Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Индивидуальный план работы ОНР I ур.р.

Индивидуальный план работы ОНР I ур.р.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Индивидуальные планы работы.

Ноябрь Игрушки

Понедельник 7

9.00– 9.20



Мимическая гимнастика и самомассаж «Это я»

Педагог предлагает рассмотреть себя в зеркале. Найти и «назвать» части лица. Утрированно изобразить то, что умеют делать глазки, носик, ротик, губки.

Артикуляционная гимнастика

«Жмурки» - зажмурить глаза, сморщиться, сжать кулаки-раскрыть ладошки, широко открыть глаза.

«Шарики» - надуть щеки, лопнуть их двумя пальчиками.

«Маятник» - язык двигается вправо, влево.

Развитие мелкой моторики рук

«Игрушки» (Н.В.Нищева «Картотека пальчиковой гимнастики» с.56)

«Поймай мяч» (А.А.Катаева «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии» с.38)

Фонетическая зарядка.

Называть картинки-символы звуков и звукосочетаний: «девочка плачет – «А-А-А», паровозик гудит – «У-У-У», мальчик кричит – «АУ» , Оля плачет – «О-О-О»

Упражнения на развитие речевого дыханияи просодики

«Подуй на перышко»

Развитие психических процессов

Игра «Найди свою игрушку» (А.А.Катаева «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии» с.105)

Игра «Пазлы-игрушки» - найти каждой игрушке свое место по контуру.









9.25-9.45


9.50-10.10



10.15-10.35



10.40-11.00



11.05-11.30



Индивидуальное занятие на развитие лексико-грамматической стороны речи. (Л.Н.Смирнова,С.Н.Овчинникова «Логопедия в детском саду» стр.23)




11.30-11.55



Обратить внимание



Отсутствовали__________________________________________________________________________________________________________














Ноябрь Игрушки

Вторник 8

9.00– 9.20



Мимическая гимнастика и самомассаж «Это я»

Педагог предлагает рассмотреть себя в зеркале. Найти и «назвать» части лица. Утрированно изобразить то, что умеют делать глазки, носик, ротик, губки.

Артикуляционная гимнастика

«Жмурки» - зажмурить глаза, сморщиться, сжать кулаки-раскрыть ладошки, широко открыть глаза.

«Шарики» - надуть щеки, лопнуть их двумя пальчиками.

«Маятник» - язык двигается вправо, влево.

Развитие мелкой моторики рук

«Игрушки» (Н.В.Нищева «Картотека пальчиковой гимнастики» с.56)

«Поймай мяч» (А.А.Катаева «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии» с.38)

Фонетическая зарядка.

Называть картинки-символы звуков и звукосочетаний: «девочка плачет – «А-А-А», паровозик гудит – «У-У-У», мальчик кричит – «АУ», Оля плачет – «О-О-О»

Упражнения на развитие речевого дыханияи просодики

«Подуй на перышко»

Развитие психических процессов

Игра «Найди свою игрушку» (А.А.Катаева «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии» с.105)

Игра «Пазлы-игрушки» - найти каждой игрушке свое место по контуру.


О,У,А



9.25-9.45

9.50-10.10


10.15-10.35


10.40-11.00


11.05-11.30



Индивидуальное занятие на развитие звукопроизношения. Звук Ш.(Н.В.Емельянова,Л.И.Жидкова, Г.А.Капицына «Коррекция звукопроизношения» стр.108)


Ш- в прямых слогах


11.30-11.55


Индивидуальное занятие на развитие звукопроизношения. ЗвукШ.(Н.В.Емельянова,Л.И.Жидкова, Г.А.Капицына «Коррекция звукопроизношения» стр.111,)


Ш



Обратить внимание












Ноябрь Игрушки

Среда 9

9.00– 9.20



Занятие «Игрушки»

(Н.В.Ершова, И.В.Аскерова, О.А. Чистова «Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития» с.14)

Цель: формирование мотивации к участию в занятии, пополнение и уточнение словаря по теме, формирование обобщающего понятия «игрушки», развитие навыка выполнения двухступенчатой инструкции, развитие координации речь с движением, мелкой моторики.





9.25-9.45


9.50-10.10



10.15-10.35



10.40-11.00



11.05-11.30



Индивидуальное занятие на развитие речевого восприятия. (И.А.Морозова, М.А.Пушкарева «Развитие речевого восприятия» стр.24)




11.30-11.55



Обратить внимание






Ноябрь Игрушки

Четверг10

9.00– 9.20



Мимическая гимнастика и самомассаж «Это я»

Педагог предлагает рассмотреть себя в зеркале. Найти и «назвать» части лица. Утрированно изобразить то, что умеют делать глазки, носик, ротик, губки.

Артикуляционная гимнастика

«Жмурки» - зажмурить глаза, сморщиться, сжать кулаки-раскрыть ладошки, широко открыть глаза.

«Шарики» - надуть щеки, лопнуть их двумя пальчиками.

«Маятник» - язык двигается вправо, влево.

Развитие мелкой моторики рук

«Игрушки» (Н.В.Нищева «Картотека пальчиковой гимнастики» с.56)

«Поймай мяч» (А.А.Катаева «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии» с.38)

Фонетическая зарядка.

Называть картинки-символы звуков и звукосочетаний: «девочка плачет – «А-А-А», паровозик гудит – «У-У-У», мальчик кричит – «АУ» , Оля плачет – «О-О-О»

Упражнения на развитие речевого дыханияи просодики

«Подуй на перышко»

Развитие психических процессов

Игра «Найди свою игрушку» (А.А.Катаева «Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии» с.105)

Игра «Пазлы-игрушки» - найти каждой игрушке свое место по контуру.

Просим ребенка назвать изображения игрушек: «Это – мяч, это кубик, это шарик». Затем показать на картинке – где большой мяч, а где маленький мячик; где большой кубик, а где маленький; где маленький шарик, а где большой шар».

Даем ребенку задание нарисовать на листе большой мяч (кружок) и мячик поменьше (маленький кружочек).


М



9.25-9.45


9.50-10.10



10.15-10.35



10.40-11.00



11.05-11.30



Индивидуальное занятие на развитие звукопроизношения. Звук Ш.

(Н.В.Емельянова,Л.И.Жидкова, Г.А.Капицына «Коррекция звукопроизношения» стр.108)


Ш – прямые слоги


11.30-11.55



Обратить внимание













Ноябрь Игрушки

Пятница 11

9.00– 9.20



Артикуляционная гимнастика (захват губами салфетки, удерживание салфетки губами; лопающиеся пузырьки-взрывное движение губами; блок домик-заборчик-целуем мамочку; блинчики-«ПА-ПА-ПА»)

Развитие мелкой моторики рук.Самомассаж.

Массаж ладошек массажным мячиком:

Здравствуй мячик! Ты – как ежик!

У тебя есть много ножек!

Поиграем мы с тобой,

А потом пойдем домой!

Фонетическая зарядка.

Пение изолированного слога МА

Логопед показывает Мотю

.-Это Мотя. Он подает голос так: М-М-М.

Логопед ставит Мотю на прищепку.

Губы встречаются( но не сжимаются).

Поем вместе: М-М-М.

-В гости к Моте пришла Аня. Логопед ставит на другую прищепку Аню.

- От Моти к Ане вот так М-М-А-А-А.

-Все вместе М-М-А-А-А.

-Получилась песенка МА.

Упражнения на развитие речевого дыханияи просодики

«Надуй игрушку»

Детям предлагается надуть резиновые надувные игрушки, воздушные шары, набирая воздух через рот и медленно выдыхая его через рот в отверстие игрушки.

Работа с книгой Новиковой - Иванцовой "От слова к фразе". Глагол: "Идет".

А) - Покажи, где Ляля идет. Закрой ( ребенок закрывает картинку крышечкой или камушками). Логопед повторяет:"Ляля, идет". - Покажи, где Миша идет. Закрой и т. д.

Б) - Будем открывать. Открой, где Ляля идет! Ляля идет и т. д.( открыть все картинки)


М



9.25-9.45


9.50-10.10



10.15-10.35



10.40-11.00



11.05-11.30



Индивидуальное занятие на развитие звукопроизношения. Звук Ш.

(Н.В.Емельянова,Л.И.Жидкова, Г.А.Капицына «Коррекция звукопроизношения» стр.108)


Ш- слова с прямыми слогами


11.30-11.55



Обратить внимание



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-364201
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх