Индивидуальный план профессионального
развития
учителя
физической культуры МАОУ СОШ №51 Ерохиной М.А.
на 2012-2016 годы
Методическая
тема: «Личностный подход к обучению, выявление одаренных детей, развитие
физических способностей и сохранение здоровья учащихся».
Цель: повышение своего
теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и
компетентности учителя, профессиональной подготовленности в области
здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры.
Задачи:
-
Продолжить изучать и использовать современные технологии, методики для
организации учебно-познавательной деятельности, сохранения здоровья и повышения
качества обучения.
-
Обеспечивать высокий методический уровень проведения всех видов урочных и внеурочных
занятий с использованием инновационных технологий.
- Разработать по
инновационной деятельности дидактические материалы по предмету, тестовые
задания, технологические карты уроков, внеклассные мероприятия.
- Обобщение и
распространение собственного опыта педагогической деятельности (участие в НПК,
конкурсах, размещение информации в сети интернет)
-
Формировать интерес учащихся к занятиям физической культурой через
формирования у учащихся базы знаний об особенностях физического развития,
оздоровительных систем, прививать умение каждому ребёнку сохранять своё
здоровье средствами физической культуры и факторами закаливания.
-
Организовать учебно-воспитательную работу с учащимися на уровне современных
психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических
требований;
-
Выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы
учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов
деятельности учащихся;
-
Формировать знания, умения и навыки, необходимые учащимся для
самостоятельного использования средств физической культуры посредством как
практических, так и теоретических уроков.
Направления самообразования
учителя:
1.
Профессиональное:
-
изучить «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования»
-
изучить письмо Министерства образования и науки РФ от 19
апреля 2011 г. № 03-255 “О введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования”
- постоянно знакомиться с современными
исследованиями ученых в области преподавания предмета «Физическая культура».
-
знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по физической
культуре, концепциями обучения, их оценками.
-
изучать новую литературу по физической культуре и методике преподавания.
-
своевременно повышать квалификацию на курсах для учителей физической культуры
-
принимать участие на научно-практических конференциях, конкурсах, фестивалях
различных уровней.
-
посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
-
периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.
-
систематически интересоваться событиями современной экономической, политической
жизни.
-
повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.
-
проводить открытые уроки для анализа со стороны коллег.
-
организовывать кружковую и внеклассную деятельность по предмету.
-
систематически просматривать спортивные телепередачи.
-
посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.
2.
Психолого-педагогическое:
-
совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и
педагогики.
-
изучать современные психологические методики.
3.
Методическое:
-
знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами
обучения через предметные издания: ФИС; Физическая культура в школе; Спорт в
школе; Теория и практика физической культуры.
-
изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных форм уроков
физической культуры.
-
изучать научно-методическую и учебную литературу.
-
проводить открытые уроки для коллег по работе, учителей района.
-
разрабатывать разные формы уроков, внеклассных мероприятий, учебных материалов.
-
разрабатывать пакет стандартного поурочного планирования по темам «Легкая
атлетика», «Спортивные игры».
-
создавать комплект дидактики по предмету (индивидуальные планы тренировок,
оптимально-минимальный уровень (стандарт) физической подготовленности учащихся,
контрольные тесты-упражнения).
-
создавать пакет материалов по педагогическим технологиям.
-
создавать пакет сценариев уроков с применением информационных технологий.
-
создавать пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности.
4.
ИКТ:
-
разработка пакета тестового материала в электронном виде.
-
разработка пакета стандартного поурочного планирования по теме или группе тем.
-
разработка комплекта раздаточного материала по предмету (карточки, задания и
вопросы по предмету)
-
создание терминологического словаря по предметной теме, главе.
-
создание сборника предметных кроссвордов.
-
разработка комплекта тематических классных часов, родительских собраний или
внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы,
представления)
-
разработка пакета олимпиадного материала для подготовки учащегося.
-
пакет административной документации методического предметного объединения.
-
база данных методик обучения.
-
пакет психолого-педагогических материалов для учителя.
-
пакет сценариев уроков с применением информационных технологий.
-
пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности (различные
грамоты, анкеты, планы и т.д.).
-
размещение методических разработок на педагогических сайтах «Про школу.РУ»,
«Педсовет.ORG», Завуч.инфо» и др.
-
участие в интернет фестивалях, конкурсах и т.д.
5.
Охрана здоровья:
-
своевременно обновлять инструкции по ТБ на уроках физической культуры, на
занятиях секции.
-
внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
-
вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, физическими упражнениями.
6.
Формы представления результатов педагогической деятельности учителя
-
Серия учебных занятий
-
Методическая продукция
-
Портфолио
-
Собеседование
-
Творческий отчет
-
Представление результатов педагогической деятельности
-
Мастер-класс
-
Творческая мастерская
7.
Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)
-
Рабочие программы по учебным предметам, элективным, факультативным курсам.
-
Учебно-тематические планы.
-
Программно-методическое обеспечение курса.
-
Проекты (конспекты) учебных, внеклассных занятий, семинаров, деловых игр,
лабораторных и практических работ; сценарии предметных праздников, турнирных,
конкурсных форм и т.д.
8.
Инструментарий:
-
Педагогический – пакет дидактических материалов, памятки, пособия для
учащихся, учебно-наглядные средства, рабочие тетради и т.д.
-
Диагностический – пакет тестов, темы докладов, рефератов,
творческих заданий для учащихся.
9.
Ожидаемый результат:
Работа
над программой профессионального самообразования поможет мне повысить свой
теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и
компетентность.
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Реализация
|
Курсы повышения
квалификации
|
1
2
|
Курсы
повышения квалификации для учителей физической культуры по теме «Актуальные
проблемы и современные подходы к преподаванию физической культуры в условиях
перехода к ФГОС»» в ФГБОУ ВПО Набережночелнинский институт
социально-педагогических технологий и ресурсов, 108 ч.
Курсы
повышения квалификации для учителей физической культуры по теме
«Совершенствование профессиональных компетенций учителя физической культуры и
ОБЖ в условиях внедрения ФГОС ООО» в ФГБОУ ВПО Набережночелнинский
государственный педагогический университет, 108 ч.
|
2013
2016
|
Удостоверение
№ 2809, выдано 25 мая 2013 г.»
Удостоверение
№ 770400035300, выдано 28 марта 2016 г.»
|
Проведенные
открытые уроки, занятия, мероприятия
|
1
|
«Стретчинг – гибкий
путь к здоровью» 10 класс(девушки)
|
2011
|
Мастер-класс в рамках
методической недели
|
2
|
«Работа ног кролем». 2
класс
|
2011
|
Открытый урок для
учителей физ.культуры и инструкторов по плаванию
|
3
|
«Баскетбол:
специальные передвижения без мяча». 1 класс
|
2012
|
Открытый урок в рамках
преемственности «Детский сад-школа»,
|
4
|
«Здоровьесберегающие
технологии на уроках культуры и искусства»
|
2012
|
Выступление на
педсовете
|
5
|
«Спортивные игры на уроке
физической культура»;
|
2013
|
открытый урок на региональном семинаре
|
6
|
Значение физических упражнений при формировании
опорно-двигательной системы », 8 класс
|
2013
|
Открытый
интегрированный урок
|
7
|
Ловля и передача мяча двумя руками от
груди на месте без сопротивления защитника (в парах) 5 класс с
использованием обучающих структур Сингапура
|
2014
|
Открытый урок для учителей физ.культуры
|
8
|
Броски одной рукой в движении после ведения,
с
использованием обучающих структур Сингапура
|
2014
|
Открытый урок для учителей нач.классов
|
9
|
«Игровой метод в обучении
плаванию»;
|
2015
|
открытый урок на муниципальном семинаре
|
10
|
Передача мяча сверху двумя руками на месте и после
перемещения вперед
|
2015
|
Открытый урок в рамках методической недели
|
11
|
«Передача мяча в баскетболе
|
2016
|
открытый урок на региональном семинаре
|
Проведение,
участие в семинарах
|
1
|
Самооценка ученика как фактор достижения планируемых
результатов
|
2016
|
Семинар для учителей начальных классов
|
2
|
Повышение компетентности педагогов как условие
качества реализации требований ФГОС основного общего образования в рамках
предмета «Физическая культура»
|
2015
|
Семинар для учителей физической культуры
|
3
|
Ведение исследовательской деятельности с учащимися:
проблемы и перспективы. Проводимого в рамках 17 республиканского фестиваля
исследовательских работ учащихся «Паруса науки»
|
2015
|
Семинар для учителей физической культуры
|
4
|
«Актуальные проблемы и современный подходы к
преподаванию предметов культуры и основы безопасности жизнедеятельности в
условиях перехода к ФГОС»
|
2013
|
Семинар для учителей физической культуры
|
5
|
Марафон спорта
|
2013
|
Семинар для учителей физической культуры
|
6
|
ФГОС и проблемы его внедрения в практику учителя
физической культуры. ГТО и его место в структуре целостного процесса
физического воспитания школьников
|
2014
|
Семинар для учителей физической культуры
|
7
|
Самооценка ученика как фактор достижения планируемых
результатов.
|
2016
|
Семинар для учителей начальных классов
|
Методические
публикации
|
1
|
«Открытые уроки по физической культуре»
|
|
Сеть творческих учителей
|
2
|
«Внеклассная работа в школе по программе здоровья»
|
|
Сеть творческих учителей
|
3
|
Конспект урока по физической культуре на тему
«Подвижные игры на основе вида спорта (баскетбол)
|
2014
|
Инфоурок
|
4
|
Мотивация как фактор, повышающий активность учащихся
|
2016
|
Инфоурок
|
5
|
Методические рекомендации по физической культуре
|
2016
|
Инфоурок
|
6
|
Рабочая программа по физической культуре для 5
класса ФГОС
|
2016
|
Инфоурок
|
7
|
Сценарий спортивного праздника «Навстречу Олимпиаде»
|
2016
|
инфоурок
|
Результаты профессиональной деятельности, в том
числе экспериментальной и инновационной
|
1
|
Региональная
инновационная площадка учителей физической культуры ФГБОУ ВО «НГПУ» по теме
«Освоение школьниками основ дыхательной гимнастики, как средства
саморегуляции и реабилитации»
|
2016
|
|
2
|
Экспериментальная
творческая группа педагогов при центре педагогических инноваций им. Ушинского
|
2015
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.