Индивидуальный план работы по самообразованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №21 «Дюймовочка» города Сафоново Смоленской области

План работы

 по  самообразованию

 во второй младшей группе «А»

Тема:  «Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»

Воспитатель

МБДОУ д/с №21:

Нестерова Т. В.

2017-2018г.г.

Индивидуальный план работы воспитателя по самообразованию.

Тема:  «Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»

Цель: создание условий для развития потенциальных творческих способностей, заложенных в ребёнке, интереса к собственным открытиям через поисковую деятельность.

Задачи:

·        Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы.

·        Разработать перспективный план работы с детьми, родителями, педагогами.

·        Подготовить диагностику на начало и конец учебного года.

·        Оформить в группе мини-центр «Радуга красок».

·        Подготовить и провести консультации, рекомендации, мастер-класс с родителями.

·        Посещение лекций, семинаров, вебинаров.

Привлечение родителей в участии выставок и конкурсах городского, всероссийского и ДОУ уровня.

Взаимодействие с педагогами ДОУ

Сентябрь	Обмен опытом и информацией с коллегами по возрастной параллели о работе с детьми: «Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»
Ноябрь	Консультация: «Значение рисования нетрадиционными техниками»
Январь	Консультация: «Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях»
Март	Консультация: «Влияние нетрадиционных методов рисования на положительные эмоции детей»
Апрель	Выставка детских рисунков с использованием нетрадиционных техник.
Май	Творческий отчёт о работе по самообразованию.

Тема:  «Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»

Цель: развивать у детей творческие способности, средствами нетрадиционного рисования.

Задачи работы  в течении года:

·        развивать творческое воображение, внимание,

·        мелкую моторику и координацию движения рук,

·        воспитывать интерес к творчеству.

·     воспитывать самостоятельность.

Ожидаемый результат:

·        развитие мелкой моторики пальцев рук, воображения, самостоятельности

·        сформированность у детей изобразительных навыков и умений в соответствии с возрастом

·        умение детей самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования

·        повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники.

План работы по самообразованию во второй младшей группе «А»

Тема:  «Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

 через нетрадиционные техники рисования»

Дата проведения	Создание условий, оснащение пед.процесса	Работа с детьми		Взаимодействие с родителями
		Форма работы	Тема	Форма работы                        Тема
сентябрь	1.Организация предметно-развивающей среды, связанной с художественно-эстетическим развитием детей. 2.Разработка картотек дидактических игр	1. Знакомить с методами и приемами нетрадиционных техник рисования 2. Обучение пальчиковому рисованию. Цель:Развивать умение с помощью рук формировать образное представление. Воспитывать усидчивость, настойчивость, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.	2. «Цветные ладошки», «Ягодки на тарелке», «Разноцветные мячики»	1.Помощь родителей в оснащении и оборудовании материалом ИЗО уголка в группе. 2. Родительское собрание на тему «Адаптация в детском саду» 3.Консультация на собрании «Рисование нетрадиционным способом для детей 3-4лет»
октябрь	1.Разработка картотек нетрадиционных способов рисования. 2.Внести сухие листья, шишки, колоски.	1.Рисование пальчиками. Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования пальцами. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги. 2. Организационно -диагностический мониторинг	1. «Дождик, дождик пуще…» «Листья жёлтые летят» 2. Мониторинг. Цель: выявить уровень знаний детей по данной теме.	1.Консультация «Развиваем мелкую моторику рук с помощью рисования»
ноябрь	1.Внести в уголок цветной и белый картон. 2. Разработка картотек художественного слова, пальчиковая гимнастика.	1.  Обучение рисованию ладошками 2.Рисование (работа с трафаретом) Цель: развивать мелкую моторику пальцев рук, зрительно-двигательную координацию.	1. «Цветные ладошки», «Цветик-семицветик»	1. Консультация «Вместо кисточки- рука»
декабрь	1. Пополнить уголок нетрадиционными материалами для рисования	1.Рисование ватными палочками Цель: знакомить с техникой рисования ватной палочкой; развивать инициативу, закрепить знание цветов; учить составлять элементарный узор.	1.«Идёт снег»,  «Узор на платочке», «В лесу родилась ёлочка»	1.Привлечь родителей к изготовлению нетрадиционных материалов для рисования.
январь	1.Внести  раскраски и альбомы	1.Рисование методом тычка Цель: упражнять в технике тычка с помощью жесткой полусухой кисти. Продолжать учить использовать такое средство выразительности, как фактура.	1 . «Снег идёт», «Бусы для Кати»	1. Индивидуальная работа с родителями, показ и объяснение как можно сделать печатки из картофеля.
февраль	1.Наглядно-дидактический материал, иллюстрации, открытки для рассматривания.	1.Оттиск (штамп пенопластом) Цель: Показать прием получения отпечатка яблоком, пробкой. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность. 2.Совмещение техник	1. «Мячики», «Гусеница», «Башни» 2. «Придумай и дорисуй» Цель: развивать творческое воображение. Учить детей создавать новые образы.	1. Советы родителям «Как оформить уголок для рисования детям в домашних условиях»
март	1.Силуэты симметричных в иллюстрации бабочек, цветов, насекомых, животных, фигур, деревья.	1. Оттиск (штамп губкой) 2.Рисование по сырому фону	1. «Платье для Катюши», «Солнышко», «Весёлые животные» 2. «Солнышко» Цель: помочь детям в создании выразительного образа. Развивать воображение, наблюдательность.	1. Оформить папку-раскладушку: «Советы родителям по работе с краской»
апрель	1.Пополнение уголка трафаретами	1.Рисование смятой бумагой Цель: учить рисовать листву с помощью смятой бумаги, гуаши. Развивать речь, аккуратность в работе, образное мышление, умение подбирать необходимую краску.	1. «Одуванчики», «Ёжик», «Берёзки»	1.Консультация: «Нетрадиционные техники рисования: «Восковой мелок»,
май	1.Шаблоны листьев разной формы.	1.Рисование методом «Набрызг» 2. Организационно -диагностический мониторинг	1. «Праздничный салют над городом» , «Звёздочки на небе», «Дождь идёт» 2. Мониторинг. Цель: выявить уровень знаний детей по данной теме.	1. Выставка детских рисунков с использованием нетрадиционных техник.

Диагностическая карта

по методике «Диагностика изобразительной деятельности» Г.А. Урунтаевой

Дата проведения:__________________________________________

№/n

Ф.И. Реб.

Технические навыки

Точность движений

Средства выразительности (цвет, форма и др.)

Наличие замысла

Проявление самостоятельности

Отношение к рисованию

Речь в процессе рисования

итог

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н

К.

1

Варя Д

2

Руслан Л

3

Вероника Ю

4

Павел П

5

Арина П

6

Степан Б

7

Вика С

8

Злата Г

9

Сергей Р

10

Варя Е

11

Ксения Г

12

Рита Б

Н.- начало года

К.- конец года

Диагностическая карта

по методике «Диагностика изобразительной деятельности» Г.А. Урунтаевой

Дата проведения:__________________________________________

№/n

Ф.И. Реб.

Технические навыки

Точность движений

Средства выразительности (цвет, форма и др.)

Наличие замысла

Проявление самостоятельности

Отношение к рисованию

Речь в процессе рисования

итог

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н.

К.

Н

К.

1

Олеся Ф

2

Соня П

3

Ира Ж

4

Ксения Б

5

Даша К

6

Фёдор С

7

Вика П

8

Ксения Г

9

Савелий Щ

10

Василиса Д

11

12

Н.- начало года

К.- конец года