Индивидуальный план профессионального развития учителя истории и обществознания Шариповой Г. А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Поисевская средняя  общеобразовательная школа»

 Актанышского муниципального района 

Республики Татарстан

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя истории и обществознания Шариповой Гульшат Ахматшаеховны

на 2011-2016 годы

Сообщаю о себе следующие сведения:

Педагогический стаж: 28 лет

Образование: высшее  профессиональное  образование, Елабужский государственный педагогический институт, специальность «Педагогика и методика начального обучения», квалификация  «Учитель начальных классов»,  1988 год; Набережночелнинский институт непрерывного педагогического образования,  специальность  «История и обществознание», квалификация «Учитель истории и обществознания», 2009 год.

Пройти курсы повышения квалификации учителей:

Курсы учителей истории и обществознания ФГОБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» по теме  “Формирование инновационной профессиональной компетенции учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО”, 2016год, в объеме 108 часов, удостоверение о  повышении квалификации;

Учитель истории и обществознания,  классный руководитель 5- класса.

Тема индивидуального плана самообразования:

«Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования».

 Цели:

 1. Освоение Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения. Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения через курсы повышения квалификации.

2. Использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

3. Разработать рабочие  программы по предмету, задания для промежуточной аттестации, тестовые задания,  уроки (конспекты), внеклассные мероприятия.

4.Создание условий для обмена опытом и осуществления сотрудничества  коллегами

5.Реализация учителя в профессиональной деятельности: результативность собственного труда: учитель – качество образования, данного ученикам.

Задачи:

1. Изучить, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы в работе;
2. Освоить  педагогические технологии для совершенствования современного урока  истории и обществознания;
3.  Формировать  профессиональные компетентности по предметам;

4.        Реализация учителя в профессиональной деятельности: результативность собственного труда: учитель – качество образования, данного ученикам.

1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

Вопросы введения ФГОС	Литература, нормативные правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности
Изучение основополагающего документа	1.    Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 01.09.2015г.) 2.    Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253 3.    О федеральном перечне учебников / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-548 4.    О рассмотрении обращений граждан / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.03.2014 г. 5.    Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)	Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего образования	В течение 2011-2016 уч. года	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей  истории. Участие в осуждении.
Требования к результатам освоения ООП	Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)	Изучение базового документа.	В течение 2011-2016 уч. года
Требования к результатам освоения ООП	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.	Изучение изменённого содержания образования по предметам	В течение 2011-2016 уч.года
Формирование УУД	1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская	Изучение  содержания	В течение 2011-2016 уч.года	Аннотация к прочитанному материалу
Нормативные документы, обеспечивающие реализацию федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования	Изучение нормативных документов по аттестации учащихся 9,11 классов	Изучение  содержания	2011-2016 год	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей истории, педагогические чтения в рамках педагогического совета. Участие в обсуждении.

2. Разработка методических материалов,

обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Корректировка и уточнение рабочих программ по учебным предметам.	Осень 2011-2016 уч.года	Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по предметам.	Приказ  директора школы
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся	2011-2016 уч.год	Программа развития и воспитания обучающихся класса	Октябрь 2011-2016 г.г. Заседание МО классных руководителей при зам. директоре по УВР
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфель достижений учащихся)	В течение 2011-2016	Портфель достижений обучающихся	Ежегодные конкурсы «Портфолио», «Ученик года»
Разработка сценариев уроков в соответствии с требованием ФГОС	В течение учебного года	Размещение на сайте  инфоурок

3. Обобщение и распространение собственного опыта педагогической деятельности

Тема, задачи	Сроки	Форма представления опыта	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Выступление на заседаниях ШМО, различных конференциях.	2011-2016 г.г.	Доклад с презентацией	МО учителей истории и обществознания. Выступление на районном семинаре истории учителей по теме “Тарих һәм җәмгыять белеме дәресләрендә сәләтле балалар белән эш”, МБОУ «Поисевская средняя  образовательная школа» Актанышского муниципального района РТ;  2012год. -Выступление на районном семинаре истории учителей по теме “Антикоррупционное воспитание в школе», МБОУ «Новоалимовская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района РТ;  2016год.
Проведение открытых уроков в рамках семинаров и конференций	2011 год - 2016 год	1 открытый урок в год, 1 открытое мероприятие  по предмету	Учителя истории и обществознания.
Участие в вебинарах по предмету, по методике преподавания.	2011 - 2016 год	на сайте  инфоурок
Распространение своего опыта в Интернет-ресурсах.	2011 - 2016 год
Изучать опыт работы лучших учителей района, области, участвуя на семинарах по предмету и  через Интернет.	2011 - 2016 год
Посещать уроки коллег в школе и участвовать в обмене опытом.	2011 - 2016 год
Продолжить работу по созданию методической «копилки» лучших разработок уроков, интересных приёмов с структур на уроке, сценариев внеклассных мероприятий.	2011 - 2016 год	Методическая  разработка урока	на сайте  инфоурок в журнале “Мәгариф” в газете  “Ачык дәрес” в электронном педагогическом журнале МАГАРИФ.РФ

4. Участие в системе школьной, муниципальной методической работы

Мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ
1. Организация методической  помощи учителям естественно-гуманитарного цикла  при организации подготовки к ГИА и ЕГЭ	В течении  учебного года	Выступление на заседании МО
2.Участие в мероприятиях городского, республиканского, федерального уровня.
3. Подготовка к олимпиадам.	В течение учебного года	Участие в олимпиадах школьного, муниципального, регионального, всероссийского уровней по истории и обществознанию
4.Развитие творческих способностей .	В течение учебного года
5.Участие одаренных детей в научно-практических конференциях.	В течение учебного года
4.Проведение предметной недели.	В течение учебного года	Мастер-класс, обощение педагогического опыта на заседании МО
5. Разработка заданий для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории и обществознания для  5 -11 классов	Сентябрь - октябрь	Тексты олимпиадных заданий

5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Темы курсов	Место прохождения курсов	Сроки	Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)
«Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ и ГИА -9 по истории и обществознанию в 2014 году»	Министерство образования и науки Республики Татарстан  КФУ Федеральный институт педагогических измерений	2014 год	Получение документа государственного образца
«Обществознание как предмет в современной школе. Эффективная подготовка  выпускников к ЕГЭ  по обществознанию»	г. Набережные Челны	2015 год	Получение документа государственного образца (Сертификат)
«Проектирование современного урока в соответствие с требованиями ФГОС»	Институт непрерывного педагогического образования Республики Татарстан г. Набережные Челны	2015 год	Получение документа государственного образца (Сертификат)
Курсы повышения квалификации	ФГОБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»	Март-апрель	Свидетельство о повышение квалификации «Формирование универсальных учебных действий»

6. Работа в составе органов управления школой.
1.Руководство ШМО учителей «естественно-гуманитарного цикла»	В течение учебного года	Программа работы ШМО, организация работы ШМО, участие членов ШМО в профессиональных конкурсах.	Дальнейшее участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, подготовка к аттестации

7.Участие в профессиональных конкурсах.

№	Название конкурса	Сроки	Форма представления результатов
1	Принять участие в Республиканском конкурсе на лучший материал о профессии энергетика	2013 год	Диплом
2	Принять участие районного конкурса Гамиля Афзала	2014 год	Грамота
3	Принять участие межгородского конкурса «Мирасы бар халыкның - киләчәге бар»	2014 год	Грамота
4	Принять участие в республиканской конференции Татарстан Республикасының Мәгариф һәм Фән Министрлыгы Күренекле мәгърифәтче, галим Ибраһим Хәлфин исемендәге Х Республика фәнни – эзләнү укучылар конференциясендә Бөек Ватан сугышында катнашкан язучылар иҗатына багышланган сыйныфтан тыш чаралар һәм дәрес эшкәртмәләр бәйгесе.	2015 год	Диплом
5	Принять участие муниципального творческого фестиваля посвящённой 70-летию Великой Победы «Җиңү юллары буйлап”.	2015 год	Диплом
6	Принять участие муниципального творческого фестиваля посвящённой 110 летию Нур Баяна и 70-летию Великой Победы «Җиңү килде җиргә яз булып».	2015 год	Диплом
7	Принять участие в республиканского  творческого фестиваля посвящённой 70-летию Великой Победы учащихся  “Минем шәҗәрәләрдә - Бөек Ватан сугышы еллары”.	2015 год	Диплом
8	Принять участие в  республиканского конкурса «Зәңгәр ягулык җылысы» среди детей дошкольного и школьного возраста, педагогов и семей ООО «Газпром трансгаз Казань”, журнал “Гаилә һәм мәктәп» (филиал АО «ТАТМЕДИА» — «Редакция журнала «Магариф»)	2016 год	Диплом
9	Принять участие Всероссийского конкурса творческих работ для педагогов «Зирәк остаз - IV» в номинации: «Әдәби иҗат һәм журналистика»	2016 год	Диплом
10	Принять участие   в  республиканского  конкурса XVIII Международного фестиваля «Детство без границ».	2016 год	Диплом
11	Принять участие  муниципального этапа республиканского конкурса сочинений о древнем городе Болгар и острове - граде Свияжск .	2016 год	Диплом
12	Принять участие “Учитель - мастер”	2016 год

8.Результативность учебно-воспитательной работы

№	Виды деятельности	Количество учащихся	Сроки	Форма представления результатов
1	Добиться высоких результатов ЕГЭ по истории и обществознания	Ежегодно	2011-2016 годы	Итоги ЕГЭ
2	Подготовить призеров и победителей  в очных предметных олимпиадах по истории и обществознания	5	2011-2016 годы	Грамоты и дипломы
3	Подготовить призеров и победителей   в научно-практических конференциях	8 учеников	2011-2016 годы	Грамоты и дипломы, сертификаты
4	Подготовить призеров и победителей  в  конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету	60 учащихся	2011-2016 годы	Грамоты и дипломы, сертификаты
5	Подготовить призеров и победителей в  конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях во внеурочной деятельности	12 учащихся	2011-2016 годы	Грамоты и дипломы, сертификаты

Ожидаемые результаты работы:

1.      Повышение:
- уровня мотивации учащихся к учению;
- качества образования;
- уровня сформированности  ключевых компетентностей;

          - уровень познавательной активности учащихся на уроках истории и обществознания;

2.      Увеличение количества  учащихся победителей  и призеров,  предметных олимпиадах, конкурсов;

3.      Участие  в профессиональных конкурсах;

4.Прохождение курсов повышения квалификации.