для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве

В течение всего учебного года


3

Настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, фотовитринами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.

В течение всего учебного года


Раздел III. Повышение педагогической квалификации

(изучение передовых методов, нетрадиционных форм обучения, стажировка на производстве, посещение и взаимопосещение уроков, обучение на курсах повышения квалификации, курсах дополнительного образования, участие в педагогических чтениях, педагогических конкурсах и т.д.)

п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

1

Курсы повышения квалификации в ИПК про КБГУ.

В течение всего учебного года


2

Сотрудничества с «Учительским порталом»

Систематически


3

Работа с методической литературой. Изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм

Систематически


4

Посещение уроков своих коллег:

1.О.Х. Унежева.

2.И.С.Косумова

3.А.К. Князева

4.А.Ж.Карданова

5. М.М.Амальчиева

6.М.Н.Шогенова

7.Л.Б.Шогенова

8.М.Н. Шогенова

9. Р.Т. Канамготов




Систематически


5

Участие в семинарах и конференциях техникума

В течение всего учебного года


6

Проведение открытых уроков, участие в общеколледжных мероприятиях, участие в неделе общеобразовательных и специальных дисциплин

В течение всего учебного года


7

Участие в различных конкурсах (общеколледжных, краевых и российских конкурсах – педагогических, творческих и др.)

В течение всего учебного года


8

Аттестация на квалификационную категорию (соответствие)

В соответствии со сроками


9

Оформление аттестационного портфолио

В течение всего учебного года


Раздел IV. Внеурочная работа

(профориентационная работа, кружковая работа, опытническая и исследовательская работа; организация и проведение выставок, экскурсий, встреч, вечеров, конкурсов и т.д.)


п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

1

Выпуск стенгазет, крассводов.

В течение всего года


2

Организация технического (художественного) творчества студентов

В течение всего года


3

Организация опытнической и исследовательской работы;

организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;

В течение всего года


4

Организация выставок рефератов, лучших , курсовых работ,

изделий индивидуального творчества

В течение всего года


5


Участие в декадниках по специальности


В течение всего года


6

Участие в олимпиадах по английскому языку

В течение всего года


7


Профориентационная работа

В течение всего года
























Раздел VI. Научно-методическая работа преподавателя (научные публикации, участие в научных конференциях, семинарах, руководство научной деятельностью студентов, научные связи и т.д)


Разработка бумажных и электронных учебно-методических пособий по преподаваемым дисциплинам

В течение учебного года

Учебно-методические пособия в бумажном и электронном виде.


2

Сотрудничества с «Учительским порталом» (uchportal.ru)


Систематически

Развитие творчества педагога


3

Проведение внутри техникумовской олимпиады по дисциплине/профессии/специальности « Английский язык»


В течение учебного года

Отчет, материалы к олимпиаде


4

Привлечение студентов к участию во всероссийских, краевых и региональных конкурсах, олимпиадах

В течение учебного года

Дипломы, сертификаты , грамоты, подтверждающие участие Отчет.


5

Доклад на педагогических чтениях на тему: «Формирование инновационной модели колледжа, как центра развития непрерывного образования»



Февраль

2016г.


Доклад


6

Оказание содействия обучающимся при составлении и заполнении портфолио достижений студента

В течение учебного года

Портфолио достижений студента






















Раздел V. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность(внедрение инновационного педагогического опыта работы, отдельных идей экспериментальной работы; изучение методов педагогических исследований, педагогических концепций и систем; совершенствование и внедрение новых и передовых технологий; осуществление личностно – и практико-ориентированного подхода; формирование исследовательского подхода к проблемам воспитания и обучения; поиск современных эффективных технологий преподавания)


п/п

Содержание деятельности

Сроки выполнения

Планируемый результат

Отметка о выполнении

1

Внедрение в свою педагогическую деятельность коллективного и инновационного опыта других преподавателей, а также внедрение отдельных идей экспериментальной работы преподавателей, которые постепенно переходят в совокупность инновационных идей и новшеств


