Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального развития учителя истории и обществознания на межаттестационный период

Индивидуальный план профессионального развития учителя истории и обществознания на межаттестационный период

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шильнебашская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка»

Тукаевский муниципальный район

Республика Татарстан






Индивидуальный план

профессионального развития учителя

на межаттестационный период

Пигалевой Светланы Николаевны,

учителя истории и обществознания





https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRNjx1tcxmIssKpnNoeEwA8hTh0Gxf9EjNdJPGMPfJCYNcxIDqXnA





2015-2017 гг

Личная карта учителя

Ф.И.О. учителя: Пигалева Светлана Николаевна

Дата рождения: 08.02.1977

Образование: Государтсвенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет», 2010 г.

Специальность по диплому: Историк. Учитель истории по специальности «История»

Место работы: МБОУ «Шильнебашская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка»

Занимаемая должность: учитель истории и обществознания

Общий стаж: 18 лет

Педагогический стаж: 18 лет

Курсы повышения квалификации: Институт непрерывного педагогического образования г.Набережные Челны курсы учителей истории и обществознания по теме «Инновационные технологии преподавания истории и обществознания в средней школе», 72 ч (удостоверение № 7638)



Профессиональная переподготовка:

Школа работает над темой: «Формирование социально-адаптированной личности, усвоившей образовательный стандарт по ступеням обучения, обладающей глубокими знаниями по профильным дисциплинам, способной к жизненному и профессиональному самоопределению».

Тема самообразования педагога: «Использование тестовых материалов как оценка качества знаний учащихся с целью подготовки к Единому Государственному Экзамену»



Структура плана

Цели профессионального развития:

  • Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

  • построить учебный процесс с использованием инновационных технологий:

  • игровые педагогические технологии;

  • технологии дифференцированного обучения;

  • создание ситуации успеха на уроке;

  • технологии деятельностного обучения;

  • здровьесберегающие технологии;

  • коммуникативная технология.

  • теоритически обосновать и практически подтвердить развитие творческих способностей учащихся на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности по предметам.

  • Внедрение сингапурской методики обучения на уроках истории и обществознания.


Разделы плана

  1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС и сингапурской методики



Литература, нормативные правовые документы

Сроки


Форма отчетности

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

начало

окончание

1.Закон РФ «Об образовании»

В течение

года


Участие в изучении материалов

Исполнение нормативных документов

2.Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2015-2017 годы и на плановой период до 2020 года

В течение года


Рекомендации по их использованию

Исполнение нормативных документов.

Развитие правовой компетенции

3.Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения

В течение года


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов

4.Конвенция о правах ребенка

В течение года


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов

5.Программа формирования УУД на уроках истории и обществознания с применением коммуникативной технологии

В течение года


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов

6. Изучение методик сингапурской системы обучения

I полугодие


Рекомендации по их использованию, обсуждение на МО

Исполнение нормативных документов





  1. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса



Содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

начало

окончание

1.Презентация «Особенности составлении технологической карты на урок истории и обществознания

Сентябрь

Октябрь

Презентация

Выставление презентации на сайте

2.Доклад на тему «ФГОС. Как обучать по-новому?».

Ноябрь

Декабрь

Доклад

Выставление доклада на сайте

3.Проектная работа по требованиям ФГОС

В течение года


Проектная работа

Выставление проектной работы на сайте

4.Разработка урока

Март


Технологическая карта урока

Накопительная папка

5.Дидактический материал по истории и обществознанию: карточки, игровой и занимательный материал, алгоритмы, лингвистические карточки, опорные конспекты

Апрель

Май


Использование в работе

6. Разработка урока с использованием сингапурской системы




Март


Технологическая карта урока

Накопительная папка



  1. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности



Задачи или содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов работы

Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы

начало

окончание

1.Выготский Л.С. Мотивация как один из аспектов системно-деятельностного подхода.

В течение года



Изучение темы.

Накопительная папка

2.Систематизация материала по теме «Деятельностный подход»

В течение года


Портфолио

Поддержание регулярно обновляемого сайта учителя

3. Посещение семинаров, мастер –классов на муниципальном, зональном и республиканских уровнях

В течение года


Презентация

Портфолио

Накопительная папка

4.Создание собственного сайта. Пополнение своего сайта

В течение года


http://multiurok.ru/vetik19771




Накопительная папка

  1. Участие в системе школьной методической работы



Школьное мероприятие

Сроки


Форма представления результатов работы

Начало


окончание


  1. Предметная неделя

По графику


Накопительная папка

  1. «Программа формирования УУД в рамках разработки ФГОС»

В течение года


Накопительная папка

  1. Методический семинар: «Новые образовательные технологии, направленные на исследование, использование деятельностного подхода»

Март


Накопительная папка



  1. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы



Темы курсов

Место прохождения курсов

Форма прохождения курсов ПК

Сроки

Форма отчета о результатах подготовки

«Использование инновационных технологий на уроках истории и обществознания в работе с учащимися»

Казань или Набережные Челны

Очная/заочная, дистанционная

2015-2017

Рост педагогического мастерства

«Внедрение сингапурской системы обучения в преподавании истории и обществознания»

Казань или Набережные Челны

Очная/заочная, дистанционная

2015-2017

Рост педагогического мастерства



  1. Руководство повышения квалификации других учителей



Организационные формы работы с учителями школы

Тематика мероприятий или перечень задач по подготовке кадров

Сроки

Количество учителей

начало

окончание

«Круглый стол» на уровне ШМО

Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся

По графику ШМО


8

Доклад на заседании ШМО

Разработка технологической карты урока истории по ФГОС

Январь


8

«Круглый стол» на уровне ШМО

ФГОС в контексте государственной образовательной политики в сфере образования

  • нормативные документы для разработки Основной образовательной программы

Март

Апрель

8

«Круглый стол» на уровне ШМО

Универсальные учебные действия как составляющая ООП в рамках введения ФГОС

  • понятие УУД обучающихся.

  • способы формирования УУД на уроках

Май


8



Семь золотых правил для педагога

1. Надо любить то, что делаешь и идти вперёд шаг за шагом (И. Павлов)

2. Интеллигентом нельзя притвориться (Д. Лихачев)

3. Вежливость воспитывается только вежливостью (В. Джемс)

4. «Магическая десятка»: посчитай до десяти прежде, чем дать волю своему гневу. И он покажется вам противным. (В. Джемс)

5. Мудрец ищет всё в самом себе, а глупец – в другом человеке (Конфуций).

6. Никакая большая победа не возможна без маленькой победы над самим собой (Л. Леонов)

7. Первые шаги всегда самые трудные (Р. Тагор)

Заповеди педагогу

1. Окунись в свою работу и тогда ничто не помешает тебе плодотворно работать.

2. Будь приветливым – и будешь смелым.

3. Не будь самонадеянным и сможешь стать лидером.

4. Умей требовать и прощать.

5. Верь в уникальные способности каждого ребенка.

6. Будь компетентен и будь уверенным.

7. Верь, что каждого ребенка можно научить, только для этого необходимо время.

8. Претворяй процесс обучения в радость.

9. Будь для ребенка не руководителем, а соперником, тогда он сможет превзойти тебя.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров714
Номер материала ДВ-032096
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх