Индивидуальный план преподавателя математики Рыбиной Н.П.

Государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение

 «Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова»

	Согласовано: Зам. директора по ВР _____А.Н.Хайрутдинова Зам. директора по ПР ____________В.Д.Тимин Методист ______Н.С.Нуретдинова «___» _________ 20__г.

 

                                                    Утверждаю:

                                             Заместитель директора по

                                             учебной  работе

·        __                                __________М.З.Гайнуллин

                                              «___» _____________ 20 __ г.

индивидуальный план работы

Преподавателя

Рыбиной Натальи Павловны

цикловая комиссия:

кабинет: №315

на 2015 - 2016 учебный год

Одобрен на заседании цикловой комиссии

Протокол № ___ от «___ » сентября 20__ г.

Председатель ЦК _____________________

_____________________________________

                                                          (подпись)                     

Методическая тема, над которой работает коллектив: «Создание  образовательной  среды  техникума, способствующей  формированию  специалистов  для  высокотехнологичных ресурсосберегающих сельскохозяйственных  производств, на  основе  концепции  непрерывного  профессионального  образования»

Методическая тема, над которой работает преподаватель (мастер производственного обучения):

«Применение ИКТ в работе преподавателя по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия».

Раздел I. Учебная нагрузка                                                 

№ п/п	Наименование дисциплины,ПМ	Курс	Учебная группа	Кол-во часов	Место проведения занятий
1	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	1	111	351	Ауд.315
2	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	1	211	234	Ауд.315
3	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	1	311	410	Ауд.315
4	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	1	511	351	Ауд.315
5	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	2	21	108	Ауд.315
6	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	2	121	108	Ауд.315

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

 (организационная работа и материальное обеспечение)

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
Организационная работа (инвентаризация, разработка программ учебных дисциплин, ПМ, КОС, графиков консультаций, самостоятельной работы обучающихся и т.д.)
1	подготовка кабинета математики 315 к новому учебному  году;	сентябрь 2015 г.
2	составление     расписания консультаций, утверждение у заместителя директора по УР и УПР;	сентябрь 2015 г.
3	установление перечня наглядных пособий,	Сентябрь-октябрь  2015 г.
4	подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;	сентябрь 2015 г.
5	разработка фондов оценочных средств для промежуточной и текущей аттестации обучающихся по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	в течение учебного года
6	разработка рабочих программ учебной дисциплины Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия. и профессиональных модулей;	сентябрь 2015 г.
7	составление индивидуального плана работы преподавателя математики;	сентябрь 2015 г.
8	разработка методических рекомендаций по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.;	сентябрь-октябрь 2015 г.
9	разработка открытого урока по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия. по теме «Многогранники и круглые тела»	март 2016 г.
Материальное обеспечение (оснащение кабинета (рабочие места), обеспечение кабинета (мастерской, лаборатории ) УМК; информационными стендами)
1	оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателя (рабочие столы, стулья и т.д.);	Сентябрь-октябрь 2015 г.
2	обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, индивидуальными заданиями, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач	В течение учебного года

Раздел III. Повышение педагогической квалификации

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Работа над индивидуальной педагогической темой «Применение ИКТ в работе преподавателя по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия». .	В течение года
2	Самообразование.	В течение года
3	Работа с методической  литературой.	В течение года
4	Изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм.	В течение года
5	Посещение уроков по дисциплине Физика (обмен мнениями, поиск разумного начала).	В течение года
6	Проведение открытых уроков.	В соответствие с графиком

Раздел IV. Внеурочная работа

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Организация работы кружка «Любители математики»;	сентябрь
2	Выпуск стенгазет по различным направлениям и тематике	В течение года
3	Организация технического творчества студентов(изготовление макетов различных фигур);	В течение года
4	Организация исследовательской работы;	В течение года
5	Организация и проведение конкурса «Мастерская юного математика»	Февраль
6	Организация экскурсий воспитательного характера в музеи города Чистополь.	В течение года
7	Организация выставок рефератов, лучших исследовательских работ по дисциплине- Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия.	В течение года
8	Участие в декадниках по специальности «Механизация и автоматизация сельского хозяйства»	В течение года
9	Профориентационная работа	В течение года

Раздел V. Воспитательная работа                                             

№ п/п	Содержание и формы работы		Сроки	Отметка о выполнении
1.      Интеллектуально-познавательная деятельность
1		Участие в общетехникумовских , республиканских, Всероссийских предметных дистанционных олимпиадах «Котофей», «Прояви себя»	В течение года
2.      Нравственно-правовая, патриотическая деятельность
1	Проведение тематических классных часов.		В течении года, согласно плану по воспитательной работе
2	Коллективные (индивидуальные) беседы со студентами группы.		В течении года согласно плану по воспитательной работе
3	Организация мероприятий различного рода по данной деятельности согласно воспитательному плану.		В течении года. согласно плану по воспитательной работе
3.      Эстетическое воспитание
1	Оформление кабинета к различным мероприятиям совместно со студентами группы		В соответствии с календарем событий
2	Организация регулярных хозяйственных работ в учебных зданиях для воспитания у студентов бережливости и чувства причастности к совершенствованию материально-технической базы техникума		В течение года
3	Посещение музейно-выставочного комплекса, библиотечно-информационного центра, участие в культурно-массовых мероприятиях техникума и города, просмотр видеофильмов о нравственности		В течение года
4	Классный час «Итоги семестра»		Декабрь, июнь
4.      Формирование здорового образа жизни
1	Участие в спортивных мероприятиях, Днях здоровья		В соответствии с календарем событий
2	Участие в: военно-патриотических мероприятиях		В течении года.
3	Беседы по профилактике ДТП,  пожарной безопасности, о вреде курения, алкоголя, наркотиков)		В течении года, согласно плану по воспитательной работе
5. Подготовка студентов к труду и выбранной профессии
1.	Проведение индивидуальной воспитательной работы в группе во время учебного процесса и вне его, с целью формирования у обучающихся положительного отношения к учебе, уважения к избранной профессии		В течение года
2	Оформление  уголка группы 21.		Сентябрь
3	Оформление стенда: освещение профессии, специальности		Сентябрь
6.      Психолого-педагогическое сопровождение
1	Изучение психологических качеств личности учащихся и психодиагностика коллектива 21 группы.		В течении года
2	Составление социального паспорта 21 группы		Октябрь
3	Индивидуальная  работа с обучающимися 21 группы		В течении года согласно плану по воспитательной работе
4	Посещение  семей обучающихся и квартир, на которых проживают студенты		Октябрь, февраль, май согласно плану по воспитательной работе
5	Групповые  собрания		В течении года согласно плану по воспитательной работе
6	Групповые и индивидуальные беседы		В течении года
Работа в общежитии
1	Беседы с воспитателями общежития		В течении года
2	Контроль   за   соблюдением   гигиенических   требований   студентами   в комнатах общежития, за выполнением режима дня		В течении года
8.  Работа с родителями
1	Общетехникумовские  и групповые родительские собрания		По графику
2	Систематическое информирование родителей обучающихся об успеваемости, учебной дисциплине и поведении обучающихся		Ежемесячно
3	Индивидуальная работа с родителями,  беседы		Еженедельно
4	Совместная работа с групповым родительским комитетом группы 21		В течении года

Раздел VI. Научно-методическая  работа преподавателя  

№ п/п	Содержание деятельности	Срок выполнения	Планируемый результат	Отметка о выполнении
1	Методические разработки уроков (УМК) по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	В течение года	Разработка, корректировка
2	Разработка блоков контроля знаний  (тесты, семестровые контрольные работы) по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	В течение года	-Размещение заданий для подготовки к тестированию -Разработка тестов и вариантов семестровых КР
3	Разработка блоков освоения практических навыков по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	В течение года	-Разработка дидактического материала -Размещение заданий для практических работ
4	Создание (приобретение) наглядного обучающего материала по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	В течение года	-Приобретение стендов -Разработка опорных конспектов
5	Проведение уроков с применением компьютерных средств обучения по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	В течение года	-Лекции -Контрольные работы -Д/Зачеты -Экзамены
6	Организация и проведение консультаций по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	В течение года	Консультации
7	Участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, конкурсах проф. Мастерства по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия	По графику	Подготовка к мероприятиям