В течение учебного года


Готовность к инновационной деятельности


2

Изучение методов педагогических исследований, знание прогноза развития отдельных компонентов сложной педагогической системы, ознакомление с совершенными педагогическими концепциями и системами

В течение учебного года

Развитие творчества педагога


3

Оперативное внедрение достижений педагогической науки и инновационного опыта

В течение учебного года

Умение анализировать собственные методические затруднения, обобщать опыт педагогической деятельности как систему, выявить сущность своей педагогической системы


4

Осуществление личностно – и практико-ориентированного подхода в повышении квалификации через определение индивидуального образования


В течение учебного года

Повышение профессионального мастерства


5

Обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства студентов колледжа, углубление их научно-теоретической и психолого-педагогической подготовки, формирование у них исследовательского подхода к проблемам воспитания и обучения

В течение учебного года

Повышение профессионального мастерства


6

Поиск современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания

В течение учебного года

Использование современных эффективных технологий


7

Прогнозирование образовательных потребностей, в связи с тенденциями развития образования

В течение учебного года

Повышение профессионального мастерства


8

Формирование Банка личного передового педагогического опыта

В течение учебного года

Представление опыта на сайте техникума


9

Мониторинг результативности процессов обучения и воспитания


В течение учебного года

Повышение результативности обучения и воспитания. Отчет за первое полугодие и год.


10

Оказание учебно-методической поддержки в создании, освоении, внедрении и распространении инноваций среди педагогов

В течение учебного года

Выступление на заседаниях ЦК, семинаров, рабочих совещаниях по данной тематике



Раздел VIII. Методическая работа

(разработка методических материалов (рабочих программ, методических рекомендаций и т.д.), написание авторских программ, учебников, учебных пособий, составление дидактических и экзаменационных материалов, обобщение и распространение личного педагогического опыта (открытые уроки, взаимопосещения, школы педагогического мастерства), создание учебно-методических комплексов (УМК) по преподаваемым дисциплинам)


п/п

Содержание работы

Срок

выполнения

Отметка о выполнении

1

Методические разработки:

. 1.Рабочая программа « Английский язык»-78ч.

2.Рабочая программа «Английский язык»- 117ч.

3.Дидактические материалы по предмету.

4. контрольные работы

5.тестовые задания




В течение учебного года


2

Методические рекомендации по дисциплине « Английский язык»

Темы дополнительно определятся в ходе подготовки.

В течение учебного года


3

Методические указания по дисциплине « Английский язык»

Темы дополнительно определятся в ходе подготовки.

В течение учебного года


4

Сообщения методического характера на заседаниях МК, рабочих совещаниях, семинарах и т.д.

В течение учебного года, согласно плана работы МК





« ___ » сентября 20____ г.


Подпись ____________

ОТЧЕТ о проделанной работе за I полугодие ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТЧЕТ

преподавателя, мастер производственного обучения о проделанной работе за 20___-20___ учебный год


п/п

Наименование мероприятий

Кол-во

баллов

Самооценка

Оценка администрации

1.

Проведение открытого урока (за каждый)

10



2.

Внеклассные мероприятия, проведенные преподавателем/ мастером п/о: (за каждое)




2.1

Внутригрупповые

3



2.2

Общеколледжные

5



2.3.

Территориальные

10



3.

Выступления, доклады

10



4.

Участие преподавателя в конкурсах, различного уровня




4.1.

Внутриколледжные

5



4.2

Территориальные

7



4.3

Краевые

10



5.

Участие обучающихся (групп*) в олимпиадах, конкурсах викторинах различного уровня




5.1

Внутриколледжные




5.1.2

Конкурсы профессионального мастерства





- победитель

5




- призер

3




- участник

1



5.1.3

Викторины (групп*)





- победитель

5




- призер

3




- участник

1



5.1.4

Декады, внеклассные мероприятия (групп*)





- победитель

5




- призер

3




- участник

1



5.2.

