Индивидуальный план профессионального развития педагога Пироговой Натальи Леонидовны на межаттестационный период 2012-2016г.г.

Индивидуальный план профессионального развития

 педагога Пироговой Натальи Леонидовны

на межаттестационный период 2012-2016г.г.

Специальность: воспитатель

Образование: высшее

Стаж работы в должности:  28 лет

Методическая тема: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»

Цель: создать  условия  для  развития  творческих  способностей  у  детей  дошкольного  возраста  посредством  театрализованной  деятельности

Задачи:

u приобщение детей к театральному искусству;

u обогащение и активизация словаря детей;

u стимулирование желания искать выразительные средства для создания игрового образа (мимика, движения, жесты, интонация);

u развитие нравственно-коммуникативных и волевых качеств личности: общительности, доброты, отзывчивости, вежливости, умения довести дело до конца;

u поддерживание желания участвовать в праздниках и развлечениях, чувствовать себя свободно и раскованно в любой обстановке.

Актуальность темы:

Дошкольное детство – это особый период развития ребёнка, становления общих способностей, необходимых в любом виде деятельности. Умение общаться с другими людьми, действовать совместно с ними, познавать новое, по- своему видеть и понимать жизнь – это и ещё многое другое несёт в себе дошкольное детство.

Сегодня, когда  широко  и  фундаментально  решается  проблема  дошкольного  образования  и  воспитания, когда  появляются  новые  Федеральные  государственные  образовательные стандарты  и  усложняются  задача, стоящие  перед  педагогами – дошкольниками, очень  важной  остаётся  задача  приобщения  детей  к  театрализованной  деятельности, потому, что  театральная  деятельность – это  самый  творческий  вид  детской  деятельности.

Творчество  способствует  развитию  личности  ребенка  в  целом. И  именно  театрализованная  деятельность  является  уникальным  средством  развития  творческих  способностей  дошкольников.

Создание предметно развивающей среды:

u оформление театрализованной зоны;

u изготовление ширм, масок;

u пошив  костюмов;

u рисование с детьми масок,  билетов и афиш;

u изготовление кукол для  пальчикового  театра;

настольного театра;

u изготовление театра мягкой, резиновой игрушки, театра «Би-ба-бо», театра конусной игрушки;

u изготовление декораций к разным сказкам;

u изготовление мнемотаблиц (для эффективного запоминания и воспроизведения сюжетной линии произведения)

Методы и приемы:

u рассматривание иллюстраций, открыток, посвящённых театру, рассказ о театре, о театральных профессиях;

u просмотр кукольных спектаклей, поставленных силами воспитателей и родителей;

u отражение своих впечатлений в самостоятельном художественном творчестве: рисовании, лепке, разыгрывании сценок в детском саду и дома;

u выполнение различных творческих заданий;

u элементы психогимнастики;

u работа с пиктограммами;

u игры с элементами театрализации;

u обыгрывание стихотворений;

u обыгрывание ситуативных игр-историй с элементами театрализации;

u пересказ сказок с использованием мнемотаблиц

Трудности:

u индивидуальные особенности детей;

u различный уровень психического развития, коммуникативных способностей;

u некоторые дети предпочитают оставаться зрителями.

Нахожу работу по развитию детей в театрализованной деятельности:

u интересной и увлекательной,

u  она открывает творческие возможности для коррекции поведения детей

u  планирую более активно привлекать родителей к совместной творческой деятельности  с детьми

u  планирую расширить взаимодействие с педагогом-психологом

Разделы плана

Раздел 1. Изучение психолого-педагогической литературы

№	Содержание деятельности	Литература	Форма отчета
1	Изучение новых стандартов, методической, психолого-педагогической литературы	1.«Закон об образовании РФ» (Принят 21 декабря 2012 года N 273-ФЗ от 29.12. 2012) 2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г, № 1155	Аннотация
2	Театрализованная деятельность	Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005. - №4.; Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду.-Творческий центр., 2009.; Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников.-М., 1990.; Буренина А.И. «Театр всевозможного» С-П, 2002.;  Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- М., 1991. ;Губанова Н. Ф. Театрализованная деятельность дошкольников: 2 – 5 лет. – М. :ВАКО, 2007.;  Давыдов В.Г. От детских игр к творческим играм и драматизациям// Театр и образование: Сб.научных трудов.-М.1992.	Подбор методического оснащения, занятий, театрализованных игр и т.д. Оснащения материальной базы, развивающей среды

Раздел 2. Разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса 

№	Содержание деятельности	Срок	Форма отчета
1	Разработка ОД, подбор сценариев праздников, новых игр и развлечений	2012 - 2016	Оформление папки творческой копилки педагога
2	Разработка планов развлечений по своей группе	201 2- 2016	Рекомендации по использованию материала
3	Практический материал по изучению театрализованных игр и упражнений	2015 - 2016	Рекомендации по использованию материала
	Разработка и подбор папки с мнемотаблицами для работы с детьми по рассказыванию сказок	2015 - 2016	Рекомендации по использованию материала

Раздел 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

№	Содержание деятельности	Срок	Форма отчета
1	«Педагогические возможности театрализованной деятельности  в развитии ребенка дошкольника»  «Театрализованная деятельность в детском саду»	2013	Доклад из опыта работы Консультация для родителей
2	«В школе дорожных наук «Зеленый огонек» «Развитие творческой деятельности детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность»  «Развитие детей в театрализованной деятельности»	2014	Открытый показ развлечения по ПДД Выступление на курсах повышения Консультация для родителей
3	Игра – забава «Приключение колобка» «Театрализованные игры как средство развития речи детей» «Театральная деятельность в детском саду»	2015	Организация образовательной деятельности в режимные моменты в 1 младшей группе Консультация для воспитателей Консультация для родителей
4	«Путешествие по сказке «Гуси – Лебеди»»  «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности» «Изготовление народной игрушки: «Зайчик на пальчик» «Паучок» Обобщение опыта по теме:  «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»	2016	Открытый показ по  познавательному развитию во второй младшей группе Обобщение педагогического опыта Мастер класс для воспитателей Мастер класс Презентация

Раздел 4. Участие в системе методической работы

№	Содержание деятельности	Срок	Форма отчета
1	Посещение открытых занятий педагогов дошкольных учреждений с целью изучения и обмена опыта	2014-2016	Анализ открытых занятий
2	Создание собственного мини – сайта	2015	Постоянное пополнение информации на сайте.
3	Открытое итоговое мероприятие в рамках проекта	2016	Конспект мероприятия

Раздел 5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне учебного заведения

№	Содержание деятельности	Срок	Форма отчета
1 2 3 4	курсы повышения квалификации в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по программе «Проектирование образовательной программы дошкольных образовательных организаций/учреждений в условиях внедрения ФГОС», в объеме 72 часа Институте экономики, управления и права (г.Казань) по программе «Билингвальное образование дошкольников в рамках ФГОС ДО», в объёме 36 часов ГАОУ СПО «Мензелинский педагогический колледж имени Мусы Джалиля» по программе курсов: «Кадровое обеспечение системы дошкольного образования по подготовке русскоязычных воспитателей татарскому языку», в объёме 144 часа курсы повышения квалификации	12.05.2014г. – 24.05.2014г.  16.04.2014г. – 24.04.2014г 10.11 2014г. - 28.11.2014г. 2017г.	удостоверение №003607 удостоверение №1785/2014 удостоверение №180000330249.  удостоверение о прохождении курсов