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность                                      

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки выполнения	Планируемый результат	Отметка о выполнении
1	Внедрение в свою педагогическую деятельность коллективного и инновационного опыта других преподавателей.	В течение года	Повышение качества обучения; Повышение уровня профессионального
2	Изучение методов педагогических исследований, знание прогноза развития отдельных компонентов сложной педагогической системы, ознакомление с совершенными педагогическими концепциями и системами	В течение года
3	Оперативное внедрение достижений педагогической науки и инновационного опыта в профессиональную деятельность	В течение года
4	Совершенствование программного, научно-методического, учебно-воспитательного процесса, внедрение новых и передовых технологий оборудования, совершенствование дополнительного образования	В течение года	мастерства; Проведение открытых мероприятий, мастер-классов.
5	Поиск современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания	В течение года
6	Сбор материалов и начало разработки темы исследовательской работы: «Применение ИКТ в работе преподавателя по дисциплине Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия».	В течение года

Раздел VIII. Методическая работа

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении
1	Методические разработки уроков (УМК) по дисциплине Математика: алгубра, начала математического анализа, геометрия	В течение года
2	Совершенствование программного, научно-методического, учебно-воспитательного процесса, внедрение новых и передовых технологий оборудования, совершенствование дополнительного образования	В течение года
3	Поиск современных эффективных технологий преподавания, позволяющих достичь качественно более высоких результатов обучения и воспитания	В течение года
4	Создание персонального сайта в Проекте "Инфоурок", infourok.ru	Декабрь
5	Размещение методических разработок в Проекте "Инфоурок", infourok.ru(на личной страничке)	В течении года

 «   » сентября 2015 г.             

Подпись ___________/Н.П.Рыбина /

РЕКОМЕНДАЦИИ                                                                                                       к содержанию разделов индивидуального плана работы

Раздел II. Работа учебного кабинета (лаборатории, мастерской)

1. Организационная работа.

а)  подготовка кабинета к новому учебному  году;

б) составление графика проведения лабораторно-практических занятий (по подгруппам)  и     расписание консультаций;

в) инвентаризация учебно-материальной базы кабинета с установлением соответствия ее примерному перечню;

г) составление списка морально устаревших и физически изношенных материальных ценностей, подлежащих списанию;

д) установление перечня наглядных пособий, требующих ремонта, а также изготовления их собственными  силами;

е) подготовка заявки на ремонт имеющихся в приобретение новых ТСО оборудования, инструментов, приборов, наглядных пособий, отвечающих современным требованиям;

ж) составление плана работы преподавателя и лаборанта;

з) разработка перспективного плана развития учебно-материальной базы и т.д.

2. Материальное обеспечение:

а) оснащение кабинета рабочими местами для студентов, преподавателей и лаборанта (рабочие столы, стулья, стеллажи и т.д.);

б) приобретение и установление современных ТСО (компьютеров, интерактивной доски, симуляторов, множительной техники и т.д.);

в) обеспечение вычислительной техникой, измерительными инструментами и приборами;

г)  обеспечение методической и учебной литературой, материалами периодической печати, справочниками, ОСТами и ГОСТами, раздаточными материалами, поурочными карточками наглядных пособий и технических средств, инструкциями к лабораторно-практическим работам, учебными диафильмами, диапозитивами, кинофильмами, аудио и видеокассетами, индивидуальными заданиями по ДП и КП, задачами, тестами, вариантами контрольных работ, вопросами и экзаменационными билетами промежуточной и итоговой аттестации, материалами для программированного обучения и контроля знаний, компьютерными программами для решения ряда практических ситуаций и задач в производстве;

д)  настенное тематическое оформление различными тематическими стендами, картинами, портретами выдающихся деятелей, стенгазетами, информационными бюллетенями, образцами выполненных студентами работ и т.д.

Раздел III. Повышение педагогической квалификации:

-      работа с методической  литературой;

-      изучение передовых методов обучения, а также нетрадиционных форм;

-      стажировка на производстве (через каждые 5 лет);

-      посещение уроков (обмен мнениями, поиск разумного начала);

-      обучение на курсах повышения квалификации;

-      проведение открытых (показательных) уроков;

-      межпредметная связь;

-      участие в конкурсах на лучшего преподавателя, мастера п/о;

-      подготовка материалов к аттестации и изучение требования, предъявляемых на аттестации.

Раздел IV. Внеурочная работа:

-        организовать работы кружка;

-        выпуск стенгазет, информационных бюллетеней;

-        организация технического творчества студентов;

-        организация опытнической и исследовательской работы;

-        организация и проведение конференций, вечеров, КВН, конкурсов и т.д.;

-        организация экскурсий воспитательного характера;

-        организация выставок рефератов, лучших лабораторно-практических работ,  дипломных проектов, курсовых работ, моделей, изделий индивидуального творчества;

-        выступления с лекциями, докладами в общежитии;

-        участие в декадниках по специальности;

-        профориентационная работа;

-        организация встреч с научными работниками, специалистами производства;

-        рейды по охране природы и т.д.

Раздел V. Воспитательная работа.

(по основным направлениям учебно-воспитательной работы в техникуме, открытые мероприятия, планируемые в текущем году)

Раздел VI. Научно-методическая  работа преподавателя

а)      разработка электронных учебно-методических пособий

б)      участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности техникума;

в)      повышение профессиональной компетенции, рост педагогического мастерства и развития творческого потенциала;

г)      создание предметно-методического банка, обеспечивающего обобщение и пропаганду передового педагогического опыта и методических разработок;

д)      разрешение конкретных проблем обучения и воспитания путем исследования объективных закономерностей учебно-воспитательного процесса;

е)      организация, участие и проведение научно-методических конференций, семинаров, и др.

Раздел VII. Инновационная (исследовательская, экспериментальная) деятельность                                      

В исследовательской деятельности преподавателя, мастера п/о проявляются гностические умения, которые служат предпосылкой для эффективной реализации конструктивно-планирующей, организаторской и коммуникативно–обучающей деятельности, и собственно – исследовательские умения, лежащие в основе НИР учителя.

1.   Умение подбирать и работать с научной литературой для совершенствования теоретических знаний, обобщать результаты изучения теории в виде аннотации, реферата доклада, сообщения.

2.   Умение наблюдать, изучать,  анализировать опыт учителей с целью его обобщения и использования в практике преподавателя.

3.   Умение ставить исследовательские задачи, формулировать гипотезу, планировать и проводить опытную работу и эксперимент, обрабатывать и обобщать результаты проделанной работы в виде доклада, сообщения, научной статьи.

Виды НИР:

1.   Участие в методических конкурсах.

2.   Поиск научных источников.

3.   Участие в оформлении стендов

4.   Участие преподавателя (мастера п/о) в научно-исследовательской деятельности обучающихся (проектная деятельность)

5.   Участие в эксперименте.

Раздел VIII. Методическая работа преподавателя:

а) методическая разработка – это развитие одного или нескольких тем (вопросов), приводящее к какому-либо утверждающему итогу (разработка опорных конспектов, учебных пособий, учебников по предмету, сборника задач, тестов, учебных планов, рабочих программ, сценариев открытых уроков и т.д.);

 б) методические рекомендации носят рекомендательный характер (совет), в редких случаях - указание (рекомендации по изучению отдельных разделов, тем, предметов; по курсовому и дипломному проектированию; по усилению практической направленности обучения; по воспитательной работе и т.д.);

         в) методические указания – это руководящее начало, правило (образец), требующее чаще всего обязательное выполнение, например, методические и контрольные задания для студентов-заочников;

         г) сообщения методического характера могут быть сделаны на заседаниях ЦК, методсоветах, педсоветах, методобъединениях, на семинарах, на конференциях в школах педмастерства и т.д. (новое в науке, предмете, методике  организации практик; самостоятельная работа студентов; методика проведения игр; организация  коллективно-мыслительной деятельности и др.)

 Кроме того, к методической работе относится все то, что необходимо разработать и изготовить в плане методического обеспечения учебного кабинета.

ОТЧЕТ                                                                                           о проделанной работе за I полугодие ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

ГАПОУ «Чистопольский сельскохозяйственный  техникум им. Г.И. Усманова»

ОТЧЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

о проделанной  работе за 2015/16 учебный  год

1        Ф.И.О. преподавателя  ____________________________________________

Квалификационная  категория_____________________________________

2  Учебная работа

2.1       Организация учебного процесса

По каким дисциплинам ФГОС были проведены  занятия, в каких группах:

в том числе:

-          кружки (кол-во студентов, название, курс)___________________________

2.2  Выполнение учебной нагрузки

-          кол-во часов по плану___________ проведено фактически____________________________

-          причины недовыполнения нагрузки________________________________________________

2.3 Участие в проведении практик

-          курс ________ вид практики ______________________________________________________

-          курс ________ вид практики ______________________________________________________

-          разработанные документы по практикам__________________________________________

2.4 Руководство курсовым проектированием

-          курс__________ кол-во студентов____________

-          курс__________ кол-во студентов____________

2.5 Руководство дипломным проектированием

-          группа ________ кол-во студентов ______

2.6 Участие в ГАК:  да  /  нет (нужное подчеркнуть)

3. Выполнение целевых показателей

№	Наименование  индикатора	Количество, наименование, где, дата	Количество  баллов
			По норме	факт
1	2	3	4	5
1	Общее количество Образовательных Программ СПО Профессиональной Подготовки работников Среднего Звена (ОП СПО ППСЗ).		Х	Х
2	Количество образовательных программ СПО (дисциплин, ПМ), полностью обеспеченных КОС (Электронными образовательными ресурсами – ЭОР).		3
3	Количество ОП, по которым с участием работодателей разработаны компетентностно – ориентированные оценочные средства (кейсы, комплексный подход) для целей текущего контроля		4
4	Количество ОП СПО, учебная практика по которым вынесена за пределы ПОО.		5
5	Количество разработанных за  2015/2016уч.г. :      -учебников    -методических рекомендаций   -учебных пособий, рекомендованных к изданию Советом директоров ССУЗов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МоиН РФ. (Указать  тему, год  издания)		5 5 5
6	Количество используемых в образовательном процессе:     -учебников     -методических рекомендаций     -учебных пособий, разработанных преподавателем и рекомендованных к  изданию Советом директоров ссузов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МоиН РФ (Указать  тему, год  издания)		2 2 2
7	Количество используемых в образовательном процессе иных Профессионально Образовательных Организаций (ПОО) -учебников -методических рекомендаций -учебных пособий, разработанных преподавателем в  иных ПОО и рекомендованных к изданию Советом директоров ССУЗов РТ, ГАОУ ДПО «ИРО РТ», МоиН РТ, МО Н РФ		2 2 2
8	Количество публикаций за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. -информационно – аналитических материалов; -статей различной направленности в области образования ; -публичных выступлений, в т.ч. на научно – практических конференциях и семинарах обучающихся и преподавателей (республиканских, межрегиональных, всероссийских, международных). (Указать  тему, год  издания)		1/4 1/4 1/4
9	Количество организованных и проведенных  с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.  На базе ЧСХТ республиканских, межрегиональных,  всероссийских, международных конференций, семинаров и олимпиад		2 3 4 5
10	Количество обучающихся ЧСХТ – участников - республиканских, -межрегиональных, -всероссийских, - международных конкурсов и олимпиад (за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.). (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И.  участника)		4 / 8-10 5 / 9-11   6 / 10-12   7 / 11-13
11	Количество участия  в конкурсных отборах на получение грантов в области образования за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.		5
12	Наличие документально подтвержденного статуса инновационной (стажировочной площадки, ресурсного центра) или экспериментальной площадки.		Х	Х
13	Наличие документально Сппжденого опыта разработки, апробации и (или) внедрения современных (инновационных) образовательных технологий.		2
14	Общая численность обучающихся, принявших участие в соревнованиях в соответствии с условиями движения WorldSkills  на 01.07.2016 г. -республиканский уровень (-из них призовых мест) -всероссийский уровень (-из них призовых мест) -международный уровень (-из них призовых мест) (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И.  участника)		4 / 8-10  6 / 10-12  7 / 11-13
15	Количество компетенций, по которым ведется подготовка обучающихся для участия в соревнованиях  в соответствии с условиями движения WoridSrills (указать к-во и  наименование компетенции)		Х	Х
16	Число выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично».		Х	Х
17	Количество принятых обучающихся на 1 курс  в 2015/2016 г.г. по ОП СПО.(ответственные по специальностям).	Х	Х	Х
18	Количество принятых обучающихся на 1 курс  в 2015/2016 г.г. по ОП Профессиональной Подготовки Квалифицированных Рабочих и Служащих (ППКРС) (ответственные по специальностям).	Х	Х	Х
19	Количество принятых обучающихся на 1 курс  в 2015/2016 г.г. по ОП Профессиональной Подготовки работников Среднего Звена (ППСЗ) (ответственные по специальностям).		Х	Х
20	Количество ОП СПО, при реализации, которых используется сетевая форма Сппзации образовательной программы (ответственные по специальностям).	Х	Х	Х
21	Количество ОП СПО, в которых за счет вариативной части введены новые компетенции, заявленные работодателем.		Х	Х
22	Количество обучающихся образовательных организаций, охваченных профориентационной  работой, проводимой ЧСХТ (преподавателем) за 2015-2016 г.		2
23	Количество ОП СПО, по которым проведены совместно с предприятиями – работодателями конкурсы профессионального мастерства.		3
24	Число работников предприятия – работодателя, прошедших за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. . обучение по программам непрерывного образования (включая повышение квалификации и переподготовку) в ЧСХТ.		2
25	Заведование  учебным кабинетом, лабораторией , мастерской .		2
26	Количество единиц компьютеров в кабинете, лаборатории.		Х	Х
27	Количество единиц компьютеров, задействованных в учебном процессе.		Х	Х
28	Оснащение учебного кабинета, лабораторий и мастерских закрепленных  за преподавателем мультимедийным и (или) интерактивным оборудованием.		Х	Х
29	Объем средств, поступивших от внебюджетной деятельности в 2016 г.		2
30	Количество обучающихся – участников: -республиканских (из них – призовых мест) -всероссийских (из них – призовых мест) -международных проектов (из них – призовых мест), конкурсов и мероприятий военно–патриотической направленности (за период с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.  (для кл.руководителей. Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И.  участника)		4 / 8-10   6 / 10-12  7 / 11-13
31	Численность  обучающихся, привлеченных к занятиям в спортивных  секциях		Х	Х
32	Количество обучающихся – участников: -республиканских (из них призовых мест) -межрегиональных (из них призовых мест) -всероссийских (из них призовых мест) -международных спортивных соревнований (из них призовых мест) в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.( Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И.  участника)		4 / 8-10 5 / 9-11   6 / 10-12   7 / 11-13
33	Количество обучающихся – участников  -республиканских (из них призовых мест)  -межрегиональных (из них призовых мест)  -всероссийских (из них призовых мест) -международных проектов (из них призовых мест) и конкурсов по пропаганде ГТО и ЗОЖ в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.   (Указать наименование, дату, место проведения, Ф.И.  участника)		4 / 8-10 5 / 9-11   6 / 10-12  7 / 11-13
34	Количество обучающихся – участников  -республиканских (из них призовых мест)  -межрегиональных (из них призовых мест) -всероссийских (из них призовых мест) -международных (из них призовых мест) социально – ориентированных конкурсов и проектов в срок 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.  (Указать  тему,  где, когда)		4 / 8-10 5 / 9-11   6 / 10-12   7 / 11-13
35	Численность  обучающихся, охваченных работой  кружков и  объединений творческой  направленности на 01.07.2015 г. (Указать наименования  кружка и кол-во студентов)		2
36	Преподаватель в возрасте до 35 лет. (Если  «да» поставить  галочку)		Х	Х
37	Мастер  п/о в возрасте до 35 лет.  (Если  «да» поставить  галочку)		Х	Х
38	Мастер п/о, имеющий  квалификацию по рабочей профессии, присваемого обучающимся.		2
39	Участие педагогического работника ЧСХТ в: -республиканских (из них призовых мест) -межрегиональных (из них призовых мест) -всероссийских (из них призовых мест) -международных (из них призовых мест) профессиональных конкурсов в срок с 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г.  ( (Указать наименование, дату, место проведения)		5 / 9-11   6 / 10-12   7 / 11-13   8 / 12-14
40	Наличие у преподавателей  ученой степени, кандидата и доктора наук, участвующих в реализации ОП на  01.07.2016 г.		3
41	Наличие у педагогических работников (в том числе мастеров  ПО), высшего образования  на 01.07.2016г. (Указать  ВУЗ, когда, специальность, квалификацию)		Х
42	По результатам аттестации 2015 г. Присвоена педагогическому работнику Высшая квалификационная  категория  на 01.07.2016 г.		3
43	По результатам аттестации 2015 г.присвоена педагогическому работнику  Первая квалификационная  категория  на 01.07.2016 г.		2
44	Педагогический работник, прошел повышение квалификации/профессиональную переподготовку за  период 01.09.2015 г. По 01.07.2016 г. (Тема, где, когда, к-во час)		2
45	Проведенные  педагогическим  работником  открытые уроки, занятия, мероприятия (Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и  др.) - образовательное учреждение, -район, город, -межрегиональный, -республиканский, -федеральный, -международный уровень		4 5 6 7 8 9
46	Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) (для классных руководителей)		Х
47	Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо – для социальных педагогов – в образовательном учреждении) (для классных руководителей)		(2)
48	Сохранность учебного контингента в в группе  педагогического работника в течение  учебного года (Доля учащихся на конец учебного года от  численности учащихся  на начало учебного года в %) (для классных руководителей)		2 (2)
49	Доля отчисленных учащихся в общей численности обучающихся  в учебной группе педагогического работника ( в %)(для классных руководителей)		Х	Х
50	Доля трудоустроенных выпускников в общей численности выпускников в группе педагогического работника  (для классных руководителей)		Х	Х
51	Организация  и проведение в ЧСХТ мероприятий  различной  направленности (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.)		4
52	Выступления  с  докладами в ЧСХТ  на  педсоветах, заседаниях методического кабинета, методического совета, методических конференциях  и т.д. (Указать тему , место)		3
53	Посещение занятий  других преподавателей техникума, кол-во, у кого		3(3)
54	классное руководство  ( указать  № группы)  (зав.мет.объединениеми – ЦК, мет.кабинет, метод.совет, пед.совет,метод.объед кл.рук , зав.сайом техникума, зав.музеем  и т.д.)		3
55	посещено  заседаний  метод.объединений  классных  руководителей (кол-во) из 5-ти		2
56	оформление  документации  по  классному  руководству		2

4. Результаты  обучающихся  на  основе  годовых  оценок по  преподаваемой  дисциплине (дисциплинам)

Учебный год	Дисциплина	№ группы	Качество обучения  в %  и ср.балл	Баллы по  норме	факт	Успеваемость (%)	Баллы  по норме	факт
2015-2016				2			2

1.      Отчет сдается председателю предметной (цикловой) комиссии.

2.      Должны быть  приложены  подтверждающие  сканированные документы  с указанием  номера, наименование  которого  они  подтверждают

2. Наличие материалов в методкабинете является обязательным.

  ________________                                            __________________

Дата заполнения                                                             Подпись

Принял: _______________________ ЗВР

Дата ______________________

Принял: ____________ Председатель ЦК

Дата ______________________

                                                                                                                                  Принял: ______________ Методист

Дата ______________________

Руководство  для   оценивания    результатов  деятельности преподавателей,  мастеров производственного  обучения

Пункты  в  графах 5 -6,  которых  стоит  знак «Х»   не  оцениваются.

Пункт №2  - оценивается  при  наличии КОС  по всем   затарифицированным учебным  дисциплинам  и профессиональным  модулям, при  отсутствии  хотя бы  одного баллы не проставляются.

Пункты  №3,4,5,6,7  -  оцениваются  кратно количеству элементов  указанных  и  выполненных  отчитывающимся  в  данных  пунктах.

Пункт №8 – кратно  количеству  публикаций: 1  балл – публикация на  сайтах; 4 балла – сборник.

Пункт №9 – кратно  количеству  проведенных мероприятий.

Пункты №10, 14,30,32,33,34 – кратно количеству  участвовавших  студентов,  команд,  групп: первая цифра  за  участи, следующие  - за  призовые  места (с 3 по 1место). Например (Пункт №10) один  участник   на  республиканском  уровне -  4 балла, если  студент  занял 3  место – 8 баллов, 2 место – 9 баллов, 1 место – 10 баллов.

Пункт №11 – кратно количеству  участия  в конкурсных отборах на получение грантов в области образования.

Пункт №22 – баллы  проставляются  при  наличии   профориентационной  работы.

Пункт №23 – кратно количеству  проведенных  конкурсов  профессионального  мастерства.

Пункт №29 – 2 балла  за  объем  поступивших  средств  от внебюджетной  деятельности   в размере -100000 руб.

 Пункт № 39 – кратно количеству   участий, первая цифра  за  участи, следующие  - за  призовые  места (с 3 по 1 место). Например:  преподаватель (МПО)  принял  участие  в конкурсе  на  региональном  уровне – 5  баллов, если   занял  3 место – 9 баллов, за 2 место –  10 баллов, за 1 место – 11 баллов.

Пункт №45 – кратно  количеству  проведенных  мероприятий  на  соответствующих  уровнях.

Пункт №47 – при наличии  обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями  за  период  обучения   в  техникуме (студенты , находившиеся  на  учете   при поступлении  в техникум в учет  не берутся ) -  минус  2  балла.

Пункт №48 – при отчислении  студентов  за неуспеваемость   и  нарушение  дисциплины- МИНУС 2 балла, за  сохранность контингента - ПЛЮС  2 балла.

Пункт №51 – при  участии  в  конкурсе  методических  разработок  в ЧСХТ – ПЛЮС  4 балла, Если  не  принял  участия   -  МИНУС 4 балла.

Пункты №51,52 – кратно  количеству   мероприятий,  докладов.

Пункт № 53 -   при  посещении    занятий   преподавателей  техникума  по  норме ( 10  посещений  за  уч.год)  - 3 балла, ниже  нормы  - баллы  не  проставляются,  при  отсутствии  посещений  - МИНУС 3 балла.

Пункт № 55 – за  посещение   всех  заседаний   метод. объединений классных руководителей – 1 балл, в противном  случае – баллы  не проставляются, в  случаи  посещения менее   трех  заседаний – МИНУС 1 балл

Пункт № 56 -  2  балла  проставляется     только  при  своевременном  и правильном оформлении  документации  по классному  руководству,  при  наличии  замечаний -   баллы  не  проставляются .

В  4  разделе – 2  балла  выставляется  при 100%  успеваемости  по  преподаваемым  дисциплинам,  если  процент  успеваемости ниже 100% -   баллы  не  выставляются. 2  балла  выставляется   при  качестве  знаний  35 %  и выше,  если  качество  знаний  ниже 35%  -  баллы  не  выставляются.