№
п/п
|
Класс
|
Фамилия, имя
|
Предмет
|
Психофизические
функции
|
Особенности
развития
|
Методы, приемы коррекции
|
Динамика
на конец
года
|
1.
|
8
|
Белан
Владислав
|
Письмо
Чтение
|
1.развитие
речи
2.
внимание
3.
память
4.
мышление
5.
работоспособность
|
Слабо
развит активный словарь.
Неустойчивое,
рассеянное. Слабое переключение.
Непроизвольная,
недолгосрочная.
Не владеет
аналитической деятельностью.
Не умеет
сопоставлять, делать выводы.
Не
развито логическое мышление.
Не
владеет приемами самостоятельности
|
Инд.
упражнения на развитие речи.
Упр. на
переключение с одного вида деятельности на другой.
Упр. на
развитие внимания.
Развитие
произвольной памяти.
Инд.
упражнения по развитию мышления.
Использование
при обучении наглядных пособий, дидактического материала.
Постоянная
помощь и контроль со стороны учителя.
|
|
2.
|
8
|
Шаймерденов
М.
|
Письмо
Чтение
|
1.развитие
речи
2.
внимание
3.
память
4.
мышление
5.
работоспособность
|
Слабо
развит активный словарь.
Неустойчивое.
Непроизвольная,
недолгосрочная.
Не
владеет приемами анализа и синтеза.
Не умеет
сопоставлять, делать выводы.
Не умеет
делать логические выводы.
Не
владеет приемами самостоятельности.
|
Инд.
упражнения на развитие речи.
Упр. на
переключение с одного вида деятельности на другой.
Упр. на
развитие внимания.
Развитие
произвольной памяти.
Инд.
упражнения по развитию мышления.
Постоянная
помощь и контроль со стороны учителя.
|
|
3
|
9
«б»
|
Беляев
А.
|
Письмо
Чтение
|
1.развитие
речи
2.
внимание
3.
память
4.
мышление
5.
работоспособность
|
Слабо
развит активный словарь.
Неустойчивое.
Непроизвольная,
недолгосрочная.
Не
владеет приемами анализа и синтеза.
Не умеет
сопоставлять, делать выводы.
Не умеет
делать логические выводы.
Не
владеет приемами самостоятельности
|
Инд.
упражнения на развитие речи.
Упр. на
переключение с одного вида деятельности на другой.
Развитие
произвольной памяти.
Упр. По
развитию мышления
Постоянная
помощь и контроль со стороны учителя.
|
|
4.
|
9
«б»
|
Лацерус
В.
|
Письмо
Чтение
|
1.развитие
речи
2.
внимание
3. память
4.
мышление
5.
работоспособность
|
Слабо
развит активный словарь.
Неустойчивое,
непроизвольное.
Непроизвольная,
недолгосрочная.
Не умеет
сопоставлять, делать выводы.
Быстрая
утомляемость, не умеет работать самостоятельно.
|
Упр. на развитие
активного словаря.
Упр. на
переключение внимания.
Упр. на
развитие произвольности памяти.
Инд
работа на развитие операций мышления.
Смена
вида деятельности. Контроль со стороны учителя.
|
|
5.
|
5
|
Ключко
Ж
|
Письмо
Чтение
|
1.развитие
речи
2.
внимание
3.
память
4.
мышление
5.
работоспособность
|
Слабо
развит активный словарь. Речь косная.
Нероизвольное,
неустойчивое.
Малый
объем памяти, не может заучивать наизусть.
Слабо
развиты операции мышления.
Низкая
работоспособность
|
Упр. на
развитие активного словаря.
Упр. на
переключение внимания.
Упр. на
развитие произвольности памяти.
Инд
работа на развитие операций мышления.
Смена
вида деятельности. Контроль со стороны учителя
|
|
6.
|
5
|
Виноградов
С
|
Письмо
Чтение
|
1.развитие
речи
2.
внимание
3.
память
4.
мышление
5.
работоспособность
|
Слабо
развит активный словарь. Речь косная.
Нероизвольное,
неустойчивое.
Малый
объем памяти, не может заучивать наизусть.
Слабо
развиты операции мышления.
Низкая работоспособность
|
Упр. на
развитие активного словаря.
Упр. на
переключение внимания.
Упр. на
развитие произвольности памяти.
Инд
работа на развитие операций мышления.
Смена
вида деятельности. Контроль со стороны учителя
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.