ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА________________УЧ. ГОД
Фамилия, имя
ребёнка___________________________________________________
Дата
рождения_____________________Группа ________________________________
Логопедическое заключение________________________________________________
1. Развитие зрительного тактильного и слухового восприятия.
2. Формирование
зрительной и слуховой памяти.
3. Формирование
и развитие мыслительных операций.
4. Формирование
пространственных восприятий и представлений.
5. Развитие общей
моторики.
6. Работа по формированию диафрагмального
дыхания.
7. Развитие мелкой
моторики.
8. Работа над
голосом.
9. Работа над
звуковой структурой слова:
·
Развитие фонематического слуха.
·
Формирование артикуляционных
укладов по подражанию или с механической помощью.
·
Постановка звуков:
·
Автоматизация поставленных звуков:
·
Дифференциация звуков:
·
Развитие
фонематического анализа, синтеза, представлений.
10. Работа над
звукобуквенным анализом слова.
·
Звуковой состав слова.
·
Слоговой состав слова.
·
Звукобуквенный анализ слова.
11. Развитие
импрессивной речи (работа над пониманием речи)
12. Формирование экспрессивной речи (собственной
речевой деятельности ребенка)
·
Расширение и уточнение словаря.
13. Работа
над словом.
·
Слова, обозначающие предмет.
·
Слова, обозначающие действие предмета.
·
Слова, обозначающие признаки предметов.
14. Устранение
аграмматизмов:
·
Работа над согласованием различных частей речи.
·
Работа над управлением.
15.
Развитие связной речи.
·
Составление предложений по вопросам, картине.
·
Обучение пересказу.
·
Составление
рассказа по серии сюжетных картинок.
·
Заучивание наизусть потешек, стихов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.