Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального развития педагога Пироговой Натальи Леонидовны на межаттестационный период 2012-2016г.г.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Индивидуальный план профессионального развития педагога Пироговой Натальи Леонидовны на межаттестационный период 2012-2016г.г.

библиотека
материалов

Индивидуальный план профессионального развития

педагога Пироговой Натальи Леонидовны

на межаттестационный период 2012-2016г.г.



Специальность: воспитатель

Образование: высшее

Стаж работы в должности: 28 лет

Методическая тема: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»


Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

Задачи:

  • приобщение детей к театральному искусству;

  • обогащение и активизация словаря детей;

  • стимулирование желания искать выразительные средства для создания игрового образа (мимика, движения, жесты, интонация);

  • развитие нравственно-коммуникативных и волевых качеств личности: общительности, доброты, отзывчивости, вежливости, умения довести дело до конца;

  • поддерживание желания участвовать в праздниках и развлечениях, чувствовать себя свободно и раскованно в любой обстановке.

Актуальность темы:

Дошкольное детство – это особый период развития ребёнка, становления общих способностей, необходимых в любом виде деятельности. Умение общаться с другими людьми, действовать совместно с ними, познавать новое, по- своему видеть и понимать жизнь – это и ещё многое другое несёт в себе дошкольное детство.

Сегодня, когда широко и фундаментально решается проблема дошкольного образования и воспитания, когда появляются новые Федеральные государственные образовательные стандарты и усложняются задача, стоящие перед педагогами – дошкольниками, очень важной остаётся задача приобщения детей к театрализованной деятельности, потому, что театральная деятельность – это самый творческий вид детской деятельности.

Творчество способствует развитию личности ребенка в целом. И именно театрализованная деятельность является уникальным средством развития творческих способностей дошкольников.

Создание предметно развивающей среды:

  • оформление театрализованной зоны;

  • изготовление ширм, масок;

  • пошив костюмов;

  • рисование с детьми масок, билетов и афиш;

  • изготовление кукол для пальчикового театра;

настольного театра;

  • изготовление театра мягкой, резиновой игрушки, театра «Би-ба-бо», театра конусной игрушки;

  • изготовление декораций к разным сказкам;

  • изготовление мнемотаблиц (для эффективного запоминания и воспроизведения сюжетной линии произведения)

Методы и приемы:

  • рассматривание иллюстраций, открыток, посвящённых театру, рассказ о театре, о театральных профессиях;

  • просмотр кукольных спектаклей, поставленных силами воспитателей и родителей;

  • отражение своих впечатлений в самостоятельном художественном творчестве: рисовании, лепке, разыгрывании сценок в детском саду и дома;

  • выполнение различных творческих заданий;

  • элементы психогимнастики;

  • работа с пиктограммами;

  • игры с элементами театрализации;

  • обыгрывание стихотворений;

  • обыгрывание ситуативных игр-историй с элементами театрализации;

  • пересказ сказок с использованием мнемотаблиц

Трудности:

  • индивидуальные особенности детей;

  • различный уровень психического развития, коммуникативных способностей;

  • некоторые дети предпочитают оставаться зрителями.

Нахожу работу по развитию детей в театрализованной деятельности:

  • интересной и увлекательной,

  • она открывает творческие возможности для коррекции поведения детей

  • планирую более активно привлекать родителей к совместной творческой деятельности с детьми

  • планирую расширить взаимодействие с педагогом-психологом


Разделы плана


Раздел 1. Изучение психолого-педагогической литературы


Литература

Форма отчета

1

Изучение новых стандартов, методической, психолого-педагогической литературы

1.«Закон об образовании РФ» (Принят 21 декабря 2012 года N 273-ФЗ от 29.12. 2012)

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г, № 1155

Аннотация

2

Театрализованная деятельность

Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005. - №4.; Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду.-Творческий центр., 2009.; Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников.-М., 1990.; Буренина А.И. «Театр всевозможного» С-П, 2002.;  Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- М., 1991. ;Губанова Н. Ф. Театрализованная деятельность дошкольников: 2 – 5 лет. – М. :ВАКО, 2007.;  Давыдов В.Г. От детских игр к творческим играм и драматизациям// Театр и образование: Сб.научных трудов.-М.1992.

Подбор методического оснащения, занятий, театрализованных игр и т.д.

Оснащения материальной базы, развивающей среды


Раздел 2. Разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса 


Срок

Форма отчета

1

Разработка ОД, подбор сценариев праздников, новых игр и развлечений

2012 - 2016

Оформление папки творческой копилки педагога

2

Разработка планов развлечений по своей группе

201 2- 2016

Рекомендации по использованию материала

3

Практический материал по изучению театрализованных игр и упражнений

2015 - 2016

Рекомендации по использованию материала


Разработка и подбор папки с мнемотаблицами для работы с детьми по рассказыванию сказок

2015 - 2016

Рекомендации по использованию материала


Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности


Срок

Форма отчета

1

«Педагогические возможности театрализованной деятельности в развитии ребенка дошкольника»


«Театрализованная деятельность в детском саду»

2013

Доклад из опыта работы




Консультация для родителей

2

«В школе дорожных наук «Зеленый огонек»


«Развитие творческой деятельности детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»


«Развитие детей в театрализованной деятельности»

2014

Открытый показ развлечения по ПДД


Выступление на курсах повышения





Консультация для родителей


3

Игра – забава «Приключение колобка»





«Театрализованные игры как средство развития речи детей»


«Театральная деятельность в детском саду»

2015

Организация образовательной деятельности в режимные моменты в 1 младшей группе


Консультация для воспитателей


Консультация для родителей

4

«Путешествие по сказке «Гуси – Лебеди»»




«Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»


«Изготовление народной игрушки: «Зайчик на пальчик»


«Паучок»


Обобщение опыта по теме: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»

2016

Открытый показ по познавательному развитию во второй младшей группе


Обобщение педагогического опыта




Мастер класс для воспитателей


Мастер класс


Презентация


Раздел 4. Участие в системе методической работы


Срок

Форма отчета

1

Посещение открытых занятий педагогов дошкольных учреждений с целью изучения и обмена опыта

2014-2016

Анализ открытых занятий

2

Создание собственного мини – сайта

2015

Постоянное пополнение информации на сайте.

3

Открытое итоговое мероприятие в рамках проекта

2016

Конспект мероприятия


Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне учебного заведения


Срок

Форма отчета

1












2







3










4

курсы повышения квалификации в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по программе «Проектирование образовательной программы дошкольных образовательных организаций/учреждений в условиях внедрения ФГОС», в объеме 72 часа


Институте экономики, управления и права (г.Казань) по программе «Билингвальное образование дошкольников в рамках ФГОС ДО», в объёме 36 часов


ГАОУ СПО «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля» по программе курсов: «Кадровое обеспечение системы дошкольного образования по подготовке русскоязычных воспитателей татарскому языку», в объёме 144 часа


курсы повышения квалификации






12.05.2014г. – 24.05.2014г.








16.04.2014г. – 24.04.2014г







10.11 2014г. - 28.11.2014г.










2017г.


удостоверение №003607










удостоверение №1785/2014






удостоверение №180000330249.









удостоверение о прохождении курсов





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров54
Номер материала ДБ-300516
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх