Индивидуальный план профессионального развития учителя

Индивидуальный план профессионального развития учителя на 2016-2021 год

Альмеевой Гульшат Тальгатовны

Цель  профессионального  развития

Цели профессионального развития

·         Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС НОО второго поколения

·         В течение учебного года продолжать внедрять (применять, использовать, апробировать, изучать) современные технологии, методики для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения на адаптивном уроке

·         Разработать по инновационной деятельности рабочие программы по предметам, тестовые задания, внеклассные мероприятия

·         Обобщение  и распространение  собственного педагогического опыта.

1. Работа по теме самообразования.

Содержание деятельности	Сроки	Форма представления	Где, когда, кем заслушивается
1. Разработка практического материала  по теме «Формирование УУД  в рамках реализации ФГОС» 2. Разработать учебные занятия   по творческой теме «Формирование УУД  в рамках реализации ФГОС» 3.Опыт работы по теме представить на МО учителей начальных классов школы. 4.Закончить работу по данной теме в 2021 уч.г.	2016-2021 года	Разработки уроков, методического материала	Заседание МО

2. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

Вопросы введения ФГОС	Литература, нормативные правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности
Изучение основополагающего документа	Приказ № 373 от 06.10.2009 года Минобрнауки России « Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования	Знакомство с основополагающим документом	В течение 2016-2017 уч. года	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей начальных классов Круглый стол в рамках  заседания МО учителей начальных классов
Изучение основополагающего документа	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования	Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования	В течение 2016-2017 уч. года
Требования к результатам освоения ООП в начальной школе	Фундаментальное ядро содержания общего образова- ния : проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М : Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)	Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.	В течение 2016-2021 уч.года	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей начальных классов
Формирование УУД	1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская 2. Система укрепления физического и духовного здоровья  обучающихся начальной школы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / И.В. Габер, З.В. Бродовская		В течение 2016-2021 уч.года	Аннотация к прочитанному материалу

3. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Корректировка и уточнение рабочих программ предметам начальных классов.	Ежегодно	Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам.	МО учителей начальных классов
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся	2016-2021 уч.года	Программа развития и воспитания обучающихся класса	Заседание МО классных руководителей при зам. директоре по УВР
Составление (выбор) и проведение комплексных проверочных работ самостоятельных, контрольных, проверочных тестовых работ	Ежегодно	Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ	Заседание МО учителей начальных классов в течение учебного года
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся)	2016 г.-2021г.	Портфолио обучающихся	Заседание  МО учителей начальных классов  «Реализация технологии ПОРТФОЛИО в образовательном процессе в начальных классах в условиях введения ФГОС»
Разработка конспектов уроков в соответствии с требованием ФГОС	Ежедневно	Открытые уроки	Самоанализ и анализ открытых уроков на заседаниях МО учителей начальных классов.
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)	Регулярно	Методические разработки	Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях МО учителей начальных классов
Участие в проведении предметных недель Викторины, олимпиады	Ежегодно	Конспекты уроков, мероприятий Поощрение победителей	МО учителей начальных классов
Участие в Вебинарах.	Регулярно	Сертификаты	МО учителей начальных классов

4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Тема, задачи	Сроки	Форма представления опыта	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Открытые уроки и внеурочные мероприятия	2016-2021	Урок	МО учителей начальных классов
Выступление на заседании МО учителей  «Формирование УУД  в рамках реализации ФГОС»	Август 2017 года	Доклад с презентацией	МО учителей
Выступление на заседании МО учителей начальных классов	Ежегодно	Доклад	МО учителей начальных классов
Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня	В течение года	Активное участие	Семинар учителей
Поддержание регулярно обновляемого сайта https://infourok.ru/user/almeeva-gulshat-talgatovna	Ежегодно	Участие в разных конкурсах

5. Участие в системе школьной, районной методической работы

Школьное мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ
Заседание МО учителей начальных классов	Ежегодно	методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (Выступление)
Семинар в рамках плана научно- методической работы школы	Декабрь 2016 года	Подготовка выступления в соответствии с темой семинара; Оказание помощи коллегам в подготовке к выступлению.
Школьная научно-методическая выставка	2017 года	Участие в выставке в качестве представляющего материал; представление опыта работы (статьи, разработки уроков, авторские программы, проекты и др.)
Районный конкурс педагогического мастерства	Январь 2016 года	Участие в соответствии с положением конкурса в качестве соискателя на победу. Представление результатов работы в соответствии с положением конкурса
Конференция школьников	Май 2016 года	Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции Участие учеников в конференции
Предметные декады	Ежегодно	Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметных  декад
Реализация школьных комплексных целевых программ	Август-сентябрь ежегодно	Разработка программы развития и воспитания обучающихся класса с учётом школьных комплексных целевых программ
Подборка информационных ресурсов Интернета	Ежегодно	Создание методической копилки учителя начальных классов
1. Участие во Всероссийском конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок» 2. Участие во Всероссийской интеллектуальной  игре по математике «Кенгуру» 3.  Участие во Всероссийской олимпиаде «Учи.ру»	Ежегодно

6.      Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов	Место прохождения курсов	Сроки	Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)
Инклюзивное образование. Коррекционная работа в классе.		2017 год	Получение документа государственного образца
«Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по теме «Организация урочной и внеурочной деятельности в начальной школе в условиях реализации ФГОС»	Приволжскиймежрегиональный центр повышения квалификации профессиональной переподготовки работников образования Республики Татарстан, г.Казань	2018год

7. Работа по подготовке других учителей школы к введению ФГОС

Формы работы с учителями	Темы мероприятий	Сроки	Кол-во учителей
Консультации	Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности	В течение года	2
Проведение открытого урока в рамках месячника открытых уроков по введению ФГОС ООО,	Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС	Февраль 2015