Индивидуальный план работы с одаренными детьми

                                                                                                               Утверждено

                                                                                                              Директор МОБУ СОШ №

                                                                                                               муниципального района

                                                                                                               Приказ №____-од

                                                                                                                от «__» ______ 201_г.

Индивидуальный план работы с одаренными детьми

на 2016-2017 учебный год

учителя начальных классов Адигамовой Г.Г.

 Цель: уделять особое внимание психолого – педагогической поддержке одарённых детей, ранней диагностике интеллектуальной одарённости, усиление научно – методического сопровождения по данному направлению; исходить из принципа : каждый ребёнок от природы одарён по своему.

Задачи:

- предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;

- помощь одарённым детям в самораскрытии.

 

Обучающиеся:

№	Мероприятия	Сроки	Фамилия обуч-ся,класс
1.	Составление базы одаренных детей. Разработка индивидуальных планов по подготовке к олимпиадам Ознакомление обучающихся с планом работы на год.	май 2016г. сентябрь
2.	Участие в конкурсе чтецов на тему «Цвети мой Башкортостан»,конкурсах рисунков и  сочинений	октябрь
3.	Участие в конкурсе « Русский Медвежонок» Участие в  олимпиаде по русскому языку в рамках «Недели русского языка».	ноябрь
4.	Участие  в олимпиаде по математике в рамках «Недели математики».	декабрь
5.	Участие в  интеллектуальном  марафоне для учащихся 3 класса. Создание портфолио одаренных детей	январь в течение года
6.	Участие в конкурсе « Кенгуру».	февраль
7.	Выбор темы исследовательских работ. Участие во  Всероссийском конкурсе  «Я- исследователь».	в течение года март
8	Участие в конкурсах различного уровня. Приобретение литературы, компьютерных программ для организации работы с одаренными детьми	апрель
9	Анализ результатов школьных, районных олимпиад. Анализ работы с одаренными  детьми	май
10	Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей и для детей с повышенным интересом к предмету.	май-август
11.	Индивидуальные беседы с родителями.	в течение года