Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Черки-Гришинский детский сад
Буинского муниципального района Республики Татарстан»
Индивидуальный
план работы по повышению профессионального уровня в межатестационный период
2016-2021
Выполнила:
Воспитатель МБДОУ
«Черки-Гришинский детский сад»
Гимадиева Гульназ Загитовна
ЛИЧНЫЕ
ДАННЫЕ
1.Фамилия, имя,
отчество: Гимадиева Гульназ Загитовна
2.Образование: Высшее,
Казанский Государственный Гуманитарный Педагогический Университет,2008 год
Специальность: «Учитель
родной (татарский)языка и литературы»
3.Место работы: МБДОУ
«Черки-Гришинский детский сад Буинского муниципального района Республики
Татарстан»
Должность:
воспитатель
Дата назначения на
должность: 1 февраля
1999года.
4. Общий стаж
трудовой деятельности:20 лет
Педагогический
стаж: 20 года
Стаж в данной
должности: 15 года
5.Курсы повышения
квалификации: ФГАОУ ВПО
«Казанский (Приволжский) федеральный университет», 2015 г.
6.Методическая
тема: «Обучение татароязычных детей русскому языку».
7.Работа начата -
01.09.2016г.- окончание - 01.09.2021
АКТУАЛЬНОСТЬ
На современном этапе происходит
обновление содержания дошкольного образования. Приказом Министерства
образования и науки РФ №1155 от 17 октября 2013 г. были утверждены Федеральные
государственные образовательные стандарты дошкольного образования. ФГОС – совокупность
обязательных требований к дошкольному образованию.
В современных условиях развития
общества русский язык становится обязательным компонентом обучения не только в
школе, но и в национальных дошкольных образовательных учреждениях. Раннее
обучение русскому языку создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать
интерес к языковому и культурному многообразию Республики Татарстан и России,
уважение к языку и культуре русского народа, способствует развитию
коммуникативно-речевого такта.
ЦЕЛЬ,
ЗАДАЧИ,РЕЗУЛЬТАТ
Цель: Повысить
свой профессиональный уровень, разработать модель внедрения и реализации УМК,
систематизировать работу по реализации ФГОС.
Задачи:
-Изучить нормативно-правовые
документы по ФГОС;
-Изучить и
внедрить УМК по обучению русскому языку;
-Разработать
рабочие программы по всем возрастам;
Предполагаемый результат:
-разработка рабочих программ по предметам
в соответствии с ФГОС;
-переоценка педагогических ценностей,
своего профессионального назначения, желание улучшить образовательный процесс;
-использование УМК в процессе работы;
-мотивация родителей к сотрудничеству в
воспитательно-образовательном процессе;
-умение оказать практическую помощь
коллегам.
ПЛАН
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
ВОСПИТАТЕЛЯ
ПО ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ на 2016-2021гг.
№
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
|
Изучение
инновационных технологий по обучению детей русскому, родному языку:
-
периодическое изучение нового материала по УМК на сайте Министерства
образования и науки РТ (www.mon.tatar.ru);
-
изучение
нормативно-правовых документов;
-
посещение семинаров, организованных ОО
-
прохождение курсов повышения квалификации;
Составление
картотеки методического, демонстрационного, раздаточного материала по УМК.
Разработка
непосредственной деятельности по УМК.
Разработка
сценариев национальных праздников и развлечений.
Подведение
итогов диагностики уровня усвоения русского языка.
Оформление
стендов и выставок тематической литературы.
Пополнение
кабинета методической, краеведческой, познавательной литературой.
Изготовление
наглядного и раздаточного материала по УМК.
Изготовление
кукол и оборудования для театральной деятельности.
Изготовление
декораций и атрибутов к праздникам.
Составление
календарных, тематических, годовых планов
Участие
в муниципальных, республиканских, межрегиональных, российских интернет-конкурсах
образовательных программ и методических разработок
|
2016-2021
2018
2016
2016-2018
В
конце каждого уч.г.
2016-2018
В
начале уч.г.
2016-2021
|
воспитатель
|
ПЛАН РАБОТЫ
С ДЕТЬМИ
№
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
Непосредственно
образовательная деятельность по УМК:
-
моделирование ситуаций;
-игровая
деятельность (сюжетно-ролевые, дидактические и т.д.);
-
разучивание песен, стихов;
-
просмотр мультфильмов по новому УМК;
-
выполнение заданий на рабочих тетрадях
«Изучаем
русский язык» по УМК;
-
инсценирование сказок по УМК;
Досуги
и развлечения:
-Праздник
Урожая
-
21февраля – Международный день родного языка;
-
конкурс стихов, посвященный творчеству Г.Тукая;
-
Масленница
-Праздник
Пасхи
Участие
в дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.
Диагностика:
-
проведение диагностики с вновь поступающими детьми, с целью выявления уровня
владения русским языком;
-
проведение диагностики уровня усвоения дошкольниками государственных языков
РТ;
-
проведение коррекционной работы.
Индивидуальная
работа:
-
работа с одаренными детьми;
-
подготовка детей к конкурсам
Организация
целевых прогулок, экскурсий по улицам села, в музеи.
Участие
на осенних, зимних, весенних утренниках проводимых в ДОУ (чтение
стихотворений, хороводов, песен и игр).
|
В
течение года
В
течение года
В
течение года
В
течение года
В
течение года
В
течение года
В
течение года
|
Воспитатель,
заведующий.
|
ПЛАН
РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
№
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
|
Проведение
открытых просмотров непосредственно образовательной деятельности по УМК
Рекомендации
по разучиванию песен, стихов на дому.
Периодическое
ознакомление родителей с творчеством русских писателей А,С.Пушкина,
А.Барто, С.Я.Маршака
Периодическое
знакомство с новостями по УМК на сайте детского сада.
Участие
родителей в подготовке досугов и развлечений
Привлечение
родителей для участия с детьми на дистанционных всероссийских конкурсах,
олимпиадах, турнирах по интернету.
Индивидуальные
беседы, консультации.
Приобретение
рабочих тетрадей по обучению детей двум государственным языкам.
Анкетирование
родителей по теме: «Знаете ли Вы про УМК?»
Анкетирование
родителей вновь
прибывших детей младшего возраста.
Консультация по
теме: «Организация работы по обучению русскому языку в ДОУ в
соответствии с требованиями УМК».
Конкурс
совместных семейных рисунков на тему « Моя семья”
Индивидуальная
работа с родителями, дети, у которых испытывают трудности в изучении языка
(по недельному плану)
Участие
родителей на праздниках, утренниках, занятиях, спектаклях.
Консультация
«Правила для родителей по обучению детей русскому языку»
|
2016-2021
2016
|
Воспитатель, родители
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.