Территориальные




5.2.1

Конкурсы профессионального мастерства





- победитель

5




- призер

3




- участник

2



5.2.2

Конкурсы, викторины (групп*)





- победитель

5




- призер

3




- участник

2



5.3

Краевые/всероссийские




5.3.1

Конкурсы профессионального мастерства





- победитель

10




- призер

7




- участник

5



5.3.2

Конкурсы, викторины (групп*)





- победитель

7




- призер

4




- участник

3



6.**

Работа куратора, мастера производственного обучения по посещаемости и успеваемости группы




6.1

1 место

20



6.2

2 место

10



6.3

3 место

5



7.

Разработка программ дисциплин, профессиональных модулей, программ практик (за каждое). Наличие рецензии.

10



8.

Разработка:




8.1

методических рекомендаций

5



8.2

методических пособий

5



8.3

инструкционных карт (комплекта по разделу/дисциплине)

5



8.4

методических разработок (по уроку, разделу, и т.п.)

3



8.5.

дидактического материала, КОС/КИМ

5



9.

Учащиеся получившие повышенные разряды (за одного выпускника)

1



10.

Учащиеся получившие дипломы с отличием (за одного выпускника)

1



11.

Трудоустройство





- 90-100%

10




-75%-89%

5




-50% - 74%

3



12.**

Модернизация кабинета, лаборатории, мастерской

0-10



13.

Наличие публикаций в газете техникума «Большая перемена» (за каждую)

5



14.

Распространение педагогического опыта в интернет - ресурсах

10



15.

Наличие публикаций в периодической печати (газеты, журналы)

10



16.

Участие преподавателя/ мастера п/о в подготовке и проведении форумов, ярмарок, мастер – классов, выездных мероприятиях различных форм и уровней (совещания, конференции, подготовка и защита проектов)

0-20



ИТОГО:















*- при наличии конкурсов, викторин, где принимают участие группы.

** - пункты 6,12 оценивается администрацией,

Примечание:

На листе «Приложение» указать конкретные виды выполненных работ по каждому пункту.

Образец.

Пункт 1. Тема открытого урока «Информация и ее свойства», дата проведения 25.10.2011 г., группа № 40.


Пункт 5.3.1 Призер конкурса профессионального мастерства по профессии «------» 3 место, учащийся группы № 22 -_______


Пункт 7. Разработана рабочая программа по дисциплине «Материаловедение». Рецензирована преподавателями Ф.И.О, должность, ОУ.


Пункт 5.1.4 Группа №46 участвовала в конкурсе строя и песни. По результатам конкурса группа заняла 4 место.


Пункт 14. Методическая разработка комплекта инструкционных карт по дисциплине «Устройство телевизоров» размещена на сайте (адрес).

Рhello_html_m7ece2280.jpgЕКОМЕНДАЦИИ к содержанию разделов индивидуального плана работы


Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

  1. Организационная работа.

а) подготовка кабинета к новому учебному году;

б) составление графика проведения лабораторно-практических занятий (по подгруппам) и расписание консультаций;

в) инвентаризация учебно-материальной базы кабинета с установлением соответствия ее примерному перечню;

г) составление списка морально устаревших и физически изношенных материальных ценностей, подлежащих списанию;

д) установление перечня наглядных пособий, требующих ремонта, а также изготовления их собственными силами;

е) подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;

ж) составление плана работы преподавателя и лаборанта;

з) разработка перспективного плана развития учебно-материальной базы и т.д.


  1. Материальное обеспечение:

а) оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателей и лаборанта (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.);

б) приобретение и установление современных ТСО (компьютеров, интерактивной доски, симуляторов, множительной техники и т.д.);

в) обеспечение вычислительной техникой, измерительными инструментами и приборами;

г) обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, справочниками, ОСТами и ГОСТами, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, учебными диафильмами, диапозитивами, кинофильмами, аудио и видеокассетами, индивидуальными заданиями по ДП и КП, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве;

д) настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.


Раздел III. Повышение педагогической квалификации:

      • работа с методической литературой;

      • изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм;

      • стажировка на производстве (через каждые 5 лет);

      • посещение уроков (обмен мнениями, поиск разумного начала);

      • обучение на курсах повышения квалификации;

      • проведение открытых (показательных) уроков;

      • межпредметная связь;

      • участие в конкурсах на лучшего преподавателя, мастера п/о;

      • подготовка материалов к аттестации и изучение требования, предъявляемых на аттестации.


Раздел IV. Внеурочная работа:

      • организовать работы кружка;

      • выпуск стенгазет, информационных бюллетеней;

      • организация технического творчества студентов;

      • организация опытнической и исследовательской работы;

      • организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;

      • организация экскурсий воспитательного характера;

      • организация выставок рефератов, лучших лабораторно-практических работ, дипломных проектов, курсовых работ, моделей, изделий индивидуального творчества;

      • выступления с лекциями, докладами в общежитии;

      • участие в декадниках по специальности;

      • профориентационная работа;

      • организация встреч с научными работниками, специалистами производства;

      • рейды по охране природы и т.д.


Раздел V. Воспитательная работа.

(по основным направлениям учебно-воспитательной работы в колледже, открытые мероприятия, планируемые в текущем году)


Раздел VI. Научно-методическая работа преподавателя


  1. разработка электронных учебно-методических пособий

  2. участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности техникума;

  3. повышение профессиональной компетенции, рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала;

  4. создание предметно-методического банка, обеспечивающего обобщение и пропаганду передового педагогического опыта и методических разработок;

  5. разрешение конкретных проблем обучения и воспитания путем исследования объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса;

  6. организация, участие и проведение научно-методических конференций, семинаров, и др.



Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность

В исследовательской деятельности преподавателя, мастера п/о проявляются гностические умения, которые служат предпосылкой для эффективной реализации конструктивно-планирующей, организаторской и коммуникативно–обучающей деятельности, и собственно – исследовательские умения, лежащие в основе НИР учителя.

1. Умение подбирать и работать с научной литературой для совершенствования теоретических знаний, обобщать результаты изучения теории в виде аннотации, реферата доклада, сообщения.

2. Умение наблюдать, изучать, анализировать опыт учителей с целью его обобщения и использования в практике преподавателя.

3. Умение ставить исследовательские задачи, формулировать гипотезу, планировать и проводить опытную работу и эксперимент, обрабатывать и обобщать результаты проделанной работы в виде доклада, сообщения, научной статьи.

Виды НИР:

1. Участие в методических конкурсах.

2. Поиск научных источников.

3. Участие в оформлении стендов по научной работе.

4. Участие преподавателя (мастера п/о) в научно-исследовательской деятельности обучающихся (проектная деятельность)

5. Участие в эксперименте.



Раздел VIII. Методическая работа преподавателя:

а) методическая разработка – это развитие одного или нескольких тем (вопросов), приводящее к какому-либо утверждающему итогу (разработка опорных конспектов, учебных пособий, учебников по предмету, сборника задач, тестов, учебных планов, рабочих программ, сценариев открытых уроков и т.д.);

б) методические рекомендации носят рекомендательный характер (совет), в редких случаях - указание (рекомендации по изучению отдельных разделов, тем, предметов; по курсовому и дипломному проектированию; по усилению практической направленности обучения; по воспитательной работе и т.д.);

в) методические указания – это руководящее начало, правило (образец), требующее чаще всего обязательное выполнение, например, методические и контрольные задания для студентов-заочников;

г) сообщения методического характера могут быть сделаны на заседаниях ЦК, методсоветах, педсоветах, методобъединениях, на семинарах, на конференциях в школах педмастерства и т.д. (новое в науке, предмете, методике организации практик; самостоятельная работа студентов; методика проведения игр; организация коллективно-мыслительной деятельности и др.)

Кроме того, к методической работе относится все то, что необходимо разработать и изготовить в плане методического обеспечения учебного кабинета.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров302
Номер материала ДБ-033931
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх