Индивидуальный план преподавателя английского языка

Министерство образования, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Согласовано: Зав. учебной части __________С.А.Афаунов Зав. методкабинетом _________А.А.Шогенова «___» _________ 20__г.

 

                                               Утверждаю:

Заместитель директора  по

образовательной деятельности

_____________ С.М. Кажаров

«___» _____________ 20 __ г.

индивидуальный план работы

преподавателя английского языка

ИВАНОВОЙ ОКСАНЫ ХАМИТБИЕВНЫ

методическая комиссия Общеобразовательных дисциплин и

методическая комиссия Социально-гуманитарных дисциплин

английского языка  (к.404)

на 2015 - 2016 учебный год

Одобрен на заседании метод. комиссии Общеобразовательных дисциплин Протокол №__от «___ »сентября 20__ г. Председатель МК ________О.Х.Унежева Одобрен на заседании метод. комиссии                                  Социально-гуманитарных дисциплин                                             Протокол №__от «___ »сентября 20__ г. Председатель МК_______М.Х.Бербекова

                                                    

Методическая тема, над которой работает коллектив: «Формирование инновационной модели колледжа, как центра развития непрерывного образования»

Методическая тема, над которой работает преподаватель

«Формирование ценностного отношения к иноязычной культуре».

Сведения о преподавателе

Образование	Высшее, КБГУ. Преподаватель по специальности « Филология» Среднее, КБГТК. Юрист по специальности « Правоведение»
Педагогический стаж работы	12 лет.
Категория	I-категория.

Задачи профессионального развития

	·       Повышение качества обучения  на основе индивидуального  подхода.
	·       Формирование ценностного отношения к иноязычной культуре.
	·       Развитие  навыков чтения и перевода, совершенствование навыков диалогической и монологической речи на английском языке. ·       Совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме).

Раздел I. Учебная нагрузка  преподавателя                       

№ п/п	Наименование дисциплины	Курс	Учебная группа	Кол-во часов	Место проведения занятий
1.	Английский язык.	1	Юд -9	117	404
2.	Английский язык.	1	Юд-8	117	404
3.	Английский язык.	1	Ю-87	74	404
4.	Английский язык.	1	Псд-24	117	404
5.	Английский язык.	1	Псд-23	117	404
6.	Английский язык.	1	Бсд-46	78	404
7.	Английский язык.	1	Сцд-23	117	404
8.	Английский язык.	1	Тгд-2	80	404
9.	Английский язык.	1	Тэд-3	78	404
10.	Английский язык.	1	Тэ-3	68	404
11.	Английский язык.	2	Ю-85	74	404
12.	Английский язык.	2	Псд-22	74	404
13.	Английский язык.	3	Ю-84	22	404
14.	Английский язык.	3	Эбд-2	46	404
15.	Английский язык.	3	Псд-20	48	404
16.	Английский язык .	3	Псд-21	48	404
17.	Английский язык .	3	Тэд-1	48	404
18.	Английский язык.	1	Эб-3	74	404
	Всего:  1397 часов.

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

 (организационная работа и материальное обеспечение)

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения		Отметка о выполнении
1.     Организационная работа (инвентаризация, разработка программ учебных дисциплин, КИМ, КОС, графиков консультаций, самостоятельной работы обучающихся и т.д.)
1	Подготовка кабинета к новому учебному  году		август, 2015
2	Составление графика проведения лабораторно-практических занятий  и     расписание консультаций, утверждение у заместителя директора по учебной работе		август, 2015
3	Инвентаризация учебно-материальной базы кабинета (мастерской, лаборатории) с установлением соответствия с бухгалтерией		август-сентябрь, 2015
4	Установление перечня наглядных пособий, а также приобретения и изготовления их силами колледжа		август, 2015
5	Подготовка заявки на ремонт имеющихся и приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям		август, 2015
6	Составление индивидуального плана работы преподавателя		сентябрь, 2015
7	Разработка контрольно-измерительных материалов (КИМов) по дисциплинам: Английский язык для специальностей: Экономика и бухучет, банковское дело, правоохранительная деятельность, право и соцобеспечение.		сентябрь, 2015
8	Разработка программы учебной дисциплины Английский язык   по профессиям/специальностям _ Экономика и бухучет, банковское дело, правоохранительная деятельность, право и соцобеспечение.  (разработанных на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС))		сентябрь, 2015
2.     Материальное обеспечение (оснащение кабинета (рабочие места), обеспечение кабинета (мастерской, лаборатории) УМК; информационными стендами)
1	Оснащение кабинета рабочими местами для обучающихся/студентов, преподавателей/мастеров п/о (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.)		сентябрь, 2015
2	Обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, раздаточными материалами, поурочными планами,  карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, индивидуальными заданиями, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, компьютерными программами (тестами) для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве		В течение всего учебного года
3	Настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, фотовитринами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.		В течение всего учебного года

Раздел III. Повышение педагогической квалификации

(изучение передовых методов, нетрадиционных форм обучения, стажировка на производстве, посещение и взаимопосещение уроков, обучение на курсах повышения квалификации, курсах дополнительного образования, участие в педагогических чтениях, педагогических конкурсах  и т.д.)

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Курсы повышения квалификации в   ИПК про КБГУ.	В течение всего учебного года
2	Сотрудничества с «Учительским порталом»	Систематически
3	Работа с методической  литературой. Изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм	Систематически
4	Посещение уроков своих коллег: 1.О.Х. Унежева. 2.И.С.Косумова 3.А.К. Князева 4.А.Ж.Карданова  5. М.М.Амальчиева 6.М.Н.Шогенова 7.Л.Б.Шогенова 8.М.Н. Шогенова 9. Р.Т. Канамготов	Систематически
5	Участие в семинарах и конференциях техникума	В течение всего учебного года
6	Проведение открытых уроков, участие в общеколледжных мероприятиях, участие в неделе общеобразовательных и специальных дисциплин	В течение всего учебного года
7	Участие в различных конкурсах (общеколледжных, краевых и российских конкурсах – педагогических, творческих и др.)	В течение всего учебного года
8	Аттестация на квалификационную категорию (соответствие)	В соответствии со сроками
9	Оформление аттестационного портфолио	В течение всего учебного года

Раздел IV. Внеурочная работа

(профориентационная работа, кружковая работа, опытническая и исследовательская работа; организация и проведение выставок, экскурсий, встреч, вечеров, конкурсов   и т.д.)

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Выпуск стенгазет, крассводов.	В течение всего года
2	Организация технического (художественного) творчества студентов	В течение всего года
3	Организация опытнической и исследовательской работы; организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;	В течение всего года
4	Организация выставок рефератов, лучших , курсовых работ, изделий индивидуального творчества	В течение всего года
5	Участие в декадниках по специальности	В течение всего года
6	Участие в олимпиадах по английскому языку	В течение всего года
7	Профориентационная работа	В течение всего года

Раздел VI. Научно-методическая  работа преподавателя  (научные    публикации,    участие    в     научных    конференциях,    семинарах, руководство научной деятельностью студентов, научные связи и т.д)

№ п/п	Содержание деятельности	Срок выполнения	Планируемый результат	Отметка о выполнении
1	Разработка бумажных и электронных учебно-методических пособий по преподаваемым дисциплинам	В течение учебного года	Учебно-методические пособия в бумажном и электронном виде.
2	Сотрудничества с «Учительским порталом» (uchportal.ru)	Систематически	Развитие творчества педагога
3	Проведение внутри техникумовской  олимпиады по дисциплине/профессии/специальности « Английский язык»	В течение учебного года	Отчет, материалы к олимпиаде
4	Привлечение студентов к участию во всероссийских, краевых и региональных конкурсах, олимпиадах	В течение учебного года	Дипломы, сертификаты , грамоты, подтверждающие участие Отчет.
5	Доклад на педагогических чтениях на тему: «Формирование инновационной модели колледжа, как центра развития непрерывного образования»	Февраль 2016г.	Доклад
6	Оказание содействия обучающимся при составлении и заполнении портфолио достижений студента	В течение учебного года	Портфолио достижений студента

Раздел V. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность(внедрение инновационного педагогического опыта работы, отдельных идей экспериментальной работы; изучение методов педагогических исследований, педагогических концепций и систем; совершенствование и внедрение новых и передовых технологий; осуществление личностно – и практико-ориентированного подхода; формирование исследовательского подхода к проблемам воспитания и обучения; поиск современных эффективных технологий преподавания) 

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Планируемый результат	Отметка о выполнении
1	Внедрение в свою педагогическую деятельность коллективного и инновационного опыта других преподавателей, а также внедрение отдельных идей экспериментальной работы преподавателей, которые постепенно переходят в совокупность инновационных идей и новшеств	В течение учебного года	Готовность к  инновационной деятельности
2	Изучение методов педагогических исследований, знание прогноза развития отдельных компонентов сложной педагогической системы, ознакомление с совершенными педагогическими концепциями и системами	В течение учебного года	Развитие творчества педагога
3	Оперативное внедрение достижений педагогической науки и инновационного опыта	В течение учебного года	Умение анализировать собственные методические затруднения, обобщать опыт педагогической деятельности как систему, выявить сущность своей педагогической системы
4	Осуществление личностно – и практико-ориентированного подхода в повышении квалификации через определение индивидуального образования	В течение учебного года	Повышение профессионального мастерства
5	Обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства студентов колледжа, углубление их научно-теоретической и психолого-педагогической подготовки, формирование у них исследовательского подхода к проблемам воспитания и обучения	В течение учебного года	Повышение профессионального мастерства
6	Поиск современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания	В течение учебного года	Использование современных эффективных технологий
7	Прогнозирование образовательных потребностей, в связи с тенденциями развития образования	В течение учебного года	Повышение профессионального мастерства
8	Формирование Банка личного передового педагогического опыта	В течение учебного года	Представление опыта на сайте техникума
9	Мониторинг результативности процессов обучения и воспитания	В течение учебного года	Повышение результативности обучения и воспитания. Отчет за первое полугодие и год.
10	Оказание учебно-методической поддержки в создании, освоении, внедрении и распространении инноваций среди педагогов	В течение учебного года	Выступление на заседаниях ЦК, семинаров, рабочих совещаниях по данной тематике

Раздел VIII. Методическая работа

(разработка методических материалов (рабочих программ, методических рекомендаций и т.д.), написание авторских программ, учебников, учебных пособий, составление дидактических и экзаменационных материалов, обобщение и распространение личного педагогического опыта (открытые уроки, взаимопосещения, школы педагогического мастерства), создание учебно-методических комплексов (УМК) по преподаваемым дисциплинам)

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Методические разработки: . 1.Рабочая программа « Английский язык»-78ч. 2.Рабочая программа «Английский язык»- 117ч. 3.Дидактические  материалы по предмету. 4. контрольные работы 5.тестовые задания	В течение учебного года
2	Методические рекомендации по дисциплине « Английский язык»  Темы дополнительно определятся в ходе подготовки.	В течение учебного года
3	Методические указания по дисциплине    « Английский язык»    Темы дополнительно определятся в ходе подготовки.	В течение учебного года
4	Сообщения методического характера на заседаниях МК, рабочих совещаниях, семинарах и т.д.	В течение учебного года, согласно плана работы МК

 « ___ » сентября 20____   г.             

Подпись ____________

ОТЧЕТ                                                                                           о проделанной работе за I полугодие ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 ОТЧЕТ

преподавателя, мастер производственного обучения о проделанной работе за 20___-20___  учебный год

№ п/п	Наименование мероприятий	Кол-во баллов	Самооценка	Оценка администрации
1.	Проведение открытого урока (за каждый)	10
2.	Внеклассные мероприятия, проведенные преподавателем/ мастером п/о: (за каждое)
2.1	Внутригрупповые	3
2.2	Общеколледжные	5
2.3.	Территориальные	10
3.	Выступления, доклады	10
4.	Участие преподавателя в конкурсах,  различного уровня
4.1.	Внутриколледжные	5
4.2	Территориальные	7
4.3	Краевые	10
5.	Участие обучающихся (групп*) в олимпиадах, конкурсах викторинах различного уровня
5.1	Внутриколледжные
5.1.2	Конкурсы профессионального мастерства
	- победитель	5
	- призер	3
	- участник	1
5.1.3	Викторины (групп*)
	- победитель	5
	- призер	3
	- участник	1
5.1.4	Декады, внеклассные мероприятия (групп*)
	- победитель	5
	- призер	3
	- участник	1
5.2.	Территориальные
5.2.1	Конкурсы профессионального мастерства
	- победитель	5
	- призер	3
	- участник	2
5.2.2	Конкурсы, викторины (групп*)
	- победитель	5
	- призер	3
	- участник	2
5.3	Краевые/всероссийские
5.3.1	Конкурсы профессионального мастерства
	- победитель	10
	- призер	7
	- участник	5
5.3.2	Конкурсы, викторины (групп*)
	- победитель	7
	- призер	4
	- участник	3
6.**	Работа куратора, мастера производственного обучения по посещаемости и успеваемости группы
6.1	1 место	20
6.2	2 место	10
6.3	3 место	5
7.	Разработка программ дисциплин, профессиональных модулей, программ практик  (за каждое). Наличие рецензии.	10
8.	Разработка:
8.1	методических рекомендаций	5
8.2	методических пособий	5
8.3	инструкционных карт (комплекта по разделу/дисциплине)	5
8.4	методических разработок (по уроку, разделу, и т.п.)	3
8.5.	дидактического материала, КОС/КИМ	5
9.	Учащиеся получившие повышенные разряды (за одного выпускника)	1
10.	Учащиеся получившие дипломы с отличием (за одного выпускника)	1
11.	Трудоустройство
	- 90-100%	10
	-75%-89%	5
	-50% - 74%	3
12.**	Модернизация кабинета, лаборатории, мастерской	0-10
13.	Наличие публикаций в газете техникума «Большая перемена» (за каждую)	5
14.	Распространение педагогического опыта   в интернет - ресурсах	10
15.	Наличие публикаций в периодической печати (газеты, журналы)	10
16.	Участие преподавателя/ мастера п/о в подготовке и проведении форумов, ярмарок, мастер – классов, выездных мероприятиях  различных форм и уровней (совещания, конференции, подготовка и защита проектов)	0-20
ИТОГО:

^*- при наличии конкурсов, викторин, где принимают участие группы.

^** - пункты 6,12 оценивается администрацией,

Примечание:

На листе «Приложение» указать конкретные виды выполненных работ по каждому пункту.

Образец.

Пункт 1. Тема открытого урока «Информация и ее свойства», дата проведения 25.10.2011 г., группа № 40.

Пункт 5.3.1  Призер конкурса профессионального мастерства по профессии «------» 3 место, учащийся группы № 22 -_______

Пункт 7. Разработана рабочая программа по дисциплине «Материаловедение».  Рецензирована преподавателями Ф.И.О, должность, ОУ.

Пункт 5.1.4 Группа №46 участвовала в конкурсе строя и песни. По результатам конкурса группа заняла 4 место.

Пункт 14. Методическая разработка комплекта инструкционных карт по дисциплине «Устройство телевизоров» размещена на сайте (адрес).

РЕКОМЕНДАЦИИ                                                                                                       к содержанию разделов индивидуального плана работы

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

1.     Организационная работа.

а)  подготовка кабинета к новому учебному  году;

б) составление графика проведения лабораторно-практических занятий (по подгруппам)  и     расписание консультаций;

в) инвентаризация учебно-материальной базы кабинета с установлением соответствия ее примерному перечню;

г) составление списка морально устаревших и физически изношенных материальных ценностей, подлежащих списанию;

д) установление перечня наглядных пособий, требующих ремонта, а также изготовления их собственными  силами;

е) подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;

ж) составление плана работы преподавателя и лаборанта;

з) разработка перспективного плана развития учебно-материальной базы и т.д.

2.     Материальное обеспечение:

а) оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателей и лаборанта (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.);

б) приобретение и установление современных ТСО (компьютеров, интерактивной доски, симуляторов, множительной техники и т.д.);

в) обеспечение вычислительной техникой, измерительными инструментами и приборами;

г) обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, справочниками, ОСТами и ГОСТами, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, учебными диафильмами, диапозитивами, кинофильмами, аудио и видеокассетами, индивидуальными заданиями по ДП и КП, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве;

д)  настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.

Раздел III. Повышение педагогической квалификации:

-     работа с методической  литературой;

-     изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм;

-     стажировка на производстве (через каждые 5 лет);

-     посещение уроков (обмен мнениями, поиск разумного начала);

-     обучение на курсах повышения квалификации;

-     проведение открытых (показательных) уроков;

-     межпредметная связь;

-     участие в конкурсах на лучшего преподавателя, мастера п/о;

-     подготовка материалов к аттестации и изучение требования, предъявляемых на аттестации.

Раздел IV. Внеурочная работа:

-       организовать работы кружка;

-       выпуск стенгазет, информационных бюллетеней;

-       организация технического творчества студентов;

-       организация опытнической и исследовательской работы;

-       организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;

-       организация экскурсий воспитательного характера;

-       организация выставок рефератов, лучших лабораторно-практических работ,  дипломных проектов, курсовых работ, моделей, изделий индивидуального творчества;

-       выступления с лекциями, докладами в общежитии;

-       участие в декадниках по специальности;

-       профориентационная работа;

-       организация встреч с научными работниками, специалистами производства;

-       рейды по охране природы и т.д.

Раздел V. Воспитательная работа.

(по основным направлениям учебно-воспитательной работы в колледже, открытые мероприятия, планируемые в текущем году)

Раздел VI. Научно-методическая  работа преподавателя

а)     разработка электронных учебно-методических пособий

б)    участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности техникума;

в)     повышение профессиональной компетенции, рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала;

г)     создание предметно-методического банка, обеспечивающего обобщение и пропаганду передового педагогического опыта и методических разработок;

д)    разрешение конкретных проблем обучения и воспитания путем исследования объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса;

е)     организация, участие и проведение научно-методических конференций, семинаров, и др.

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность                                      

В исследовательской деятельности преподавателя, мастера п/о проявляются гностические умения, которые служат предпосылкой для эффективной реализации конструктивно-планирующей, организаторской и коммуникативно–обучающей деятельности, и собственно – исследовательские умения, лежащие в основе НИР учителя.

1.  Умение подбирать и работать с научной литературой для совершенствования теоретических знаний, обобщать результаты изучения теории в виде аннотации, реферата доклада, сообщения.

2.  Умение наблюдать, изучать,  анализировать опыт учителей с целью его обобщения и использования в практике преподавателя.

3.  Умение ставить исследовательские задачи, формулировать гипотезу, планировать и проводить опытную работу и эксперимент, обрабатывать и обобщать результаты проделанной работы в виде доклада, сообщения, научной статьи.

Виды НИР:

1.  Участие в методических конкурсах.

2.  Поиск научных источников.

3.  Участие в оформлении стендов по научной работе.

4.  Участие преподавателя (мастера п/о) в научно-исследовательской деятельности обучающихся (проектная деятельность)

5.  Участие в эксперименте.

Раздел VIII. Методическая работа преподавателя:

а) методическая разработка – это развитие одного или нескольких тем (вопросов), приводящее к какому-либо утверждающему итогу (разработка опорных конспектов, учебных пособий, учебников по предмету, сборника задач, тестов, учебных планов, рабочих программ, сценариев открытых уроков и т.д.);

б) методические рекомендации носят рекомендательный характер (совет), в редких случаях - указание (рекомендации по изучению отдельных разделов, тем, предметов; по курсовому и дипломному проектированию; по усилению практической направленности обучения; по воспитательной работе и т.д.);

в) методические указания – это руководящее начало, правило (образец), требующее чаще всего обязательное выполнение, например, методические и контрольные задания для студентов-заочников;

г) сообщения методического характера могут быть сделаны на заседаниях ЦК, методсоветах, педсоветах, методобъединениях, на семинарах, на конференциях в школах педмастерства и т.д. (новое в науке, предмете, методике  организации практик; самостоятельная работа студентов; методика проведения игр; организация  коллективно-мыслительной деятельности и др.)

 Кроме того, к методической работе относится все то, что необходимо разработать и изготовить в плане методического обеспечения учебного кабинета.