Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального мастерства

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» пгт Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ  НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

ВОСПИТАТЕЛЯ АХАТОВОЙ ГЕЛЮСИ РАФАИЛОВНЫ

«Формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни»

Пгт Кукмор

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ	3 стр.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4 стр.
ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ	5 стр.
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ	7 стр.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ

Ф.И.О. Ахатова Гелюся Рафаиловна

Дата рождения 16.04.1978

Образование  высшее, ТГГПУ 2007 год

Курсы повышения квалификации за последние 3 года – повышение квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС ООО»

Награждения, грамоты __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Начало изучения темы          2014 год

Окончание изучения темы    2018 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема: «Формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни»

Цель: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Изучение и использование современных технологий, методик для организации познавательной деятельности дошкольников.

Задачи:

1.      Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы по заданной тематике, статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч», изучение методик и технологий в интернет ресурсах, использование в ОД, в свободной деятельности, в игре, в индивидуальной работе с детьми

2.      Разработать перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на улице

3.      Оформить в группе уголок по ПДД

4.      Составление собственных методических разработок  в ходе работы над темой

5.      Организовать работу кружка, создать учебную программу

6.      Достижение положительных результатов работы по теме

7.      Пройти курсы повышения квалификации

Основные направления самообразования:

·         профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

·         психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),

·         охрана здоровья

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности районных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.

Ожидаемый результат самообразования:

·           Разработка перспективного плана работы по обучению детей безопасному поведению на улице;

·         разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;

·         пополнение предметно - развивающей среды;

·         разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

·         участие в конкурсах разного уровня;

·          выступление на Педагогическом совете;

·         открытый просмотр;

·         представление опыта в СМИ;

·         участие в конференциях, семинарах, выставках.

ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
1 этап Подготовительный	Подбор и изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов Разработка плана кружка «Азбука безопасности»	2014- 2015 год	Изучение опыта на сайтах. Картотека методической литературы   Перспективный план на 2014-2015 учебный год   Сообщение на педсовете План кружковой работы
2 этап Реализационный	Создание и обогащение предметно-развивающей среды для реализации индивидуального плана. Разработка рекомендаций для родителей. Разработка консультаций для родителей. Разработка конспектов ОД Беседы с родителями. Посещение курсов повышения квалификации. Изготовление методических пособий, подбор игр, презентаций, тематических мультфильмов Работа кружка «Азбука безопасности»	2015-2017 год	Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.      Консультативная помощь молодым специалистам.      Открытые занятия на дошкольном и муниципальном уровне.     Оформление результатов работы     Оформление фотовыставок, игр Оформление конспектов ОД Оформление уголка ПДД в группе Оформление информационного стенда для родителей по ПДД Активное и результативное участие воспитателя и воспитанников, а также совместное участие с родителями во всех творческих конкурсах, на муниципальном, республиканском, всероссийском, международном  уровнях Изготовление настольных дидактических игр Занятия в кружке 4 раза в месяц
3 этап Контрольно-итоговый	Распространение опыта работы     Отчёт о реализации программы по самообразованию на педсовете  2015-2016 уч.г., 2016-2017 уч.г., 2017-2018 уч.г.     Размещение своих разработок на педагогических сайтах и участие в интернет - конкурсах педагогического мастерства.    Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых занятий, круглого стола для родителей, развлечений с родителями).	2017-2018 год	Участие в конкурсах, проводимых ОГИБДД ОМВД                                 России  по  Кукморскому  р-ну «Лучший воспитатель ДОО по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма», «Полицейский  дядя Степа» и др. Составление собственных авторских разработок в электронном варианте, размещение материалов в Интернете Участие в работе конференций, семинаров

 Ожидаемый результат самообразования:

·         Разработка перспективного плана работы по безопасному поведению детей на дороге;

·         разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;

·         пополнение предметно - развивающей среды;

·         разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

·         участие во всероссийских конкурсах.

·          выступление на Педагогическом совете.

·         работа в творческой группе.

·         обобщение педагогического опыта.

·         открытый просмотр.

·         представление опыта в СМИ.

·         участие в конференциях, семинарах, выставках.

  Предполагаемый результат: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Изучение и использование современных технологий, методик для организации познавательной деятельности дошкольников.

Вывод: результатом моей работы является формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни, умение развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей, устанавливать причинно-следственную зависимость, делать выводы.

ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ:

1          Алексеев А. П. Правила дорожного движения с иллюстрациями. – М.: Изд-во «Эксмо», 2008.

2          Васюкова Н. Е. Пираты на большой дороге. Правила дорожного движения. Знакомство с окружающим миром – «Карапуз», 2007

3          Воронова Е. А. Красный. Жёлтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе. – М., Изд-во «Феникс», 2008.

4          Дзюба П. П. Дидактическая копилка воспитателя детского сада. – М., Изд-во «Феникс», 2008

5          Евдокимова Н.Н. Что делать, если... Внимание, дорога! (поговорите с ребенком об этом, 5+)

6          Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч»

7          Кобзева Т. Г. правила Дорожного движения. – Волгоград, «Учитель»., 2010

8          Коган М. С. Правила дорожные знать каждому положено. Познавательные игры с дошколятами и школьниками. – «Сибирское университетское издательство», 2007.

9          Маркин Н. И. Спасибо светофор - М., «Энас-класс», 2007

10        Микляева Н. В. Инновации в детском саду. Пособие для воспитателей. – М., Изд-во «Айрис-пресс», 2008.

11         Правила дорожного движения для детей 3-7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии Авторы-составители: Беляевскова Г.Д., Мартынова Е.А., Сирченко О.Н., Шамаева Э.Г.

12        Старцева О. Ю. Школа дорожных наук. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – М., «Сфера», 2010

13        Хабибуллина Е. Я. Дорожная азбука в детском саду. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2011.

14        Шорыгина Т.А. Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице. (Сказки-подсказки)