Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального развития учителя русского языка и литературы

Индивидуальный план профессионального развития учителя русского языка и литературы

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ново-Альметьевская основная общеобразовательная школа»

Нурлатского района РТ





Индивидуальный  план профессионального развития учителя

русского языка и литературы Секретовой Г.С.

на 2011 – 2016 годы


Тема самообразования: «Инновационная деятельность и формирование УУД учащихся на уроках русского языка и литературы»

Цели профессионального развития:

1. Получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений способом изучения научной и методической литературы и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей.

2. Обновление знаний, приобретение новых способов мышления, новых методов и приемов работы.

3.Приведение предметной среды в соответствие с новыми образовательными технологиями.

4. Совершенствование работы с одаренными детьми и наиболее подготовленными учащимися через конкурсы, олимпиады, научно-практические конференции.

5. Создание условий для обмена опытом и осуществления сотрудничества с коллегами.

6.Реализация учителя в профессиональной деятельности: результативность собственного труда: учитель - качество образования, данного ученикам.



Задачи самообразования по теме:

-изучать учебно-методическую литературу по теме самообразования;

- изучать опыт педагогов школы, района, республики по предмету «Русский язык и литература»;

- овладеть новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

- вести мониторинг саморазвития школьников;

- обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования на семинарах, педагогических советах, на конференциях.

 -развитие познавательного интереса через нетрадиционные уроки, внеклассную работу по предмету;

-дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля за знаниями обучающихся;

-разработать систему контроля, диагностики и мониторинга развития личностной сферы

-активно участвовать в работе школьной методической службы.

Форма отчета по проделанной работе:

выступление на заседаниях ШМО, РМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, вебинарах, конференциях.

Форма самообразования:

индивидуальная, групповая, коллективная. 

Ожидаемые результаты:

-формирование УУД учащихся на уроках русского языка и литературы;

- совершенствование технологии овладения методикой работы по использованию ИКТ;

- повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество);
- выработка методических рекомендаций по применению новых информационных технологий;
- проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме);

- повышение качества обученности и воспитанности;

- рост мотивации и творческого потенциала учащихся.



Пояснительная записка

Самообразование – процесс  сознательной самостоятельной познавательной деятельности, это творческий поиск педагога. Современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. Учитель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе.         Опыт работы по теме, позволит подтвердить, что личность ребёнка - слишком многогранное и сложное понятие, чтобы её ценность определять только  лишь степенью усвоения программы. Ребёнок может нормально развиваться только тогда, когда даже не самые выдающиеся его способности замечены и по достоинству оценены окружающими. Из этих оценок постепенно складывается нормальная самооценка личности, превращающаяся со временем в чувство собственного достоинства, в способность уважать себя как личность и видеть личность со своим неповторимым мироощущением в другом человеке.

Направлениями оптимизации и гуманизации отечественной системы образования являются актуализация традиционных, адаптация известных, открытие инновационных обучающих технологий. Эти процессы закономерно потребуют от учителя овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестацияучителя, цель которой - стимулирование роста квалификации, профессионализма и продуктивности (результативности) педагогического труда, развитие творческой инициативы как условий, способствующих развитию качества образования. 









Задачи:

1. Создание теоретической базы

для организации исследовательской работы по заданной теме.

2. Получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей.

Изученные работы:

- Маркова А.К. Формирование учебной деятельности и развитие личности ребенка; Абульханова К.А. Психология и сознание личности;

- Выготский Л.С. Мотивация как один из аспектов системно-деятельностного подхода;

- Габай Т.В. Деятельностная теория учения и проблема подкрепления;

- Зимняя И.Я. Формирование личностного отношения учащихся к знаниям при коммуникативной деятельности.

- Макарова А.К., В.Ф.Моргунов. Методология исследования;

- В.С. Леднев. Современное содержание образования;

- ФГОС основного общего образования;

2011 – 2016 г.г.

Аннотации к прочитанным работам

ШМО учителей русского языка и литературы; ежегодно.

II. Разработка программно – методического обеспечения учебно – воспитательного процесса

Задачи:

1. Обновление знаний, приобретение новых способов мышления, новых методов и приемов работы.

2.Приведение предметной среды в соответствие с новыми образовательными технологиями.

Программно – методическое обеспечение УВП:

1. Информационные папки по разделам науки о языке.

2. Рабочие программы.

3. Календарно-тематическое планирование.

4. Элективный курс по русскому языку в 9 классе

5. Учебно – методическое пособие для учащихся по русскому языку для учащихся 5-9 классов «Научить учиться» (теоретические и практические материалы по разделам: «Морфемика и словообразование»).

6. Дидактический материал по русскому языку и литературе.

7. Материал по подготовке к ГИА:

- тесты;

- подбор упражнений;

- аргументы к написанию сочинения-рассуждения .

8. Итоговые тесты по литературе для учащихся 5 класса с использованием ИКТ.

9. Поурочное планирование по русскому языку и литературе в 5 классе.

10. Конспекты открытых уроков.













2011 – 2015г.г.

2011 – 2016 г.г.

2011– 2016 г.г.

2011 .-2012г.г.



2011– 2014г.г.



Ежегодно



Ежегодно



2011-2015 г.




















Разработанные материалы













ШМО

В рамках методического мероприятия «Неделя русского языка и литературы».


III. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи:

1. Создание условий для обмена опытом и осуществления сотрудничества с коллегами.

2. Реализация учителя в профессиональной деятельности: результативность собственного труда: учитель - качество образования, данного ученикам.

Основные действия по обобщению собственного опыта педагогической деятельности по теме самообразования:

1. Систематизация материала по теме: «Групповая работа как одна из форм деятельностного подхода»

2. Систематизация материала по теме

3. Открытые уроки в рамках недели русского языка и литературы.

4. Участие в профессиональных конкурсах.

5. Публикации.




2011 г.







2010 – 2014 г.г.



2011 – 2016 г.г.





2011 – 2016 г.г.

2015-2016г.г.






Статьи, доклады, методические разработки, конспекты уроков.

ШМО

Педсовет, методический семинар

Неделя русского языка и литературы.

Школьные, муниципальные, региональные, всероссийские конкурсы.

Образовательные порталы, электронная библиотека Федеральной системы информационных образовательных ресурсов.

IV. Участие в системе школьной методической работы

Задачи:

1. Стимулирование профессионального развития педагогов.

2. Способствование самореализации, решению личных профессиональных проблем.

3. Достижение желаемого профессионального статуса и признания в коллективе.

Основные мероприятия:

1. Разработка и коррекция рабочих программ .

2. Разработка элективных курсов.

3. Участие в профессиональных конкурсах.

4. Подготовка учащихся к предметным олимпиадам.

5. Подготовка учащихся к Всероссийским конкурсам «Эрудит России по русскому языку», «Эрудит России по литературе , интеллектуальному марафону.

6. Активизация учащихся для участия в конкурсах разных уровней.

7. Участие в методической неделе по русскому языку и литературе.

8. Посещение уроков коллег.

9. Обобщение опыта.

10. Аттестация













ежегодно

ежегодно

ежегодно

ежегодно

ежегодно



ежегодно

ежегодно

по возможности

по плану

согласно графику

Разработанные материалы, результаты участия педагога и учащихся в конкурсах и других творческих мероприятиях, доклады, статьи, разработка уроков.

ШМО, педсовет, открытые уроки, публикация в сборнике.

V. Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Задача:

1. Формирование потребности в профессиональном развитии.

2. Самостоятельное управление своим профессиональным развитием.

Темы курсов:

1. «Подготовка к ГИА и ЕГЭ по русскому языку и литературе в условиях введения ФГОС ОО в общеобразовательные учреждения»

2. «Системно-деятельный подход: творческие задания на уроках русского языка и литературы».

3. «Методика подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в свете новых требований».













2012г.



2015 г.

2016 г.

Документ о прохождении курсов.

РМО,ШМО






Список литературы.

  • Степанова М. В. Учебно-исследовательская деятельность школьников в профильном обучении. Учебно-методическое пособие для учителей. – С-Пб . Издательство «Каро», 2012



  • Рогова О. Б., Рогов А. А., Клюкина Е. А. Твоя научно-исследовательская работа: Информационные материалы для школьника. Изд-во ПетрГУ, 2011



  • Организация учебно - исследовательской деятельности учащихся в образовательном учреждении./ сост. И. В. Зверева. - Волгоград: ИТД "Корифей", 2013



  • Гафурова Н.ВИнтеллектуально-личностная модель образования как условие развития одаренности учащихся на этапе "школа-вуз" // Инновации в образовании.2014.N 4.С.119-129.



  • Савенков А., Беляева Н. Одаренные дети в обычной школе // Народное образование.-2011.-N 9.-С.183-185.



Интернет – ресурсы: 

Издательский дом «Первое сентября»:

 http://rus.1september.ru/ – Электронная версия газеты «Русский язык». Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка»

http://lit.1september.ru/ – Электронная версия газеты «Литература». Сайт для учителей «Я иду на урок литературы»

http://festival.1september.ru/subjects/8 – Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Преподавание русского языка

http://festival.1september.ru/subjects/9 – Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Преподавание литературы Федеральный портал «Российское образование»:

 Методические материалы: www.uchportal.ru/ – Учительский портал. Уроки, презентации, контрольные работы, тесты, компьютерные программы, методические разработки по русскому языку и литературе

www.rustest.ru – ФГУ «Федеральный центр тестирования»



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-252043
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх