Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального развития учителя ачальных классов

Индивидуальный план профессионального развития учителя ачальных классов

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЕРЕМИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

hello_html_5c74623b.jpg

Индивидуальный план профессионального развития учителя

учителя начальных классов

Якутиной Нины Васильевны



(на период с марта 2012 по март 2016 года)

Методическая тема: «Использование информационно-коммуникационных технологий для активизации познавательного интереса и творческой деятельности учащихся».

Цель: обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, которое позволило бы найти такие подходы и методы обучения учащихся, при которых они приобретут умения использовать полученные знания в различных жизненных ситуациях. Задачи:

- изучить необходимые документы: ФГОС, закон об образовании, САНПиН, конвенция о правах детей; - разработать программы по учебным предметам;

- овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими учебной деятельности приобрести исследовательский и практико-ориентированный характер;

- построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской:

- разработать новые дидактические материалы и наглядные пособия по предметам по темам, разделам,

- проводить учебные и внеурочные занятия с применением ИКТ,

- внедрение социального проектирования в учебно-воспитательный процесс;

- систематизировать и обобщить опыт работы по формированию компетентностного подхода к обучению и воспитанию школьников.

Прогнозируемый желаемый результат.

Создание системы непрерывного повышения квалификации в избранном направлении приведет:

- к формированию новой культуры профессиональной педагогической деятельности;

- повышению интереса к осуществлению инновационной деятельности (включению достижений педагогики в свою повседневную практику); - росту компетентности (ясному представлению о системе новых педагогических технологий, которые будут вводиться в образовательный процесс и понимание того, как это надо сделать);

- росту уровня профессиональных навыков и умений для нововведений; - формированию компонентов индивидуального стиля педагогической деятельности;

- достаточному уровню саморегуляции, самоорганизации; - повышению ответственности за результаты своего труда.





hello_html_m5b79f15f.pnghello_html_64249a.jpg







Задачи использования

литературных источников

Сроки

Форма отчетности

Где и кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

1. ФГОС

2. Концепция

3. Фунд. ядро

4. Программа УУД

5.Диагностика предметных, метапредетных и личностных УУД

1. ФГОС

2.Закон об образовании

3.САНиПИН

1.Получить необходимые знания для введения стандарта.

2. Применение в практической деятельности

В течение года

выступление

ШМО

  1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС



2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и

реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

1.Разработать рабочие программы по предметам.

2. Разработать календарно-тематическое планирование.

3. Разработать план мероприятий для класса по реализации программ ОУ.

4 Разработать план мероприятий для класса для внеурочной деятельности.

5. План мониторинга личностных УУД в начальной школе

В течение года







сентябрь

Рабочие программы.

Календарно-тематическое и поурочное планирование.

План воспитательной работы.

МО, педсовет.




3. Участие в системе школьной методической работы


В течение года



Презентации
содоклад, выступление

представление собственного опыта работы

Реализация программы

Форма предоставления результатов


1.

Изучение психолого-педагогической литературы по следующей тематике:

а) философско-психологические теории о личности как активном субъекте деятельности (А.В.Брушлинский, У.Глассер, В.В. Горшкова, А.Маслоу);

б) теория педагогического и социального проектирования

(И.Ю.Алексашина, И.А.Баева, Е.И.Казакова, Симоненко В.Д., Ретивых М.В., Матяш Н.В.);

ежегодно


2.

Разработка рабочей программы адаптированной к условиям ОУ.

ежегодно

Утверждение программы на МО


3.

Проведение открытых уроков с использованием ИКТ.

ежегодно

Конспекты проведенных уроков


4.

Проведение открытых внеклассных мероприятий

ежегодно

Конспекты проведенных мероприятий


5.

Разработка ЦОР по предмету

В течение

всего периода


1. Создание контрольно-измерительных материалов к урокам

2. Разработка презентаций к урокам


6.

Создание и поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

Создание электронного портфолио учителя

В течение

всего периода

1. Создание сайта;

2. Пополнение календарно-тематическим планированием;

3. Пополнение методическими разработками

7.

Участие в работе сетевых профессиональных сообществ

В течение

всего периода

Презентация результатов деятельности на МО


8.

Сопровождение проектно-исследовательской деятельности учащихся

В течение

всего периода


Участие в предметных олимпиадах, создание рефератов и проектов учащимися


9.

Подготовка учащихся к конкурсам творческих работ


В течение

всего периода


Мониторинг результативности участия в конкурсах


10.

Выступление на МО по проблеме:

«Метод проектов и ИКТ – современные инновации в образовании»

В течение всего периода


Тезисы выступлений


11.

Публикации


В течение

всего периода


Поддержание регулярно обновляемого сайта учителя


12.

Обобщение педагогического опыта


Публичные презентации, выступления на МО


Приложение

· Методические разработки.

1) Разработка законченных уроков

2) разработка внеклассных мероприятий по предметам

4) Разработка проектов по предметам

· Материалы о деятельности учащихся.

1) мониторинг уровня и качества обученности по четвертям,

2) результаты диагностических работ,

3) материалы анкетирования,

4) творческие работы.

· Методические рекомендации.

1) Социальное проектирование во внеклассной работе

2) Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках.

3) Использование современных программных средств проектирования и на уроках.



hello_html_60274bb8.jpg



Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-280755
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх