Индивидуальный план работы при дислалии.

Индивидуальный план работы с учащимися

по дислалии

I Подготовительный этап                                         

        Цель: включать ребенка в целенаправленный логопедический процесс

1.   учить правила поведения на занятиях, выполнять инструкции логопеда, активно включать в общение.

2.   Развитие произвольного внимания , памяти, мыслительных операций (сравнение, обобщение)

3.   Формирование фонематического восприятия и развитие слухового контроля.

4.   Работа по формированию правильного произношения (артикуляционная гимнастика)

II     Постановка звука

-        по подражанию

-        механический способ

-        смешанный способ

III Автоматизация навыка произношения звука

-        в слогах ( прямых, обратных, со стечением согласных)

-        в словах ( начале, середине, конце)

-        в предложениях

-        в самостоятельной речи

VI Развитие навыка анализа и синтеза звукового состава слов, содержащих поставленный и автоматизированный звук

V Дифференциация вновь поставленного звука с акустически близкими к нему ранее отработанными фонемами, например

с-ш,  с-з,  с-ц