Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального развития учителя русского языка и литературы
  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



МБОУ«Раифская средняя общеобразовательная школ

Зеленодольского муниципального район Республики Татарстан»










Индивидуальный план


профессионального развития учителя

русского языка и литературы

Ягафаровой Зульфии Зиннятовны





















2016-2021 г.г.


Личная карта учителя


Ф.И.О. учителя: Ягафарова Зульфия Зиннятовна

Дата рождения: 16.01.1972

Образование: высшее, в 1993 году окончила Набережночелнинский государственный педагогический институт по специальности «учитель начальных классов»;

в 2013 году прошла переподготовку по направлению «Педагогические технологии преподавания русского языка и литературы» в Институте экономики, управления и права г. Казань.

Место работы: МБОУ «Раифская средняя общеобразовательная школа Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»

Занимаемая должность: учитель русского языка и литературы.

Общий стаж: 23 лет.

Педагогический стаж: 23 лет.

Курсы повышения квалификации: Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» по программе «Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы»,108 часов, с 16 марта по 03 апреля 2015 г.

Профессиональная переподготовка: Институт экономики, управления и права г. Казань по направлению «Педагогические технологии преподавания русского языка и литературы», 2013 год

Школа работает над темой: «Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения»

Тема самообразования: «Повышение эффективности урока, развитие  интеллектуальных способностей учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий в сочетании с  освоением наиболее рациональных технологий обучения».

Период аттестации: 2016-2021гг.

Цель:

Повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя;

Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

Задачи:

  • Продолжить внедрение инновационных технологий, методик в преподавание русского языка и литературы;

  • продолжить изучение нормативно-правовых документы по введению ФГОС;

  • повысить профессиональную компетентность учителя для проектирования и реализации собственной педагогической деятельности в плане системно-деятельностного подхода;

  • повысить качество преподавания на основе внедрения новых информационных технологий;

  • улучшить подготовку выпускников к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) путем использования современных образовательных технологий;

  • применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

  • обобщить и распространить собственный педагогический опыт;

  • развивать учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений, фиксировать уровень обученности учащихся при изучении каждой темы;

  • проводить целенаправленную работу с одарёнными детьми.

Ожидаемые результаты:

-повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, овладение коммуникативными и личностными УУД каждым учеником.

-повышение теоретического и научно-методического уровней, профессионального мастерства и компетентность учителя русского языка и литературы.

Источники самообразования: СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), журналы, семинары и конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы, Интернет - уроки, Интернет –конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Срок работы над темой: 5 лет.

Представление материала: открытые уроки, выступления из опыта работы на педагогических советах, на заседаниях ШМО и РМО учителей русского языка и литературы.

Результат работы: Обобщение опыта работы по данной теме.



План мероприятий

Сроки


Изучение и использование литературы

1.

Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты: «Русский язык и литература в школе», «Первое сентября. Русский язык», « Мәгариф» и др.

2016 – 2021гг.

Систематически

2.

Изучение методической литературы и применение материалов в работе:

1) Система работы учителя по составлению технологической карты урока по русскому языку. Казань, 2014

2) Совершенствование качества преподавания в Республике Татарстан. Преобразование обучения для XXI века.

3) Комплекс материалов для подготовки учащихся. ОГЭ, 2016.-М.: Интеллект-Центр, 2016

4) Типовые экзаменационные варианты, И.П.Цыбулько ОГЭ, Национальное образование, М.,2017

5) Парубченко Л.Б. Почему дети делают ошибки и как их научить писать правильно.- М.: Реал-А, 2001.

6) Русский язык. Современный курс; Пособие для поступающих в вузы/ Под ред. П.А. Леканта.- М.: ООО «Издательство «Новая волна».1998».

7) Голуб И.Б. ЕГЭ сдаём без проблем. Русский язык без репетитора.-М.:Эксмо, 2006.

8) Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник- практикум для старших классов.- М.:- Вербум-М, 2005.

9) Драбкина С.В. Единый государственный экзамен: русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся.- 2016.-М.: Интеллект-Центр, 2016

2016 – 2021гг.



Систематически






















3.

Повышение квалификации по предмету, курсы.

2018 г.

4.

Аттестация на первую квалификационную категорию (подтверждение).

2016, 2021гг.

5.

Участие обучающихся в школьных и муниципальных этапах Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.

Систематически

6.

Изучение инновационных методов работы ведущих учителей.

Систематически


Использование современных образовательных технологий и ИКТ

в области обучения русскому языку и литературе и воспитания


1.

Обзор в Интернете информации по русскому языку и литературе, педагогике и психологии.

Систематически

2.

Создание электронной почты для контакта с единомышленниками

2016 г.

3

Использование новых образовательных технологий (в том числе ЭОР и ИКТ) в образовательном процессе

Систематически

4

Изучение методов и способов применения информационно-коммуникационных технологий

Систематически


Обобщение и распространение собственного педагогического опыта


1.



2.








Выступление перед коллегами на занятиях ШМО, РМО, педсовете


Размещение авторских разработок на сайтах:

PRO Школу.ru

http://kopilkaurokov.ru,

http://edu.tatar.ru.

urok.net.ru

multiurok.ru



По плану ШМО и РМО



Ежегодно

2016-2021

3.

Составление рабочих программ и размещение их в сообществе для учителей русского языка и литературы

Ежегодно

4.

Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и тестов.

Разработка комплекта олимпиадных заданий.


Ежегодно

5.

Участие в методическом школьном объединении учителей гуманитарного цикла, в жизни школы

Систематически

6.

Участие в открытых мероприятиях школы


Систематически

7.

Участие в конференциях, семинарах, мастер-классах по русскому языку и литературе на муниципальном и республиканском уровнях.


Ежегодно


Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время


1.

Систематически использовать на уроках и во внеклассных мероприятиях современные образовательные технологии и ИКТ.

2016-2021

2.

Совершенствовать систему подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).

2016 - 2021

3.

Систематически изучать и использовать в работе КИМ для ГИА (ОГЭ и ЕГЭ) на основании ежегодных изменений кодификаторов и критериев к сочинениям – рассуждениям.

Систематически

4.

Создать условия для участия особо одаренных детей в олимпиадах и конкурсах.

Систематически

5.

Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на муниципальном уровне.

Систематически

6.

Вовлекать обучающихся в исследовательскую деятельность для участия в муниципальных научно-практических конференциях.

Систематически

7.

Работа с одарёнными детьми.

Систематически

8.

Привлечение учащихся к проектной деятельности.


Ежегодно

























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-330601
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх