Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального мастерства

Индивидуальный план работы на межаттестационный период по повышению профессионального мастерства



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 3 «Солнышко» пгт Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан











ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПО ПОВЫШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА


ВОСПИТАТЕЛЯ АХАТОВОЙ ГЕЛЮСИ РАФАИЛОВНЫ



«Формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни»


hello_html_m492e640e.jpg














Пгт Кукмор



СОДЕРЖАНИЕ


ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ


3 стр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


4 стр.

ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ


5 стр.

ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ

7 стр.












































ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ


Ф.И.О. Ахатова Гелюся Рафаиловна


Дата рождения 16.04.1978


Образование высшее, ТГГПУ 2007 год


Курсы повышения квалификации за последние 3 года – повышение квалификации по программе «Управление качеством образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС ООО»


Награждения, грамоты __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Начало изучения темы 2014 год

Окончание изучения темы 2018 год



































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Тема: «Формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни»

Цель: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Изучение и использование современных технологий, методик для организации познавательной деятельности дошкольников.

Задачи:

  1. Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы по заданной тематике, статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч», изучение методик и технологий в интернет ресурсах, использование в ОД, в свободной деятельности, в игре, в индивидуальной работе с детьми

  2. Разработать перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на улице

  3. Оформить в группе уголок по ПДД

  4. Составление собственных методических разработок в ходе работы над темой

  5. Организовать работу кружка, создать учебную программу

  6. Достижение положительных результатов работы по теме

  7. Пройти курсы повышения квалификации

Основные направления самообразования:

  • профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

  • психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),

  • охрана здоровья

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности районных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.

Ожидаемый результат самообразования:

  • Разработка перспективного плана работы по обучению детей безопасному поведению на улице;

  • разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;

  • пополнение предметно - развивающей среды;

  • разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

  • участие в конкурсах разного уровня;

  • выступление на Педагогическом совете;

  • открытый просмотр;

  • представление опыта в СМИ;

  • участие в конференциях, семинарах, выставках.




ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ


Содержание работы


Сроки


Практическая деятельность


1 этап

Подготовительный

Подбор и изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

Разработка плана кружка «Азбука безопасности»

2014-

2015 год


Изучение опыта на сайтах.

Картотека методической литературы  

Перспективный план на 2014-2015 учебный год  

Сообщение на педсовете

План кружковой работы


2 этап

Реализационный

Создание и обогащение предметно-развивающей среды для реализации индивидуального плана.

Разработка рекомендаций для родителей.

Разработка консультаций для родителей.

Разработка конспектов ОД

Беседы с родителями.

Посещение курсов повышения квалификации.

Изготовление методических пособий, подбор игр, презентаций, тематических мультфильмов

Работа кружка «Азбука безопасности»

2015-2017 год


Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования.

Консультативная помощь молодым специалистам.

Открытые занятия на дошкольном и муниципальном уровне.

Оформление результатов работы

Оформление фотовыставок, игр

Оформление конспектов ОД

Оформление уголка ПДД в группе

Оформление информационного стенда для родителей по ПДД

Активное и результативное участие воспитателя и воспитанников, а также совместное участие с родителями во всех творческих конкурсах, на муниципальном, республиканском, всероссийском, международном уровнях

Изготовление настольных дидактических игр

Занятия в кружке 4 раза в месяц

3 этап

Контрольно-итоговый

Распространение опыта работы

Отчёт о реализации программы по самообразованию на педсовете 2015-2016 уч.г., 2016-2017 уч.г., 2017-2018 уч.г.

Размещение своих разработок на педагогических сайтах и участие в интернет - конкурсах педагогического мастерства.

Участие в неделях открытых дверей (проведение открытых занятий, круглого стола для родителей, развлечений с родителями).

2017-2018 год


Участие в конкурсах, проводимых ОГИБДД ОМВД

России по Кукморскому р-ну «Лучший воспитатель ДОО по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма», «Полицейский дядя Степа» и др.

Составление собственных авторских разработок в электронном варианте, размещение материалов в Интернете

Участие в работе конференций, семинаров











Ожидаемый результат самообразования:

  • Разработка перспективного плана работы по безопасному поведению детей на дороге;

  • разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;

  • пополнение предметно - развивающей среды;

  • разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

  • участие во всероссийских конкурсах.

  • выступление на Педагогическом совете.

  • работа в творческой группе.

  • обобщение педагогического опыта.

  • открытый просмотр.

  • представление опыта в СМИ.

  • участие в конференциях, семинарах, выставках.

Предполагаемый результат: повышение своего теоретического, практического уровня профессионального мастерства и компетентности. Изучение и использование современных технологий, методик для организации познавательной деятельности дошкольников.

Вывод: результатом моей работы является формирование правил безопасности дорожного движения у детей дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни, умение развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей, устанавливать причинно-следственную зависимость, делать выводы.









ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ:


  1. Алексеев А. П. Правила дорожного движения с иллюстрациями. – М.: Изд-во «Эксмо», 2008.

  2. Васюкова Н. Е. Пираты на большой дороге. Правила дорожного движения. Знакомство с окружающим миром – «Карапуз», 2007

  3. Воронова Е. А. Красный. Жёлтый. Зеленый. ПДД во внеклассной работе. – М., Изд-во «Феникс», 2008.

  4. Дзюба П. П. Дидактическая копилка воспитателя детского сада. – М., Изд-во «Феникс», 2008

  5. Евдокимова Н.Н. Что делать, если... Внимание, дорога! (поговорите с ребенком об этом, 5+)

  6. Журналы «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в детском саду», «Воспитатель в ДОУ», «Обруч»

  7. Кобзева Т. Г. правила Дорожного движения. – Волгоград, «Учитель»., 2010

  8. Коган М. С. Правила дорожные знать каждому положено. Познавательные игры с дошколятами и школьниками. – «Сибирское университетское издательство», 2007.

  9. Маркин Н. И. Спасибо светофор - М., «Энас-класс», 2007

  10. Микляева Н. В. Инновации в детском саду. Пособие для воспитателей. – М., Изд-во «Айрис-пресс», 2008.

  11. Правила дорожного движения для детей 3-7 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии Авторы-составители: Беляевскова Г.Д., Мартынова Е.А., Сирченко О.Н., Шамаева Э.Г.

  12. Старцева О. Ю. Школа дорожных наук. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – М., «Сфера», 2010

  13. Хабибуллина Е. Я. Дорожная азбука в детском саду. Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2011.

  14. Шорыгина Т.А. Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении дома и на улице. (Сказки-подсказки)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-251190
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх