Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Индивидуальный план профессионального саморазвития на 2015-2020 гг
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Индивидуальный план профессионального саморазвития на 2015-2020 гг

библиотека
материалов

Индивидуальный план профессионального саморазвития

учителя информатики и ИКТ

Агдеевой Венеры Радиковны

на 2015-2020 гг.


Единая методическая проблема школьной методической службы:

«Развитие творчески активной личности обучающегося в условиях реализации государственных стандартов второго поколения.»


Единая методическая проблема методического объединения учителей информатики:

«Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей информатики для повышения качества образования и развития конкурентоспособной личности».


Индивидуальная методическая проблема:

«Эффективные технологии  реализации системно-деятельностного подхода в обучении на уроках информатики и ИКТ».


Цели профессионального самообразования:

  1. Изучить нормативно - правовую базу в условиях внедрения ФГОС.

  2. Овладеть современными образовательными технологиями деятельностного типа в плане реализации ФГОС и использование их в образовательном процессе.

  3. Систематизация накопленного материала и обобщение опыта, подготовка докладов, а также передача обобщенного опыта своим коллегам в формах мастер-классов, открытых уроков, семинаров, конференций.

 

Задачи профессионального самообразования:

  1. Изучить теоретические основы системно-деятельностного подхода.

  2. Расширить свои знания о современных  эффективных технологиях.

  3. Способствовать формированию метапредметных результатов средствами системно-деятельностного подхода.

  4. Разработать комплект дидактических и методических материалов по использованию эффективных технологий.

 

Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, системность.

 

Источники самообразования: СМИ, журнал «Информатика в школе»,  вебинары, семинары, конференции, мастер-классы, курсы повышения квалификации, муниципальные, республиканские  научно-практические конференции, Интернет.

 

Формы самообразования: индивидуальная, групповая  (участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей  информатики, сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет).

 

Ожидаемый результат самообразования: реализация системно-деятельностного подхода на уроках информатики, повышение эффективности достижения обучающимися  метапредметных результатов.


Планируемые результаты самообразования:

  1. Выступление на школьном семинаре по теме «Эффективные технологии  реализации системно-деятельностного подхода в обучении на уроках информатики и ИКТ».

  2. Выступление на педагогическом совете «Система оценки достижений метапредметных результатов».

  3. Изготовление дидактического материала для уроков информатики и ИКТ по уровневой дифференциации.

  4. Создание банка творческих и проектно-исследовательских работ учащихся;

  5. Подготовка комплекта планов-конспектов, практических, контрольных, тестовых работ с применением системно-деятельностного подхода.

 

План самообразования разработан на 2015-2020 гг. и включает следующие этапы.

 

I. Теоретический этап: январь 2016 – июль 2016  гг.

  1. выбор цели;

  2. формулирование личной индивидуальной темы;

  3. осмысление последовательности своих действий;

  4. знакомство с психолого-педагогической и методической литературой.

 

II. Практическое решение проблемы: август 2016 – июль 2018  гг.

  1. осмысление теоретических изысканий и их практическая отработка;

  2. накопление и применение новых технологий, методических приемов;

  3. создание дидактических материалов;

  4. подготовка комплекта планов-конспектов по системно-деятельностному подходу;

  5. практическое применение новых технологий, приемов, методов работы на уроках информатики;

  6. проведение открытых уроков, посещение уроков коллег, участие в вебинарах, научно – практических конференциях.
     

III. Оценочный этап: август 2018 – май 2020г.

  1. подведение итогов работы;

  2. оформление результатов;

  3. трансляция опыта работы.  


 План-график мероприятий

 профессионального самообразования учителя информатики и ИКТ

Агдеевой Венеры Радиковны

 

Основные

направления для самообразования педагога

Формы

деятельности

Сроки

выполнения

Форма

результатов

1.

Профессиональное

1. Изучение новых образовательных стандартов.

2.Знакомство с новыми технологиями через предметные издания, Интернет.

3.Разработка рабочих программ по предмету.

4.Повышение квалификационной категории.

5.Курсы повышения квалификации учителей информатики.

август 2015 г.-

май 2020 г.

Рабочие программы;

Свидетельство о повышении квалификации.

2.

Психолого-педагогическое

1.Совершенствование своих знаний в области классической и современной педагогики и психологии подростков.

2.Изучение теоретических основ системно-деятельностного подхода.

3.Расширение своих знаний о современных  эффективных технологиях.

август 2015 г - май 2020 г.

Повышение эффективности психологической составляющей урока, отсутствие конфликтов с учащимися.

Выступление на школьном семинаре по теме «Эффективные технологии  реализации системно-деятельностного подхода в обучении на уроках информатики и ИКТ»;

Выступление на педагогическом совете «Система оценки достижений метапредметных результатов».

3.

Методическое

1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся по информатике.

 2. Знакомство с новыми эффективными технологиями обучения.

 3. Участие в работе школьного МО учителей информатики.

 4.Работа с одарёнными детьми.

5.Участие на научно-практических конференциях, конкурсах.

6. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

7.Самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создание комплекта дидактических материалов по индивидуализации и дифференциации обучения по информатике. 

август 2015 г. - август 2020 г.

Проекты и творческие работы одаренных учащихся.

Подготовка комплекта планов-конспектов уроков с использованием системно-деятельностного подхода.

 

4.

Эстетическое (гуманитарное)

Повышение общекультурного  уровня через посещение музеев, театров, выставок, кинотеатров. 

август 2015 г. - май 2020 г.

Повышение общекультурного уровня.

5.

Гражданско - правовое

1.Знание  Конституции РФ.

2.Повышение уровня политической культуры.

3.Систематический просмотр новостных телепередач (Россия 24) и др.

4.Просмотр периодических изданий «Российские известия», "Первое сентября" и др.

5.Изучение  ФЗ «Об образовании в РФ», нормативно-правовых документов в сфере образования.

август 2015 г. - май 2020 г.

Повышение политического уровня.

Повышение правовой компетентности.

6.

Информационно-коммуникационные технологии

1.Внедрение ИКТ  в учебный процесс.

 2. Сбор и анализ в Интернете информации по педагогике и психологии.

 3. Создание персонального сайта и ежемесячное его пополнение.

август 2015 г. - май 2016 г.

Создание персонального сайта.

Комплект мультимедийных продуктов для уроков информатики и ИКТ.

7.

Охрана здоровья

 

1. Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

 2. Вести здоровый образ жизни.

август 2015 г. - май 2020 г.

Разработка памятки использования здоровьесберегающих технологий на уроках информатики.

Разработка физкультминуток для уроков информатики в соответствии с возрастными особенностями обучающихся.

 

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров303
Номер материала ДВ-040167
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх